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儿子继承父亲房产协议书简短父母的财产继承承诺书(9篇)

时间：2023-08-16 01:30:11

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

有关儿子继承父亲房产协议书简短一

大家中午好！

今天是我儿子__与__喜结良缘的大喜日子，承蒙各位来宾远道而来参加我儿子的婚礼，在此我代表我全家向大家表示最热烈地欢迎和衷心地感谢！

此时此刻，我的心情无比激动，我有好多话要对我的儿子和儿媳说。孩子们，你们很孝顺，你们完成了父母的心愿。从今天起你们就成家了，你们建立了一个新的家庭。希望你们在今后漫长的人生路途中同心同德，同甘共苦，同舟共济，互敬、互爱，用自己的聪明才智和勤劳双手去创造自己美好的未来。

婚姻可以说是人最终的归宿。人到了一定的年纪，对家庭的需求、对感情的渴求都会越发强烈。《黄帝宅经》中写道：“宅者，人之本。人因宅而立，宅因人得存。人宅相扶，感动天地。”很显然，家的观念，对人而言有着深刻的感召力，家庭对一个人的状态、事业的发展非常重要。

在此，我想对我儿子说：“到了30岁的你，应该知道，世事艰难，人生多歧，不要因__成了你的妻子，就可高枕无忧，因为日子还长着呢；不必窃喜自己的时运，因为运气都需要有贵人相助；更不要张扬自己的能力，因为能力终归是有限的。少年时每遇挫折，全可依赖亲情之拯；而立之年，则应战战兢兢，如临深渊，如履薄冰。努力是必须的，因为靠别人给予你的，是留不住的。我希望你记住，30岁是人生困惑的一个自然漩涡，就像香港的台风，江南的梅雨，北京的沙尘暴，躲也躲不过去。到了这个年龄，就应确立一个不断完善自我、抑制自我的责任标准，不仅是对自己、对伴侣，还是对家人，抑或推而广之，对国家、对社会，都要切实地负起责任。”

最后我还想提点希望，希望你们以后无论是贫困还是富有，都要忠贞不渝地爱护对方，在人生的路途中永远相爱并携手到老，无论身处顺境还是逆境，都要矢志不移，永保本色。爸爸妈妈永远都是你们坚强的后盾。同时也希望你们尊敬父母的孝心不会改变，依然是好儿，好女，并争当好媳妇、好女婿。

最后祝愿各位来宾身体健康、万事如意！希望大家开怀畅饮，吃好喝好。谢谢大家！

有关儿子继承父亲房产协议书简短二

甲方（系被继承人儿子）：

身份证号：

乙方（系被继承人配偶）：

身份证号：

丙方（系被继承人父亲）：

身份证号：

丁方（系被继承人母亲）：

身份证号：

上述各方作为的法定继承人，就名下财产分割事宜，经平等自愿协商，达成如下协议。

年月日，【女，身份证号：】因死亡，逝世于。现就名下遗产问题，各方经协商同意按本协议约定处理。

甲方、乙方、丙方、丁方共同确定有且仅有以下人员对财产享有权利，并有权要求对名下财产有权要求进行分割、分配：

1.乙方是生前配偶，对婚后财产享有共有权利。现乙方自愿放弃与婚后财产的共有权利与权益的主张，自愿将登记在名下的房产及其他财产全部作为的遗产，由甲方、乙方、丙方、丁方按照本协议第四条的约定进行继承，并按照约定的比例分配房产变现的款项。

2.各方确认至今没有发现生前立有遗嘱或签订有遗赠扶养协议，甲方、丙方、丁方与乙方是法律规定的全部法定继承人，对属于本人的财产或财产份额享有继承权。各方确定不再有其他法定继承人，无遗漏其他继承人。

各方经协商按本协议约定财产分配方案对名下财产办理财产继承分配后，一旦发现被继承人生前就遗产曾立有遗嘱或签订有遗赠扶养协议或还有其他继承人或有应当依法缴纳的税款和需要清偿的债务，甲方、乙方、丙方、丁方均自愿承担返还其他继承人应继承的遗产份额和承担应履行的义务，对他人造成损失的，依法予以赔偿。

具体继承分配处理办法：乙方自愿放弃对名下全部存款的共有权利与权益的主张，自愿将名下银行的全部存款均作为遗产，各方一致同意名下所有存款按丙方%份额、丁方%份额继承，具体金额以银行存款实际金额为准。甲方、乙方自愿放弃对所有存款的继承。

根据法律的规定，乙方名下婚后的银行存款及其他财产，享有%份额的权益，应当作为的遗产由法定继承人继承，现作为法定继承人的甲方、丙方、丁方均同意不就乙方名下婚后的银行存款及其他财产主张任何权利。

(1)名下位于【房地产权证证号：，房地证字第号，房屋用途：商场，房屋建筑面积平方米；国有土地使用证证号：】。

具体继承分配处理办法：该套房屋属于婚前个人财产，各方一致同意该套房屋由丙方继承。甲方、乙方、丁方均自愿放弃对该套房屋的继承。

(2)名下位于【房地产权证证号：，房屋用途：住宅，房屋建筑面积平方米】。

具体继承分配处理办法：该套房屋属于婚前个人财产，各方一致同意该套房屋由甲方继承%份额、乙方继承%份额、丙方继承%份额、丁方继承%份额。

各方一致决定将该套房屋出售，该房出售所得价款在支付税费、中介费、办证费、公证费、律师费、房屋管理费等实际支出的费用后，按照甲方%、乙方%、丙方%、丁方%的比例将剩余款项分配给各方。

各方一致同意该套房产按份额办理继承过户手续取得不动产权证后公证委托（女，身份证号码：）办理该套房产后续的出售过户手续。该套房产出售的款项在扣除垫付的房屋管理费、律师费等应当扣除的各项费用后，按照甲方%、乙方%、丙方%、丁方%的比例将剩余款项支付到各方指定的账户。

（1）名下位于【不动产权证号：，住宅，房屋建筑面积平方米】。

（2）名下位于【不动产权证号：，住宅，房屋建筑面积平方米】。

（3）名下位于【不动产权证号：，住宅，房屋建筑面积平方米】。

具体继承分配处理办法：名下以上三套婚后房产，乙方自愿放弃对名下以上三套婚后房产的共有权利与权益的主张，自愿将名下以上三套婚后房产均作为的遗产，各方一致同意该三套房屋由甲方继承%份额、乙方继承%份额、丙方继承%份额、丁方继承%份额。

各方一致决定将该三套房屋出售，房屋出售所得价款在支付税费、中介费、办证费、公证费、律师费、房屋管理费等实际支出的费用后，余款由甲方继承分配%、乙方继承分配%、丙方继承分配%、丁方继承分配%。

各方一致同意该三套房产按份额办理继承过户手续取得不动产权证后确定公证委托（女，身份证号码：）办理该三套房产后续的出售过户手续。该三套房产出售的款项扣除垫付的房屋管理费、应支付的律师费等应当扣除的各项费用后，应优先偿还名下对外债务万元（目前仅知道的债务数额，若后续有发现新的债务，亦需要予以优先偿还），余款按甲方%、乙方%、丙方%、丁方%的比例进行分配，直接支付到各方指定的账户。

(4)除已经知道的名下的上述房产，暂未发现存在其他房产。若后续名下有发现新的房产或房产份额，属于婚后的，则按甲方%、乙方%、丙方%、丁方%的比例进行继承分配；属于婚前的，则按照甲方%、乙方%、丙方%、丁方%的比例继承并分配。甲方继承取得的财产由乙方和丙方、丁方共同指定的（男，身份证号）共同监管。

(1)在保险股份有限公司投保的保险【保险单编号：，身故保险金受益人为】。该保单的保险利益的100%归属于。

(2)在保险有限公司投保的【保险单保险协议号码：，身故保险金受益人：丙方%、丁方%】。该保单的保险利益的%归属于丙方、%归属于丁方。

(3)在保险有限公司投保的【保单编号：，指定受益人为】。该保单的保险利益的100%归属于。

(4)在保险股份有限公司投保的【保险单保单协议号码：，身故受益人：法定。】。该保单的保险利益按甲方%、乙方%、丙方%、丁方%的比例享有并进行分配。

名下的粤丰田车辆，各方一致确定由继承。

(1)持有有限公司%股权【注册资本万元】；

(2)持有有限公司%股权【注册资本万元】；

(3)持有有限公司%股权【注册资本万元】；

目前查询到名下持有上述股权，由于尚未与上述相关公司最终确定所持股权的股权出资情况及实际持有、归属、股东权益等事项，因此以上股权（或权益）是否可以继承以及继承分配的比例，需待各方与上述相关公司最终确定后，由各方另行签署补充协议继承名下的上述股权或股东权益。

如发现名下依法享有的其他财产（或财产份额），婚前财产按各方%份额进行分配，如属于婚后财产，乙方自愿放弃对名下婚后财产的共有权利与权益的主张，自愿将名下婚后财产全部作为的遗产，按甲方%、乙方%、丙方%、丁方%的比例进行继承分配。甲方继承取得的财产由乙方和丙方、丁方共同指定的（男，身份证号）共同监管。

1.现有名下债务金额：万元。具体如下：

年月日，向借款万元，未偿还。

2.如将来发现有其他债务，则列入债务。

3.乙方名下没有需要承担的夫妻共同债务。

4.债务的偿还安排：各方同意应承担的债务首先用名下婚后的处置后的款项予以偿还。名下婚后的遗产不足偿还债务的，依法律规定处理。

5.财产分割或分配后发现的债务承担，按各方取得被继承人财产的比例进行承担，继承人承担债务最高以继承的财产为限。

1.按本协议的约定进行遗产继承、分割、分配时，如需要各方配合办理取款、过户等手续的，各方应予配合。相关手续费、税费按对应财产的分配比例由获得财产的各方承担。如由一方或多方先行垫付手续费、税费、律师费等款项的，则首先从处置财产的价款中优先返还。

2.甲方属于未成年人，因此，其所分割或分配所取得的财产，各方均应予以保护，不得擅自处置或使用其财产。甲方分配取得的款项指定由乙方和丙方、丁方指定的（男，身份证号）另行开设共管账户共同监管，当甲方年满18周岁时解除监管，监管人将监管所有款项解除监管，并交付给甲方。为防止监管人出现意外给监管带来不便，指定（男，身份证：）为预备监管人，指定（女，身份证号码：）为预备监管人，当监管人出现不宜监管、无法监管的情形时，由预备监管人接替监管人继续实施对甲方分配取得的款项进行监管。

3.甲方跟随乙方共同生活，乙方应审慎的履行监护人职责。

4.名下房产的管理费等其他费用均由代为垫付，待房产变现后，在变现款项中优先予以扣除返还。

5.根据法律的规定，乙方名下的婚后财产，享有50%份额的权益，应当作为的遗产由法定继承人继承，现作为法定继承人的甲方、丙方、丁方均同意不就乙方名下的财产主张任何权利。

6.甲方、乙方、丙方、丁方指定的接收财产分配款项的银行账户为：

甲方指定收款账户，户名：，开户行：，账号：，（因继承取得财产所分配的款项全部汇入该账户，并由与共同监管，监管期间自监管账户开设至年满22周岁为止）。

乙方，开户行：，账号：。

丙方，开户行：，账号：。

丁方，开户行：，账号：。

7.本协议为各方真实意思的表示。

1.本合同一式肆份，合同各方各执一份。各份合同文本具有同等法律效力。

2.本合同经各方签署后生效。

签署时间：年月日

联系方式：

地址：

联系人：

联系方式：

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联系人：

联系方式：

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联系人：

联系方式：

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有关儿子继承父亲房产协议书简短三

铄铄：

今年你已经4岁了，在幼儿园小4班你是一位人见人爱的好孩子，周老师、李老师、苏老师都特别喜欢你，妈妈、爸爸、爷爷、奶奶、姥姥、姥爷更是为你每一天的进步感到高兴。

在老师的耐心指导和关怀下，你有很大的进步哟!

每天到幼儿园，能大大方方地向老师说：“老师，早上好!”。

外出游玩时，不乱扔垃圾，见到垃圾箱会把垃圾主动投到里面。

原来，你不会拍皮球，在老师的每天坚持训练下，你学会拍皮球，回到家也要拍一拍，现在皮球拍得非常好哟，爸爸、妈妈真高兴呀!

每次绘本书拿回家，你都迫不及待地想讲给妈妈听，没想到你不认识字，但却讲得很好听哟!真让妈妈佩服你，要加油哟!

去年时，让你数数，你老数错，但是现在，上楼梯数数，你数得可对了，而且还会数到三十!也不让爸爸、妈妈抱着上楼，你长大哟!知道大人忙一天，很累，回家要自己上楼。爸爸、妈妈要谢谢你!

你喜欢看《西游记》，喜欢唱《猴哥》，原来以为你记不住歌词，没想到你自己都会唱了，唱得真好听哟!而且那首英文歌《followme》，你也最会唱了!

在家里，你爱骑自行车，一次不小心摔倒了，你都没有哭，自己可爬了起来，真了不起!

刚入学时，你吃饭总是爱跑动，现在你能坐在位置上，饭量也比前大了，个子也长高了!

你最大的优点就是每天早上不赖床，哪怕是寒冷的冬天，大人一叫就起床，还学会了自己穿衣服，好棒哟!

在学校里，你从来不撒娇，不欺负其他小朋友，关心同学。爸爸妈妈希望你能继续努力，取得更大的进步!

其实，铄铄在幼儿园里还有很多缺点。他爱玩，上课注意不集中，不爱吃饭，上一次开家长会，老师单独找我们交流了一下，我们也要慢慢地帮他改正。但是小孩子，不能一味地批评，要在表扬中让他养成好的习惯给儿子的表扬信百科。老师谈了他的缺点之后，我们不是直接指出，而是先表扬他，“老师表扬你吃饭比以前进步了，能再多吃一碗吗?”这样，他会很高兴，也会更好地去做

愿儿子快乐、健康、平安地成长!

有关儿子继承父亲房产协议书简短四

各位领导，各位来宾，各位亲朋好友上午好：

今天是我的儿子，儿媳结婚的大喜日子，各位领导，各位亲朋好友在百忙之中前来祝贺，我代表全家向各位朋友们的到来，表示热烈的欢迎和衷心的感谢!

作为新人的父亲，借此良机对我的儿子、儿媳提出如下要求和希望：希望你们俩要互敬互爱，在人生漫长的道路上建立温馨幸福的家，希望你们俩同甘苦，共创业，永结同心，百年好合。

在这里，我非常高兴我的亲家培养了一个聪明的好女儿，我也非常庆幸我们家得到一位贤慧、孝顺的好儿媳。我真诚地希望新亲、老亲互相往来，世世代代友好相处。

今天，为答谢各位来宾的深情厚意，借天兴大酒店这块宝地，为大家准备点清茶淡饭，不成敬意。菜虽不丰，是我们的一片热心，若有不周之处，还望各位海涵，谢谢!

儿子结婚父亲讲话稿篇二

尊敬的各位来宾：

晚上好! 今天，对于我和我的太太来说，是个无比激动的日子。

我们的儿子和，作为父母的我们，从看着儿子(女儿) 呱呱落地，到今天建立自己的家庭，感觉是我们人生最大的成就。

在与小姐(先生)的接触中，我们同样深深感到，她(他)是一个心地善良、温柔体贴的好孩子，是未来人生旅途上的良伴。

我们衷心祝愿他们未来的认识道路充满幸福。作为父母，我们将永远支持他们，希望他们能互敬、互爱、互谅、互助，用自己的聪明才智和勤劳双手去创造自己美好的未来。

同时，我们也对诸位的光临表示由衷的感谢，希望大家在今天的婚宴上畅怀尽兴，度过一段愉快的时光。

谢谢大家!

有关儿子继承父亲房产协议书简短五

1、懂得儿女应该以实际行动为父母分担生活重任的道理。

2、理解课文内容，学习从课文的语句中体会作者表达的思想感情。

3、有感情地朗读课文，读好人物对话。

理解老爷爷为什么说只看见一个儿子的含义。

多媒体课件。

一、复习导入

同学们，我们上节课认识了《三个儿子》这一课的生字和词语。现在我来考考大家。看你们还认不认识它们。

(出示词语卡片)

(指名认读，齐读)

二、理解课文

过渡：

三个妈妈在井边打水时都在评价自己的儿子。当三个儿子同时出现在眼前时，老爷爷却说他只看见了一个儿子，这究竟是怎么回事呢?今天，我们继续学习23课《三个儿子》。

1、学习课文第二至六自然段：

在井边打水时，三个妈妈分别是怎样评价自己的儿子的?请听老师朗读，边听边做记号。

(指名回答)

投影出示：

我那个儿子既聪明又有力气，谁也比不过他。

问：a、这个儿子的优点是什么?

b、谁也比不过他这说明儿子在妈妈心中是怎么样的?

c、既聪明又有力气，瞧，妈妈在夸奖自己的儿子呢。请你也用既又说句话吧。

投影出示：

我那个儿子唱起歌来好听极了，谁都没有他那样的好嗓子。

问：a、这个儿子有什么特长?

b、好听极了说明了什么?

⑴ 指导朗读两位妈妈的话。

⑵ 指导读第三位妈妈的话。

⑶ 指名分角色朗读三位妈妈的话。

⑷ 齐读三位妈妈的话。

2、学习课文第7～11自然段：

过渡：

三个妈妈打了水，拎着水桶回家去，老爷爷跟在她们后边慢慢地走着，一桶水可重啦!

(随机出示相关段落)

⑴ 选择你喜欢的方式读读这一段。

⑵ 指名表演读。

⑶ 喜欢这一段的同学一起读。

从井边到家里可远啦，妈妈拎着沉甸甸的水桶走走停停，停停走走。大家想想，此时，妈妈最需要的是什么啊?

3、当三个儿子看到他们的妈妈拎着重重的水桶在路上走时，他们分别是怎么做的?

⑴ 默读课文找出相关的句子。

⑵ 指名读，随机出示句子。

⑶ 播放动画，指导学生用一只一只另一只说话。

⑷ 联系生活场景照样子说一句话。

4、学习课文最后两个自然段：

过渡：

大家都说得很好，我们再来看课文。当三个儿子都出现在眼前了，这时候一位妈妈又是怎样夸她们的儿子的，老爷爷又是怎样说的呢?

投影出示：

妈妈：看见了吗?这就是我们的三个儿子，怎么样啊?

老爷爷：三个儿子，不对吧，我可只看见一个儿子。

⑴ 教师示范读。

⑵ 分四人小组讨论：明明三个儿子同时出现在眼前，为什么老爷爷说只看见一个儿子?

⑶ 指名回答。

(因为老爷爷只看见一个儿子跑到妈妈跟前，接过妈妈手里沉甸甸的水桶，提着走了，所以老爷爷说只看见了一个儿子)

⑷ 指名分角色朗读老爷爷和妈妈的话。

5、文中的三个儿子你最喜欢谁?为什么?平时，你碰到妈妈在做事的时侯，你是怎么做的?

三、小组分角色有感情地朗读课文并简评

四、总结全文

学习了这篇课文，你想说点什么?

(孝敬父母是中华民族的传统美德，作为子女要不忘父母的养育之恩，从小帮父母做力所能及的事，做一个孝顺父母，尊敬长辈，关心他人的人。)

五、实践活动

从现在起，我们每天至少为长辈做一件事。你还可以把做这些事的感受写在自己的日记里。

【板书设计】

三个儿子

只看见一个儿子?

为人子，方少时，孝与亲，当执。在本课的教学中，我没有给二年级的孩子讲很多孝敬父母的大道理，也没有逐字逐句地深挖细抠文章的思想内容，只是在引导孩子们读书的基础上，抓住明明有三个儿子在眼前，为什么老爷爷说只有一个儿子这个问题，来引导孩子们去读书，读出神，读出味。在整个阅读教学过程中，我采取了示范读，指名读，分角色读，表演读，齐读等多种形式，让学生充分与文本接触。并通过师生对话，生生对话，与文本对话多种形式的对话，让学生体会到文本的思想内涵。我将课后的练习说话穿插到学习课文之中，并结合儿童的特点采用动画，先创设一个情景让学生练习说话，然后再放手让孩子展开想象练习说话。这样一步一步引导学生进行语言训练。在突破课文难点时，我挖掘文本的空白处，让孩子感受妈妈在提水时最需要别人的帮助，从而引导孩子理解帮妈妈提水的儿子很懂事，再理解老爷爷为什么说只看见一个儿子，一环一环地引导学生理解文本。通过学生讨论理解儿女应该孝敬父母这一思想后，再将主题思想升华到尊敬长辈，关心他人。

回顾这一堂课我觉得有几个环节还存在一些问题：

1、在突破文中难点时，我出示有关段落，朗读后就提问为什么老爷爷说只看见一个儿子?。这一问题的提出对二年级的学生来说有一定的跳跃性，如果在此问题提出前，先作一个铺垫：老爷爷看见的是哪个儿子?这样设计提问，就降低了难度，学生更容易理解。

2、教学中的每一环节都要有明确的目的，而在最后一个分小组朗读的环节中，我没有明确地对学生提出朗读要求，而导致这一环节课堂气氛有点乱。

3、我们的研究问题是教师的示范作用，而这节课的教学过程中，我虽然注意了运用示范手段，但广泛运用的意识还不够，只着重在朗读的过程中，大量进行了教师范读的指导。在下一次的课堂上，视野还要放宽一些，在交流感悟、体验表演等其他环节，应该让教师的示范性更强一些。

有关儿子继承父亲房产协议书简短六

1、能在语言环境中认识本课生字7个“基、妻、姹、嫣、晃、阵、霞”；积累词语若干个；能正确地在田字格内书写“基、妻、晃、阵、霞”5个汉字，并能在写的过程中有意记忆这些字。

2、能正确流利地朗读课文，并能背诵4、5两节。

3、熟读课文，了解内容；联系课文有关内容读懂课文最后一句话，知道在生活中能留给人们美好的东西是一件很快乐的事。

1、能正确流利地朗读课文，背诵课文。

2、理解高尔基信中两段话的含义。

难点：理解高尔基信中两段话的含义。

教学媒体高尔基的画像、小黑板、田字格黑板、生字卡片

课前学生准备充分预习课文

一、名言引入，揭示课题：

1、名言交流：在学习中，我们已经积累了不少名人名言，现在让我们来交流一下吧。（指名几人）。

2、出示文中的句子：老师也有一句子要和大家交流，自己轻声念念。

（出示）要是你留给人们的都是美好的东西，那你的生活该多么愉快呀！

3、出示高尔基像：这是前苏联一位伟大的作家——高尔基在写给儿子信中的一句话。读了之后，你们有什么问题吗?

4、总结：

（1）为什么要写这句话?

（2）这句话是什么意思?

5、揭示课题：让我们带着这些问题，一块儿来学21、高尔基和他的儿子

教学生字：基。（变形的其加土）。

二、整体感知，读文识字：。

1、那么高尔基为什么要写这句话?自由轻声地读课文，借助拼音读准生字，并把课文读正确。

2、逐段检查，尤其注意指导学生读好：矍头、栽花等词语。

3、学习生字：妻、晃、阵、霞（妻：正确书写上半部分。霞：正确书写下半部分，并组词。）。

4、把生字送回文中，自己再轻声读读课文，边读边想高尔基为什么要写这句话?

5、师小结：儿子种花，将美好的鲜花留给高尔基。高尔基写信，将深刻的道理告诉儿子，让他知道留给别人美好的东西，会使自己感到快乐。

三、走进课文，解读“给予”：

（一）儿子的“给予”

1、仔细读读课文，想想儿子是怎样留下这美好的鲜花的?（指名读相关内容：第三自然段）。

【投影出示】高尔基的儿子只有10岁，个儿还没有矍头那么高。来到爸爸身边以后，他顾不上休息，一直在忙着栽种各种各样的花草。（自由读）。

2、从这段话里我们读出儿子留下这美好的鲜花容易吗?（不容易）从哪儿看出呢?

顾不上：千里迢迢来到父亲这儿，却没有休息。

一直：一直都没有闲着。

各种各样：栽种了许许多多的花草。

只有……还：这些事对于一个10岁的小孩来说更不容易。

3、看提示，想象说话：

【投影出示】高尔基的儿子忙得满头大汗、气喘吁吁，但他丝毫不觉得，因为，他心里一直想。

4、小结：从这段话里，我们体会到高尔基的儿子对爸爸深深的爱，一心想把美好的东西留给他，我们称这种行为为给予。（板：儿子、种花、给予）。

（二）父亲的“得到”

1、过渡：我们说有给予就必然有得到，下面我们再

来读读文中的“得到”。2、学生自由读课文4、5自然段。

3、高尔基得到了什么?（鲜花）美吗?从哪儿看出?

（姹紫嫣红、阵阵芳香、引来蜜蜂）。

理解：“姹紫嫣红”一词。教学生字：姹、嫣（在字形上都有“女字旁”，在字义上都有美丽娇艳的意思。所以，“姹紫嫣红”就是指各种各样美丽的花。）。

4、教师范读，学生闭上眼睛想象眼前的美景（也可出示相关的图片）。（指名说）学生读课文。（引背）。

5、高尔基欣赏着这些美丽的花儿，心里有——（期待学生回答：说不出的高兴）。都会有哪些高兴呢?我们帮他说出来。

【投影出示】傍晚，彩霞染红了天空。高尔基坐在院子里，欣赏着儿子种的花，心里有说不出的高兴，因为。

6、师小结：（板书：高尔基、赏花、得到）。

四、学习书信，领悟“给予”：

1、过渡：高尔基看到这些美丽的花儿，除了心里有说不出的高兴，还有许许多多的感想，于是，他把这些感想写在信中，让我们一起读读这封信。

【投影出示】高尔基给儿子的信。（用书信的格式）。

2、学生自由读书信，指名读。

3、读了信后有什么不理解的吗?（指名）信中“要是你留给人们的都是美好的东西，那你的生活该多么愉快呀！”这句话你们都理解了吗?“给予”了之后，儿子的生活会获得哪些快乐呢?（学生自由回答）（板：、写信、明理）。

4、其实你们想的也就是当时高尔基儿子想的，让我们把这些想法写下来告诉高尔基，好吗?

五、体验习作，实践“给予”：

1、小练笔，两个话题，自选一个：

（1）高尔基的儿子读了爸爸的信之后，一定有许多的快乐，让我们帮他写一封回信，把心中的快乐传达给远方的爸爸。

（2）生活中，你也一定给予过别人美好的东西，当时你的心情也一定非常得愉快，以“给予是一种快乐”为题，写下当时的情景和你的心情。

2、指导写字：基、妻、晃、阵、霞。

教学反思

想象是孩子们的天性，是孩子们巨大的资源宝库，所以，我们必须充分利用。在教授《高尔基和他的儿子》这一课第四节时，我创设情景，利用多媒体的辅助教学，让孩子在舒缓音乐声中，配上优美的美景图，范读这一小节，带领着孩子一起去看看这块芳草地，然后再让孩子自己读读这一小节，想象：你仿佛闻到了什么?听到了什么?又闻到了什么?同学们顿时展开了丰富的想象，跃跃欲试，“我闻到了花儿散发出阵阵迷人的花香。”“我听到了小鸟在枝头快乐地唱着歌。”“我看到了色彩斑斓的蝴蝶在花丛中翩翩起舞。”……一句句优美的语言从孩子们口里冒出来。这个环节，充分发挥了他们的想象空间，提高了口语交际能力。

有关儿子继承父亲房产协议书简短七

各位长辈，亲戚朋友：

大家晚上好！

感谢您今天前来祝贺我儿子xx和xx小姐的婚礼。作为雷蕾的父亲，我此刻非常激动。我谨代表我们两家表示诚挚的欢迎和衷心的感谢。

谢谢你来到现场，和我们分享快乐。感谢你在这多年苦乐参半的经历中给予的关心、支持和美好的祝愿；感谢您与我们的家人和亲戚分享这份喜悦，见证这一重要的历史时刻！感谢你多年来的爱与鼓励，让我们在厌倦生活的时候尝到友谊的力量，在艰难抉择的时候听到你激励的“冲锋”！你们是我们两家最受尊敬和怀念的知心朋友！作为父母我们很荣幸，作为孩子更是荣幸！

今晚，在亲朋好友面前，作为父母，我只希望两个新人能一辈子记住六个字，那就是珍惜，知足，感恩！我们有信心两个孩子能用实际行动诠释这六个字。

人们常说，今天孩子结婚，说明父母老了。不，我们不老。我们必须一如既往地关心、关心、支持和帮助他们。因为他们的幸福就是我们的幸福！

让我们享受孩子爱的快乐时光，重温各自的亲情和友情。我再次祝大家今晚喝得愉快。吃得健康，玩得开心。祝你身体健康，家庭和睦，生活幸福，万事如意！谢谢大家！

有关儿子继承父亲房产协议书简短八

我最亲爱的儿子：

你好！

今天是你14周岁生日。首先，妈妈祝你生日快乐、健康幸福！

岁月如梭，一眨眼你就长成个大小伙子了。还记得你蹒跚走路、牙牙学语时可爱的样子，那时的妈妈———心中充满了快乐；还记得你当小主持人、参加亲子运动会时自信的感觉，那时的妈妈——心中充满了自豪；还记得你飞驰单车、帮妈妈提重物时勇猛的力量，那时的妈妈———心中充满了幸福。与你相处的每一天都是妈妈最美好的时光，你的每一次成长都给了妈妈无限的精彩：当你三个月大时就能将平躺的自己翻转180度并抬头冲着妈妈笑，五个月大时就能独立坐稳；当你一岁时就可以独立放手走路，一岁半时就能将自己所有的需要表达清楚等等这些点点滴滴的进步，仿佛还是昨天发生的事情一样印在妈妈的脑海里！

亲爱的儿子，知道妈妈从小最喜欢你什么吗？告诉你：妈妈最喜欢你的善良和宽容。记得你第一次看family的电视广告时那专心的样子，当看到爸爸妈妈逐渐老去的场景时，眼泪在你闪烁的眼眶里打着转，完了你告诉妈妈：“长大后我会保护爸爸妈妈的！”那时你才四岁。当你宽容地告诉我：妈妈的责备是为你好，爸爸的坏脾气是性子急，外婆的唠叨是年纪大了的时候，妈妈感到非常惭愧，觉得自己真要向你学习，学习宽容对待身边的家人，你这种男子汉宽广心胸的表现是妈妈最值得欣慰和珍惜的事情。

亲爱的儿子，现在的你在一天天地长大，而爸爸妈妈却在一天天地老去，等爸爸妈妈到了无能为力帮助你时，你知道自己最需要的是什么吗？那就是独立！只有一个独立的人才能有所作为，才能照顾好自己，照顾好家庭，才能让自己和身边的家人过得幸福、快乐！不知亲爱的儿子，你是否愿意做这样的人？一个有独立能力的人从小就应懂得与做到：做时间的主人，自己的事情自己做，凡事养成独立思考、独立自主的好习惯。亲爱的儿子，不管你在生活和学习上有多少的优点、多少的缺点，在妈妈的心中你一直就是一个愿意做好孩子的好孩子，妈妈相信你能克服自己的不足，面对困难勇往直前，做最棒的自己！

亲爱的儿子，周末妈妈请你和同学、朋友看电影开心吗？爸爸为你准备的双人床喜欢吗？外婆为你买的新衣服温暖吗？一切的一切联成串串祝福送给你，也希望你在某年某月的某时能记得为家人，朋友和同学送上一颗感恩的心，让我们和他（她）们也能感受到你的爱！最后，妈妈再一次祝你生日快乐，健康成长！

爱你的妈妈

20xx年4月14日