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家和万事兴主题展心得体会范本 家和万事兴感悟人生(3篇)

时间:2023-05-26 18:58:11

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家和万事兴主题展心得体会范本 家和万事兴感悟人生(3篇)

我们在一些事情上受到启发后,可以通过写心得体会的方式将其记录下来,它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。优质的心得体会该怎么样去写呢?下面小编给大家带来关于学习心得体会范文,希望会对大家的工作与学习有所帮助。

最新家和万事兴主题展心得体会范本一

万峰 林景区是典型的喀斯特地貌,峰林高达 600 余米,形成了妙趣无穷的地质景观。

在三百六十 多年前,明代地理学家徐霞客就曾到过万峰林,不禁赞叹到

“磅礴数千里,为西南形胜” 。

相传还发出

“天下山峰何其多,惟有此处峰成林”的溢美之言。

万峰林景区位于马岭河峡谷风景区中下游沿岸, 是典型的喀斯特盆谷峰林地貌, 分为东、 西峰林,景观各异。

东峰林正如我们所见,它以峥嵘巍峨的喀斯特峰丛为特征,这里峰峦拥 簇,重重叠叠,构成气势磅礴、雄伟壮丽的立体画卷。

茫茫峰林间,深邃的喀斯特漏斗洼地 星罗棋布,峰壑高低起伏,神秘幽深莫测,而西峰林是一座座奇美的山峦,与碧绿的田野, 弯曲的河流,古朴的村寨,葱郁的树林融为一体,砰然一幅“峰内有谷,谷内有峰;峰里有 田,田里有峰;峰下有寨,寨里有峰”的山水国画。

东西两座峰林构成大自然中最佳的生态 环境,形成天底下罕见的峰林田园风光。

这里神奇、秀美,绵延十五公里,山峰奇巧密集、 千姿百态,形成一道罕见的峰林画廊。

下午屯南北两段峰林也各具特色,北部峰林如同一道 屏风,护佑这耳寨、双生、乐立一带的村寨田园,这里奇峰如林,田坝似锦,河水如带,村 寨如云,充满诗情画意,恰似一幅朴素、清丽的布依族织锦。

现在展现在我们眼前的便是八卦田,八卦田是天然形成的,平卧在纳灰寨农田中央,其 造型神奇迷离,如神匠打造,层叠有序,八卦田中央有三个天然地漏,深不见底,被称为地 眼——大地的眼睛。

农田耕地沿弧形展布,构成了奇异的 “八卦”图案。

据说踩一踩八卦田, 升官又发财,各位来到此地,不如也来沾沾这运气,踩踩这八卦田。

当然, 来到万峰林, 除了欣赏这大自然的鬼斧神工, 人文景观的妙不可言自然也是深藏其中, 既然它们躲在深闺无人识, 今天我们就一起去揭开她神秘的面纱。

如果万峰林是一幅封面的 画,那么上纳灰村便是最富有生机的一部分,而下纳灰村便是最富生活气息的艺术处理。

近 年来,随着万峰林景区的旅游逐步升温,居住在万峰林景区的上纳灰村村民,便把自己的小 日子经营得红红火火,温总理也来到此地访问,亲切慰问了当地村民,给上纳灰村的人 民带来了福祉。

当地也有一句话叫“纳灰村民真是好,农民跨越温和饱” ,今天的纳灰村呈 现出一派欣欣向荣的景象。

游览之余,我们不如去感受一下当地布依族人民的说唱曲艺——“八音坐唱”“八音 。

坐唱” 千百年来一直在这里的村村寨寨延续着。

演出队伍由 8—10 人组成, 所唱生,旦, 净, 丑诸戏曲,不化妆,因演奏时由八种乐器合奏而得名,因此它也被誉为“凡间绝唱,天籁之 音” 。

赏台上“十八般武艺,艺艺称绝” ,观台下“红男绿女之人,人人叫好” ,一时间歌舞 喧天,热闹非凡,婉转悠扬的歌声回荡山谷。

现在在我后面的便鼠州省重点保护单位——刘氏庄园。

它是民国初年在贵州政坛显 赫一时的督军,省长刘显世和游击队司令刘显替的故居,至今仍然保存着建筑基本面貌。

我 们现在看到的摩崖石刻上所写的便是“王电伦将军故里”七个大字,可见我们的万峰林也曾 经吸引着众多能人志士在此安居乐业。

最新家和万事兴主题展心得体会范本二

《画家和牧童》是人教版二年级下册第六单元的一篇古代人物故事,讲述了唐朝一位著名的画家戴嵩勇于承认错误,谦虚地向牧童学习。一个小牧童,面对地位尊贵的大画家出现的错误,竟然挤进纷纷赞叹的人群中大喊“画错啦,画错啦!”这是何等的率真勇敢!不盲从,实事求是,而身为著名画家的戴嵩,面对小牧童指出的错误不是大发雷霆,而是虚心接受,既为自己的错误感到惭愧,又向牧童连连拱手道谢,此虚心之美德同样令人感动,牧童和画家的品质值得我们学习。教学这课时由于生字多,课文长,应让学生多读,多感悟。文中生字很多,也较难认记,一定要调动学生乐于识字的愿望,让学生们在语言环境中认记。

学生对于老师是新的,老师对于学生是陌生的,课前打招呼要亲切,能快速拉近学生距离,对于每个环节的要求也相对要细致些,在教学设计、课堂活动上要多做预设,随机应变。

1、会认13个生字,会写抹、挤、拱、批、商等5个生字。

2、正确、流利地朗读课文,有感情地朗读对话。

3、联系上下文理解“著名”。

4、用“一……,就……”说话。

1、会认13个生字,会写抹、挤、拱、批、商等5个生字。

2、正确、流利地朗读课文。

1、有感情地朗读对话。

多媒体课件,《斗牛图》。

:第一课时

一、谈话导入

1、孩子们,你们喜欢画画吗?

2、欣赏古代名家动物画作,引出戴嵩画牛。

3、板书课题,强调“牛字旁”,理解“画家”和“牧童”的身份。

4、读课题。

二、初读课文,识记生字

1、自由读课文,出示读文要求。

2、识记生字。

出示“购、驱”,找共同点(结构一样,形声字),组词。

出示“和蔼”:谁对你说话和蔼?你来和蔼地说一句话?成语:和蔼可亲。

“惭愧”:什么时候会觉得惭愧?配上动作表情。造句。

出示“翘”:会意字——羽毛高高的向上(出示鸟尾巴上的羽毛上翘图)。

出示“戴”、“带”区分。

出示“涂抹 批改 拱手”,做动作理解,引出“提手旁”。

三、写字,生字回文

1、过渡:我们知道提手旁的字表示手的动作,接下来我们学写一个提手旁的字“抹”,观察结构、大小,强调“提手旁”和“末”。

2、一个带一串:自己观察并书写“挤、拱、批”。

3、出示“商”,对比学过的“摘”,观察结构、大小,指导书写,组词。

4、我们动手写完,再来练练嗓子。生字回文,齐读全文。

5、思考:这篇课文讲了一件什么事?给出提示,同桌合作填空。

四、指导学习1-4自然段

1、过渡:孩子们,请读读第一自然段,找找戴嵩的著名有什么表现?(根据学生回答,出示“他的画一挂出来,就有许多人观赏。”)

2、去掉“一、就”,对比读,哪种说法好,读中感受“一……,就……”,看来“一……就……”的本领可真大。你们能用“一……,就……”说句话吗?

3、出示“看画的人……大价钱购买。”,前半句换种说法,句子练读,读出自己的感受。

4、导语:有一次戴嵩的好朋友请他作画,他沉思片刻,要画一幅《斗牛图》,他是怎么画的呢?

5、出示一幅画,让学生指出“浓墨涂抹”、“轻笔细描”,指导朗读。

6、展示画,戴嵩画好了,喜欢吗?想不想到近处来看看?大家都欣赏他的《斗牛图》,很快就引来了许多人,(图放中间,大家聚拢看同一处)这就是围观。

7、想不想夸夸这幅画?角色扮演(买菜商贩、饭店老板、路人),体会“纷纷”,出示商人的话,指导朗读,配动作“绝妙之作”。出示教师先生的话,指导朗读,突出“神笔”。

8、只出示两句赞扬的话,角色扮演,同桌练读,点生读,师生配合读。

9、总结:看来我们都很喜欢著名画家戴嵩的《斗牛图》,名家的画我们每个人都赞不绝口,却有位牧童站出来说了“挑刺儿”,戴嵩因此修改了他的画,想知道后来画家和牧童之间发生了什么故事吗?下节课继续学习!

五、作业设计

1、认读二类字,每个生字多组几个词语。

2、熟读课文,和同学或爸爸妈妈一起角色扮演,带着理解读对话。

最新家和万事兴主题展心得体会范本三

甲方:

乙方:

根据《中华人民共和国合同法》的有关规定,为明确合同双方的权利义务,经过双方友好协商,现达成以下条款:

一、项目及造价;

经共同协商甲方同意向乙方购置517块公示栏。其中,方钢彩钢板材质500块,规格、技术指标、材料及工时费用明细如下:

用明细如下:人民币:元整¥:元

二、付款方式:

甲乙双方合同签订后,待乙方公示栏材料进齐并焊接好公示栏框架后预付乙方50%工程款,乙方公示栏全部制作完毕经甲方确认后,甲方再付乙方总工程款的50%。

三、交货方式:

合同生效后30日内,乙方按合同规定交付甲方517个“公示栏”成品。

四、质量标准:

1、乙方所提供公示栏的技术指标应符合甲方所规定标准要求。

2、质保期为3个月,在质保期内如果乙方提供的产品出现质量问题,乙方需要在2个工作日内给予相应处理。特殊情况需要乙方制作新品给甲方。

五、违约责任:

1、除不可抗拒事件,任何一方不得违反本合同条款。

2、如发生交货日期延迟,乙方每延误一天交货需按合同总额的5‰向甲方支付违约金;甲方不得拖欠乙方货款,如甲方没有按期支付,每延误一天需按合同总额的5‰向乙方支付违约金。违约金最多不超过合同总金额的10%.

六、争议的解决:

凡因执行本合同所发生的争议,或与本合同有关的一切争议,双方应通过友好协商解决。如果协商不能解决,依照《中华人民共和国合同法》,由双方认可的仲裁部门解决或向人民法院起诉。

本合同一式贰份,甲乙双方各持壹份,具有同等法律效力。自甲乙双方签字盖章之日生效。

甲方(盖章)

法定代表(签字)

乙方(盖章)

法定代表(签字)

签订日期:年月日

【篇四】产品销售合同

购货单位:____,以下简称甲方;

供货单位:____,以下简称乙方。

为了增强甲乙双方的责任感,加强经济核算,提高经济效益,确保双方实现各自的经济目的,经甲乙双方充分协商,特订立本合同,以便共同遵守。

第一条产品的名称、品种、规格和质量

1.产品的名称、品种、规格:

(应注明产品的牌号或商标)

2.产品的技术标准(包括质量要求),按下列第项执行:

(1)按国家标准执行;(2)无国家标准而有部颁标准的,按部颁标准执行;(3)

无国家和部颁标准的,按企业标准执行;(4)没有上述标准的,或虽有上述标准,但需方有特殊要求的,按甲乙双方在合同中商定的技术条件、样品或补充的技术要求执行。

(在合同中必须写明执行的标准代号、编号和标准名称。对成套产品,合同中要明确规定附件的质量要求;对某些必须安装运转后才能发现内在质量缺陷的产品,除主管部门另有规定外,合同中应具体规定提出质量异议的条件和时间;实行抽样检验质量的产品,合同中应注明采用的抽样标准或抽验方法和比例;在商定技术条件后需要封存样品的,应当由当事人双方共同封存,分别保管,作检验的依据。)

第二条产品的数量和计量单位、计量方法

1.产品的数量:_______________。

2.计量单位、计量方法:______________。

(国家或主管部门有计量方法规定的,按国家或主管部门的规定执行;国家或主管部门无规定的,由甲乙双方商定。对机电设备,必要时应当在合同中明确规定随主机的辅机、附件、配套的产品、易损耗备品、配件和安装修理工具等。对成套供应的产品,应当明确成套供应的范围,并提出成套供应清单。)

3.产品交货数量的正负尾差、合理磅差和在途自然减(增)量规定及计算方法:

第三条产品的包装标准和包装物的供应与回收

(产品的包装,国家或业务主管部门有技术规定的,按技术规定执行;国家与业务主管部门无技术规定的,由甲乙双方商定。产品的包装物,除国家规定由甲方供应的以外,应由乙方负责供应。可以多次使用的包装物,应按有关主管部门制订的包装物回收办法执行;有关主管部门无规定的,由甲乙双方商定包装物回收办法,作为合同附件。产品的包装费用,除国家另有规定者外,不得向甲方另外收取。如果甲方有特殊要求的,双方应当在合同中商定,其包装费超过原定标准的,超过部分由甲方负担;其包装费低于原定标准的,相应降低产品价格。)

第四条产品的交货单位、交货方法、运输方式、到货地点(包括专用线、码头)

1.产品的交货单位:____________。

2.交货方法,按下列第项执行:

(1)乙方送货(国家主管部门规定有送货办法的,按规定的办法执行;没有规定送货办法的,按甲乙协议执行);

(2)乙方代运(乙方代办运输,应充分考虑甲方的要求,商定合理的运输路线和运输工具);

(3)甲方自提自运。

3.运输方式:__________。

4.到货地点和接货单位(或接货人)________________。

(甲方如要求变更到货地点或接货人,应在合同规定的交货期限〈月份或季度〉前四十天通知乙方,以便乙方编月度要车(船)计划;必须由甲方派人押送的,应在合同中明确规定;甲乙双方对产品的运输和装卸,应按有关规定与运输部门办理交换手续,作出记录,双方签字,明确甲、乙方和运输部门的责任。)

第五条产品的交(提)货期限

(规定送货或代运的产品的交货日期,以甲方发运产品时承运部门签发的戳记日期为准,当事人另有约定者,从约定;合同规定甲方自提产品的交货日期,以乙方按合同规定通知的提货日期为准。乙方的提货通知中,应给予甲方必要的途中时间,实际交货或提货日期早于或迟于合同规定的日期,应视为提前或逾期交货或提货。)

第六条产品的价格与货款的结算

1.产品的价格,按下列第项执行:

(1)按国家定价执行;

(2)应由国家定价而尚无定价的产品,按物价主管部门的批准价执行;

(3)不属于国家定价的产品,或因对产品有特殊技术要求需要提高或降低价格的,按甲乙双方的商定价执行。

(执行国家定价的,在合同规定的交货或提货期内,遇国家调整价格时,按交货时的价格执行。逾期交货的,遇价格上涨时,按原价执行;遇价格下降时,按新价执行。逾期提货或逾期付款的,遇价格上涨时,按新价格执行;遇价格下降时,按原价执行。由于逾期付款而发生调整价格的差价,由甲乙双方另行结算,不在原托收结算金额中冲抵。执行浮动价和协商定价的,按合同规定的价格执行。)

2.产品货款的结算:产品的货款、实际支付的运杂费和其它费用的结算,按照中国人民银行结算办法的规定办理。

(用托收承付方式结算的,合同中应注明验单付款或验货付款。验货付款的承付期限一般为十天,从运输部门向收货单位发出提货通知的次日起算。凡当事人在合同中约定缩短或延长验货期限的,应当在托收凭证上写明,银行从其规定。)

第七条验收方法

(合同应明确规定:1.验收时间;2.验收手段;3.验收标准;4.由谁负责验收和试验;5.在验收中发生纠纷后,由哪一级主管产品质量监督检查机关执行仲裁等等。)

第八条对产品提出异议的时间和办法

1.甲方在验收中,如果发现产品的品种、型号、规格、花色和质量不合规定,应一面妥为保管,一面在__天内向乙方提出书面异议;在托收承付期内,甲方有权拒付不符合合同规定部分的货款。

2.如甲方未按规定期限提出书面异议的,视为所交产品符合合同规定。

3.甲方因使用、保管、保养不善等造成产品质量下降的,不得提出异议。

4.乙方在接到需方书面异议后,应在十天内(另有规定或当事人另行商定期限者除外)负责处理,否则,即视为默认甲方提出的异议和处理意见。

(甲方提出的书面异议中,应说明合同号、运单号、车或船只、发货和到货日期;说明不符合规定的产品名称、型号、规格、花色、标志、牌号、批号、合格证或质量保证书号、数量、包装、检验方法、检验情况和检验证明;提出不符合规定的产品的处理意见,以及当事人双方商定的必须说明的事项。)

第九条乙方的违约责任

1.乙方不能交货的,应向甲方偿付不能交货部分货款的__%(通用产品的幅度为1-5%,专用产品的幅度为10-30%)的违约金。

2.乙方所交产品品种、型号、规格、花色、质量不符合合同规定的,如果甲方同意利用,应当按质论价;如果甲方不能利用的,应根据产品的具体情况,由乙方负责包换或包修,并承担修理、调换或退货而支付的实际费用。乙方不能修理或者不能调换的,按不能交货处理。

3.乙方因产品包装不符合合同规定,必须返修或重新包装的,乙方应负责返修或重新包装,并承担支付的费用。甲方不要求返修或重新包装而要求赔偿损失的,乙方应当偿付甲方该不合格包装物低于合格包装物的价值部分。因包装不符合规定造成货物损坏或灭失的,乙方应当负责赔偿。

4.乙方逾期交货的,应比照中国人民银行有关延期付款的规定,按逾期交货部分货款计算,向甲方偿付逾期交货的违约金,并承担甲方因此所受的损失费用。

5.乙方提前交货的产品、多交的产品和品种、型号、规格、花色、质量不符合合同规定的产品,甲方在代保管期内实际支付的保管、保养等费用以及非因甲方保管不善而发生的损失,应当由乙方承担。

6.产品错发到货地点或接货人的,乙方除应负责运交合同规定的到货地点或接货人外,还应承担甲方因此多支付的一切实际费用和逾期交货的违约金。乙方未经甲方同意,单方面改变运输路线和运输工具的,应当承担由此增加的费用。

7.乙方提前交货的,甲方接货后,仍可按合同规定的交货时间付款;合同规定自提的,甲方可拒绝提货。乙方逾期交货的,乙方应在发货前与甲方协商,甲方仍需要的,乙方应照数补交,并负逾期交货责任;甲方不再需要的,应当在接到乙方通知后十五天内通知乙方,办理解除合同手续,逾期不答复的,视为同意发货。

第十条甲方的违约责任

1.甲方中途退货,应向乙方偿付退货部分货款__%(通用产品的幅度为1-5%,专用产品的幅度为10-30%)的违约金。

2.甲方未按合同规定的时间和要求提供应交的技术资料或包装物的,除交货日期得以顺延外,应比照中国人民银行有关延期付款的规定,按顺延交货部分货款计算,向乙方偿付顺延交货的违约金;如果不能提供的,按中途退货处理。

3.甲方自提产品未按供方通知的日期或合同规定的日期提货的,应比照中国人民银行有关延期付款的规定,按逾期提货部分货款总值计算,向乙方偿付逾期提货的违约金,并承担乙方实际支付的代为保管、保养的费用。

4.甲方逾期付款的,应按照中国人民银行有关延期付款的规定向乙方偿付逾期付款的违约金。

5.甲方违反合同规定拒绝接货的,应当承担由此造成的损失和运输部门的罚款。

6.甲方如错填到货地点或接货人,或对乙方提出错误异议,应承担乙方因此所受的损失。

第十一条不可抗力

甲乙双方的任何一方由于不可抗力的原因不能履行合同时,应及时向对方通报不能履行或不能完全履行的理由,在取得有关主管机关证明以后,允许延期履行、部分履行或者不履行合同,并根据情况可部分或全部免予承担违约责任。

第十二条其它

按本合同规定应该偿付的违约金、赔偿金、保管保养费和各种经济损失,应当在明确责任后十天内,按银行规定的结算办法付清,否则按逾期付款处理。但任何一方不得自行扣发货物或扣付货款来充抵。

解决合同纠纷的方式:执行本合同发生争议,由当事人双方协商解决。协商不成,双方同意由____仲裁委员会仲裁(当事人双方不在本合同中约定仲裁机构,事后又没有达成书面仲裁协议的,可向人民法院起诉)。

本合同自一九__年__月__日起生效,合同执行期内,甲乙双方均不得随意变更或解除合同。合同如有未尽事宜,须经双方共同协商,作出补充规定,补充规定与本合同具有同等效力。本合同正本一式二份,甲乙双方各执一份;合同副本一式____份,分送甲乙双方的主管部门、银行(如经公证或鉴证,应送公证或鉴证机关)......等单位各留存一份。

购货单位(甲方):____(公章)

代表人:____(盖章)

地址:____

开户银行:____

帐号:____

电话:____

供货单位(乙方)____(公章)

代表人:____(盖章)

地址:____

开户银行:____

帐号:____

电话:____

__年__月__日订

颁布单位:国家工商管理局经济合同司

颁布日期:____________________

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