心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
主题诗歌虚实结合心得体会如何写一
难过的时候瞥一眼窗台上你留下那盆植物
常常会觉得它像我一样没了感情孤单无助
原本是一对能够朝夕相对好好相处
你一句不配弄得天涯相隔红尘凄楚
说什么都留你不住
甚至哀求你都不顾
我常在深夜里哭
肝肠寸断想你的苦
疲惫的时候望一眼窗台上你留下那盆植物
翠绿的叶子散发出清新的香味还挂着晨露
细心翼翼就像我深情看你精心呵护
你一句不适宜我可怜巴巴泪泉干枯
泪干了都留你不住
甚至哀求你都不顾
我常在深夜里哭
午夜梦回你给的苦
关于植物的诗歌（五）：
《做植物远比做人简单》
能感受阳光雨露
整天只需要琢磨怎样长高长大
谁也不虚伪世故
如果让我选择，首选水稻
理解农民的关爱
从播种到施肥，从除虫到收割
生命的过程简简单单
始终与牵挂或崇敬为伍
还能够做开花结果的树，以
来自灵魂的真诚，理解期待和祝福
即便是一棵草，与无数的草们
一齐从鲜绿到枯黄，不必走尘世上
曲里拐弯的小路，绕不可预测的陷阱
你看，做一棵植物多自由
比此刻的人更随意更简便更幸福
主题诗歌虚实结合心得体会如何写二
一、导入新课
全班齐读：
1、如梦令（李清照）
昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。
2、念奴娇·赤壁怀古（苏轼）
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
第一首语言风格：委婉含蓄－－像一位怀春的名门淑女。
第二首语言风格：奔放豪壮——像一个威风凛然的将军。
二、自主学习
1、什么是诗歌的语言风格？
是指诗人在长期的创作实践中逐渐形成的独特的语言艺术个性，是诗人的个人气质、诗歌美学观念在作品中的凝结，是具有恒定的，区别于其他诗人的艺术特色。
2、常见诗人的语言风格：
陶渊明的朴素自然 杜甫的沉郁顿挫
白居易的通俗易懂 李白的豪迈飘逸
王昌龄的雄健高昂 杜牧的清健俊爽
李商隐的朦胧隐晦 王维的诗画一体
温庭筠的绮丽香艳 高适的悲壮苍凉
李清照的婉约悱恻 陆游的悲壮爱国
3、常见的概述语言特色风格的词语：
1）清新生动——像一朵别具风采的小花。
其特点是用语新颖，不落俗套。一般用在写景诗中，诗风比较亮丽，语言比较通俗，比喻新颖独到，包含着作者的喜悦之情。大部分山水田园诗人：王维、孟浩然的诗相对比较清新。而陶潜的诗特点虽不乏清新，但主体风格是平淡。
2）平淡质朴——像一条静静流淌的小溪。
其特点是选用确切的字眼直接叙述，全用白描，不加修饰，显得真切深刻，又平易近人。平淡不等于简陋和寒伧，它是用语上的返璞归真，体现了诗人的真功夫，如陶渊明的诗，李煜的词。
3）华美绚丽－－像一朵富丽堂皇的牡丹；明净绚丽－－像一株静静开放的.月季；绚丽雄奇。 其特点是有富丽的词藻、绚烂的色彩，奇幻的情思。如李商隐的诗。
4）明白晓畅－－像一杯透明洁净的矿泉水；简洁明快——像一幅线条简洁的淡墨山水。 其特点是直接的，明朗的，爽快的，泼辣的，往往是斩钉截铁，一语破的。如白居易的新乐府诗。
5）委婉含蓄－－像一位怀春的名门淑女。
其特点是意在言外，常常不是直接叙述，而是曲曲折折的倾诉，言在此而意在彼，或引而不发，或欲说还休，让读者去体味。如杜牧的绝句，李清照后期的词。
6）奔放豪壮——像一个威风凛然的将军。
其特点是直率而有气势。如苏轼《念奴娇·赤壁怀古》“大江东去，浪淘尽，千古风流人
物”的词句，将滚滚长江与历史长河融于一体，凸现出了历史荡涤千古风流的奔放气势，使读者体味到作者兀立江岸对景抒情的壮怀气魄。
7）慷慨悲凉、悲慨苍凉——像一只孤单离群的大雁。
即悲壮慷慨、寂寥苍劲的艺术风格。此风格的作品，含思悲壮，出语高昂，充满着对时代的感慨，或雄才不得志于时，或感时伤乱，忧国忧民，心中郁结，愤慨不平。如陈子昂《登幽州台歌》“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而泣下”。诗歌以苍茫原野为背景，勾勒出一位胸怀大志却因报国无门而孤独悲伤的诗人形象，苍凉悲壮，慷慨激昂。
4、常见的概述语言特色风格的词语：
清新、朴素、平实、华丽、绚丽、幽默、诙谐、庄重、简约、简洁、精练、精当、生动、凝练、洗练、含蓄、明快、通俗、口语化、明白如话、豪放、雄奇、直率、婉约、婉转、风趣、工丽、苍凉雄健、委婉蕴藉、飘逸洒脱、苍凉悲壮、自然流畅、沉郁顿挫、清新典雅、婉约凄切、新鲜活泼、气势磅礴、奇特新颖等。
5、不同题材诗歌的语言风格：
边塞诗：悲凉慷慨；讽喻诗：沉郁激愤；咏史诗：雄浑壮阔；
田园诗：恬淡宁谧；山水诗：清新优美；宫廷诗：缠绵宛转。
三、提问方式
1、鉴赏语言风格的题型有何特点？
2、这首诗歌在语言上有何特色？
3、这首诗歌具有怎样的语言风格？
4、谈谈这首诗歌的语言艺术。（此题有时要结合炼字或句式等特点来回答。）
四、答题步骤
1、用一两个四字词语准确点明语言特色。
2、结合有关诗句具体分析这种特色。
3、表现了作者怎样的感情。
五、感受风格 1、绝句（杜甫）
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
1）请翻译这首诗歌。
2）这首诗歌在语言上有何特色？
答：这首诗_________________________；四句分别写了四种景色，有动景，有静景，有近景，有远景，有实景，有虚景；表达了诗人对早春的喜爱之情。
2、春 怨（唐·金昌绪）
打起黄莺儿，莫教枝上啼。啼时惊妾梦，不得到辽西。
1）请翻译这首小诗。
2）谈谈此诗的语言艺术。
答：此诗语言特点是_____________________；“黄莺儿”是儿化音，显出女子的纯真娇憨，“啼时惊妾梦，不得到辽西”用质朴的语言表明了打黄莺是因为它惊扰了自己思念丈夫的美梦；这样非常自然地表现了女子对丈夫的思念之情。
3、寻隐者不遇（贾岛）
松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。
1）请翻译这首小诗。
2）这首诗的语言有何特点？
答：本诗语言________________________；这首小诗，无华丽的词藻，以平常用语入诗，不着一色，寓问于答，简炼 而自然，寓深沉于平淡之中；全诗景中寓情，表现了诗人对隐者钦慕而不遇的惆怅之情。
4、宫词（朱庆馀）
寂寂花时闭院门，美人相并立琼轩。含情欲说宫中事，鹦鹉前头不敢言。
1）请翻译这首诗歌。
2）从语言风格角度赏析这首诗。
答：语言风格________________；诗中宫女含情不吐，欲说还休，她们不说宫廷中的黑暗恐怖，不说被关锁在宫中的痛苦，诗人只写她们在会学舌的鹦鹉面前不敢说话；从而表达了宫女们幽怨暗恨和如履薄冰的恐惧心理。
六、课堂演练
长干曲四首（其一） 崔颢
君家何处住？妾住在横塘。
停舟暂借问，或恐是同乡。
问：品评这首诗歌语言上的特色。
七、高考真题
1﹒20xx【北京卷】12﹒读下面这首词，完成①—③题。（10分）
西江月?黄陵庙（又题阻风三峰下） 张孝祥①
满载一船秋色，平铺十里湖光。波神②留我看斜阳，唤起鳞鳞细浪。
明日风回更好，今宵露宿何妨？水晶宫里奏《霓裳》，准拟③岳阳楼上。
注：①张孝祥：南宋初词人。这首词，因船行洞庭湖畔黄陵庙下为风浪所阻而作。作者与友人信中提到：“某离长沙且十日，尚在黄陵庙下，波臣风伯亦善戏矣。”②波神：水神。 ③准拟：准定。问题：② 这首词的风格与宋代哪两位词人比较接近？这种风格的词人属于哪
一流派？
2﹒20xx【重庆卷】12﹒阅读下面这首宋词，然后回答问题。（6分）
卜算子?送鲍浩然之浙东 王观
水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。
才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。
（2）宋人王灼《碧鸡漫志》评王观词是“新丽处与轻狂处皆足惊人”。这首词“新丽”的特点主要表现在哪些方面？请作简要分析。（4分）
3﹒20xx【北京卷】12﹒读下面这首诗，完成①－③题。（10分）
酬王处士九日见怀之作 顾炎武①
是日惊秋老，相望各一涯。离怀销浊酒，愁眼见黄花。
天地存肝胆，江山阅鬓华。多蒙千里讯，逐客已无家。
注释：顾炎武：明清之际著名学者、诗人。明末，投身反宦官、权贵斗争，清兵南下，参加人民抗清起义。入清后，多次拒绝清廷征召，流亡北方，考察山川形势，志存恢复。
问题：③一般认为顾炎武的诗风接近杜甫，请指出顾炎武这首诗的风格特征，并作简要分析。
答案：
《绝句》杜甫————色彩绚丽，语言清新生动。
《春怨》————朴素自然，口语化。
《寻隐者不遇》————清淡朴素。
《宫词》————含蓄深沉。
《长干曲四首》——这首诗歌的的语言朴素自然，明快清新，有如民歌。 (步骤一)何处住，在横塘，通过自问自答的对话形式，采用朴素的口头语言，不加雕琢。 (步骤二)烘托出一个素朴真率的船家女形象。 (步骤三)
1﹒20xx【北京卷】12﹒读下面这首词，完成①—③题。（10分）
西江月?黄陵庙（又题阻风三峰下） 张孝祥①
问题：② 这首词的风格与宋代哪两位词人比较接近？这种风格的词人属于哪一流派？ 答案： ② 苏轼、辛弃疾。豪放派。
2﹒20xx【重庆卷】12﹒阅读下面这首宋词，然后回答问题。（6分）
卜算子?送鲍浩然之浙东 王观
（2）宋人王灼《碧鸡漫志》评王观词是“新丽处与轻狂处皆足惊人”。这首词“新丽”的特点主要表现在哪些方面？请作简要分析。（4分）
答案：（2）修辞巧妙，用语绮丽，如“水是眼波横，山是眉峰聚。”“送春归”“和春住”。想象别致，意蕴生动，如“眉眼盈盈处”“若到江南赶上春，千万和春住。”
3﹒20xx【北京卷】12﹒读下面这首诗，完成①－③题。（10分）
酬王处士九日见怀之作 顾炎武①
问题：③一般认为顾炎武的诗风接近杜甫，请指出顾炎武这首诗的风格特征，并作简要分析。
【答案】（1）风格特征：沉郁悲怆或深沉凝重。（2）简要分析：这首诗把深沉的爱国情怀与自己的人生遭际、眼前的具体情境紧密结合在一起，融铸为凝练精纯的诗句，形成了沉郁、凝重的风格。（意思接近即可）
主题诗歌虚实结合心得体会如何写三
我想用深沉而紧迫的爱，
埋怨春天
用每一阵细风揉碾，
撞压一棵无辜的迎春花
用几把铁锹嫉妒
用诗人女人们激昂的记载
逼春天袒胸露乳
我试图和所有人和世界站成一队
可农耕的老夫不会埋怨春天
爱显摆圆润腰身的女人不会埋怨春天
蜂虫蚁兽不会埋怨春天
种下春天的春天不会埋怨春天
——我孤立无援的想要揭穿春天
这个住进春意的清晨
一排迎春，三两枝杏花，几棵嫩草
满院的轻佻
就连一片轻小的花瓣也能将我扑倒
我再也无法埋怨春天
即便诗歌早于诗人之前
春天却比一切诗歌更早成篇
主题诗歌虚实结合心得体会如何写四
为纪念红军长征胜利80周年，着力宣传红军长征胜利的伟大意义和宝贵经验，着力宣传红军在中国共产党领导下艰苦卓绝的光辉历程，着力宣传红军在中国革命史和我国历史上的重大地位，弘扬伟大的长征精神，根据工委办的要求，开发区工会决定在全区基层工会中开展红军长征胜利80周年诗歌朗诵活动。洋浦第一小学工会积极响应区工会的号召，开展这次充满教育意义的活动。
弘扬红军长征决胜全面小康
xxxx年12月5日（周一）下午17：00
洋浦第一小学全体教职工
可采取朗诵形式，也可采取汇演形式，力求形式多样。
1、各教研组内选派节目，语文组推选4个节目，数学组推选3个节目，综合组推选2个节目，英语组推选1节目。负责人：语文教研组长汤召梅，数学教研组长杨春霞，英语教研组长邓云，综合教研组长曾金带。
2、参赛内容要求主题鲜明，形式可以多样。节目音乐背景自己准备，时间控制在3—5分钟。
3、请各教研组在xxxx年11月28号之前把各组选派节目的题目、演讲教师名单和所需音乐伴奏和背景，报送给符桂妍老师。
4、秉着比赛公平公正的原则，评委来自各教研组，人员待定，共7名。比赛得分会去掉一个最高分和一个最低分，最后取五位评委打分的平均分。
5、活动过程拍照，宣传，最后总结上交区工会。
一等奖4名，二等奖6名。颁发荣誉证书。
