梦想怎么写梦想
总结是把一段时间内的点滴汇聚为有价值的经验。写总结时要注意文字的简洁和清晰，言之有物，不啰嗦和冗长。以下是小编为大家整理的一些总结范文，供大家参考和学习。
一个梦想怎么写篇一
我有一个梦想，深深扎根于我的心中。那就是长大后，我要成为一个科学家。
才能练出创造天堂的力量;只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱;只有经历困难和挫折，才能实现自己的梦想。
以前，每当我看到科学家们令人瞩目的成就时，总会感到羡慕和敬佩。是他们，推动了社会的发展;是他们，使人民生活水平得到提高;更是他们，为祖国的发展赢来了一个崭新的明天。
因此，我想成为一个科学家，成为一个对国家有贡献的人，成为这个国家的栋梁。每当我看到浪费时间的人时，我会为他们感到惋惜;每当我看到灰心丧气的人时，会为他们感到悲哀;每当我看到不务正业的人时，我会感到愤恨。因为他们没有看到自己的价值，没有属于自己的梦想。这样的人生，是没有意义的人生。
而我，至少有一个梦想，一个目标。有了这个梦想，我就会一直努力下去，永不放弃。有了这个梦想，就等于把握了自己的人生航向，不会再迷失方向。有了这个梦想，就好象一盏明灯，照亮了我前进的道路。一直通往胜利的顶峰。
我有梦，中国也有梦。我的梦想，用自己的智慧站在时代的顶峰，中国的梦，用自己的勤劳，自立于世界之上!为了这个梦想，他发奋，他图强，他忍受无法言语的苦难，只为自己可以挺起胸膛!地震来了，不怕，他有的是铁一般的脊骨，洪水来了，不怕，他有的是山一般的胸膛!奥运会来了，不怕，他有的是腾飞的翅膀!有梦的人，才是真正的人，有梦的国，才是真正的国!我的梦就是国的梦，我的梦，成为科学家，为国家尽力，国的梦，繁荣富强，让我们幸福!
一个梦想怎么写篇二
我有一个梦想，有人说荒唐，有人说不可思议。难实现也好，荒唐也罢，只要我心中有这个梦想，它就是全天下最神圣的梦想，这个梦想就是—说出来你不要笑，，这个梦想就是让世界上最大的沙漠—撒哈拉沙漠开满栀子花，布满栀子花香，成为栀子花的国度。
曾经的撒哈拉，在人们的印象中是黄沙漫漫，寸草不生，那里，除了顽强的仙人掌能在那生存之外，那儿就几乎见不到一株生物了。曾经，也曾经有过许多的科学家、环境学家设想过改变撒哈拉，但是最后，严峻的现实使他们放弃了了这个梦想。
但是我的这个梦想，我绝对不会放弃。只要有了不放弃的这个信念，我就会坚持让这个梦想实现。只要有了这个信念，我们将从茫茫海洋中找到希望的灯塔；只要有了这个信念，我们将从戈壁沙漠中找出一片绿洲。
三毛说：“撒哈拉的尽头有我无限的梦。”我说：“我也一样。”
一个梦想怎么写篇三
我有，长大后我想当一个发明家。从古至今，不知有多少个发明家为我们人类造福，比如：爱迪生、鲁班……我也相当他们这样厉害的发明家为全世界的人送去幸福。
在我小时候，就特别喜欢搞点小发明。老师让做一些手工，我往往都和别人的不一样。当时老师还说：“像你这样没有艺术细胞的孩子，我还是第一次见。老是让你干这个，你却干那个。搞得乱七八糟。”可是妈妈从来没有批评过我。这是我受到沉重打击的心渐渐好起来。从那以后，我发明的小东西越来越稀奇。
在一次全市的手工发明比赛中，我获得了第一名。我还记得当时我才七岁，就发明了变换多样的橡皮。获奖感言时，我说：“我从三四岁就会把一样复杂的东西随意拆装，五六岁就可以自己发明一些小玩意。前几年我还被老师和同学嘲笑是一个只会弄得乱七八糟的孩子，可是我的妈妈却没有批评我，而是不停的鼓励我，所以我才会做得那么好!”当时全场的人都为我鼓掌，妈妈当时都哭了起来。所以我以后相当发明家。
如果我想当上发明家，就得发奋学习。
一个梦想怎么写篇四
每个人都有梦想，它是人人所向往的。我就有一个梦想，深深的扎在我的心底。那就是当一位教师，而且希望是音乐老师。
尽管我没有过人的嗓音，没有严密的思维，也没有特别好的音乐会弹，但是我仍不会放弃努力，去追求。尽管这个梦想距我很遥远，但我仍不会停止追求。尽管，我在实现的过程中有许多的磕磕绊绊和很多挫折与批评，还有歧视和许多许多的不赞同。但我仍然不会垂头丧气，向梦想低头“拜拜”。因为我相信，只有经历地狱般的磨练，才会有天才般的成就，才能有许多的经历来打造出良好的底基。
不说这些了，来说说我为什么喜欢音乐教师这个问题吧!!以前，每当我看到一些同学急匆匆的去合唱队与铜管乐队，而有一大批人却静悄悄的在教室里阅读着课外阅读，做做题目，复习一下功课。那时我总会感到羡慕和敬佩，用那种不一样的眼光注视着他们。是他们，推动了社会的发展;是他们，带来了新时代的快乐与竞争;更是他们，为祖国的发展赢来了一个崭新的明天。你看，音乐教师能轻松自在的弹着雨滴降落般的声音，是那样清脆朗爽。
因此，我想成为一个有智慧，还能尽到责任的音乐老师，能为国家做出贡献的音乐老师，成为学生心目中的偶像的老师……每当我在上音乐课时有些同学在说话而浪费时间而感到惋惜;每当我看见有些老师不务正业时会感到愤怒。因为，他们没看见自己所生活下去的价值，是因为他们是老师，是有些无法读书的孩子所需要的老师;也是有些能读书而浪费时间的教导者。我是这样想的，如果一位老师不能尽到所尽到的责任，他应该就是一些不能为祖国的花朵来教育和辅导的老师。而我，现在虽然只是一位只负责学习的小学的小孩子但我懂得孩子的心里如果能让我用一天的时间来教导我的伙伴我会说：“我愿意”。
为了这个梦想，我会继续努力，为新的一天带来更好的刷新!!
一个梦想怎么写篇五
每个人都有一个绚烂的梦，它们或伟大或平凡，但都在我们的生命中散发最迷人的光彩。我的梦并不伟大，但我却在为它做着努力。
我并没有像徐霞客那样，足迹布满祖国大地，但我也热爱旅游，我乐于欣赏，发现祖国每一寸领土，每一处景物的美好。是的，我也希望像徐霞客那样，拥有一双发现美的眼睛，我也希望我的脚底上，留下祖国每一寸领土的芳香。
我梦想去长城，听那千年的不朽神话，看那一条灰色长龙盘旋在翠色青山上，苍劲有力，呼之欲出。感受那“望长城内外，惟余莽莽”的雄壮，领略那“万里长城第一关”的磅礴。长城，你是祖国的臂膀，让我魂牵梦绕。
我梦想去长江，看那中国最长河流的美丽，看她哺育中国鱼米之乡的辛劳，感受那“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”的壮美，领略那“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”的开阔。长江，你是祖国的粮仓，让我崇敬向往。
我梦想去黄山，看那“中华第一山”的壮美，看那挺立坚强的松树，看那碎石小路上留下的坚定足迹，感受那“黄山四千仞，三十二莲峰”的奇美，领略那“黄山云海爱无涯，柔情缱绻绕峰崖”的缠绵。黄山，你是祖国的屏障，让我赞叹热爱。
我梦想去黄河，看那“中华母亲河”澎湃在中原大地上，看她保卫中华民族的伟大坚强，感受那“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回”的气势，领略那“大漠孤烟直，长河落日圆”的悲壮。黄河，你是祖国的血液，让我心驰神往。
江南的亭台楼榭，多么精致，小桥流水人家，那么柔美；北方的苍茫草原，多么粗犷，狂风呼啸，多么壮烈。
温婉，豪情，美丽，粗犷……汇成了一个多彩的中国，多少颗充满着热血的心，汇成“祖国，我爱你！”我梦想，有一天，我亲吻祖国大地，让它深深烙印在我的心中；我梦想，有一天我飞往太空，俯视那盘踞在世界东方的巨龙！
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一个梦想怎么写篇六
我有，那就是当一名服装设计师，我要用我的智慧和才能为我的亲人、老师和所有善良的人们设计奇特的服装。
首先，我要给爸爸妈妈每人各设计一套高雅的衣服。因为他们不仅给以我生命，而且哺育我长大，为我付出的东西太多太多了。服装的款式、面料都是无可挑剔的，最重要的是穿上这样的服装，妈妈的头不会因劳累而头疼，爸爸在马路上执法时不再会有任何危险。等过年的时候我再送他们，给他们一个惊喜。
我还要为“燃烧自己，照亮别人”的老师们设计一种奇特的衣服，这种衣服穿在身上，它还可以自动调节温度呢。夏天穿着这衣服非常凉爽;冬天穿着这衣服会十分温暖。我要让我们尊敬的老师们不受酷暑的炎热，不受严冬的寒冷，老师们的健康快乐是我们每个学生的愿望啊!
我还要为在无情的地震中失去家园的人们设计一种有魔力的衣服，它不仅能保暖耐穿，而且能预知自然灾难，穿上它还会变出许多食物、日用品和书......我要让这些服装给灾区的百姓带去生活的信心和重建自己美好家园的希望，过上比以前更好的生活，这衣服也寄托了广大市民的一致心愿。
这都只是我的梦想，我还是一个学生，但我一定要努力学习，变梦想为理想，变理想为现实。我努力，我奋斗，我拼搏，我的未来不是梦!
一个梦想怎么写篇七
深深的搁在我心里不敢大声喊出来只能小心翼翼地掩藏。今天我要大声喊出我心中的那个梦——我梦想人人都能像我那样生活在爱的海洋中我梦想爱能从我心中流淌到大家心中。
我是个不幸的女孩，然而我又是个幸福的女孩。不幸的是我出生在一个贫困的家庭，爷爷双目失明，奶奶体弱多病，妈妈又半身不遂，连哥哥也是聋哑人。家里还有我、姐姐、弟弟都还在上学，一家人的生活重担全压在父亲身上，家中的日子过得好艰难，但也很温馨。然而天有不测风云，人有旦夕祸福。不幸降临到我家中，家里的顶梁柱——父亲在一次意外的车祸中身受重伤，奄奄一息。本就不富裕的家庭又雪上加霜，哪里拿得出这个天文数字——医药费。一听到这个消息，我如五雷轰顶，一下子懵了，我恨，恨老天爷对我不公，恨老天爷为什么跟我们开一个这么大的玩笑。我伤心欲绝、孤独无助。为了筹钱，年迈的奶奶用车推着瘫痪的妈妈沿街乞讨、四处借钱，可就算借遍亲朋戚友，就算砸锅卖铁，也无法凑齐那个天文数字。就在我们家弹尽粮绝，陷入绝境时，我们学校全体师生雪中送炭，向我伸出援助之手，共捐出爱心款一万多元，校长还亲自带人把这份爱心送到我家。望着这一张张五元、十元、二十元，甚至五十、一百元的钞票，听着老师、同学们一句句关切的话语，我不禁眼泪放纵奔流，心灵之火霍霍燃烧是你们，我亲爱的同学们，在我惆怅时安慰我、帮助我，让我在困境中看到了希望；是你们，我敬爱的老师们，在我迷茫时关怀我、鼓励我，让我在失落时感受到了温暖。我觉得我不再孤独、不再无助，我重新获得了勇气，看到了希望，我觉得我是幸福的，我是被爱的。
爱是一双充满温暖的手，爱是一把遮风挡雨的伞，爱是一句充满担忧的祝福，爱是一盏指路的明灯。因为有了你们的爱，我的世界春暖花开；因为有了你们的爱，我的生活才会变得美好；因为有了你们的爱，我们的社会才会变得如此和谐。愿这爱从我心中流淌到你们、他们心中，流淌到我们大家心中，这就是我的梦，我的中国梦。
一个梦想怎么写篇八
当20xx年7月13日，国际奥委会决定将20xx年第29届奥运会的主办权授予中国的首都——北京时，全中国都沸腾了！都沉浸在申奥成功的喜悦之中。
奥运，是成功的喜悦；奥运，是人们的向往；奥运，是盛大的聚会；奥运，是我们的崇拜！
我们奥运有5个吉祥物：:贝贝、晶晶、欢欢、迎迎和妮妮。组在一起是“北京欢迎您”，它们各有各的特点:。
贝贝是一条美丽的鱼儿，它有着繁荣与收获的象征，贝贝温柔纯洁，是水上运动的高手，和奥林匹克五环中的蓝环。
晶晶是一只憨态可掬的大熊猫，无论走到哪里都会带给人们欢乐。作为中国国宝，大熊猫深得大家的喜爱。晶晶来自广阔的森林，它象征着人与自然的和谐共存。晶晶很可爱，充满力量，代表奥运五环中黑色的一环。
欢欢是福娃中的大哥哥。他是一个火娃娃，象征奥运的圣火。欢欢是运动激情的化身，他将激情散播到世界，传递更快、更高、更强的奥运精神。他性格外向奔放，熟悉各项球类运动，代表奥运五环中红色的一环。
迎迎是一只机敏灵活的藏羚羊，将健康的美好祝福传向世界。迎迎是青藏高原特有的动物藏羚羊，是绿色奥运的展现。
妮妮来自天空，是一只在天空遨游的燕子，妮妮把春天和喜悦带给人们，天真无邪、欢快矫捷的妮妮将在体操比赛中闪亮登场，她代表奥林匹克五环中绿色的一环。
为了奥运会，我们新建了一个运动场——鸟巢。
我真心希望中国能夺得很多金牌。在奥运会上大获全胜！
让我们一起高声呼喊：“同一个世界，同一个梦想!中国永远最棒！”
一个梦想怎么写篇九
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!今天我演讲的题目是《》。我不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌我的生活;我不是学者，不能用深邃的思想思考我的价值;我不是歌手，不能用动听的歌喉歌咏我的未来。
我只是一名学生，但我有我的梦想。
不错，继续加油!小学六年，那目光、那笑容，像和煦的春风、像温暖的阳光吹拂着我、照耀着我，让我茁壮成长。光阴似箭，小学毕业了，我离开了生活六年的母校，但曹老师的音容笑貌让我永生难忘。
如今，我迈入了初中校门。记得第一节课是语文老师上的，她走上三尺讲台，用三寸粉笔为我们写下初中语文学习的四要点：看、读、思、写。鼓励我们只要掌握了这四要点，初中语文并不难。老师她自己也喜欢写作，她的文字清丽，感情真挚，字里行间，常常流淌着一腔温馨的情怀。
老师的言传身教，老师的悉心指导，使得期中考试我的作文只扣掉两分。在我的心中，语文老师就是那辛勤的园丁，就是那燃烧的红烛!
一个梦想怎么写篇十
各位领导、老师，你们好！今天，我所说课的篇目是《》。现就教材、教学目标、教学重难点、教法学法、课时安排及教学过程等方面加以说明。
《》是高中语文（必修）第一册第三单元的一篇课文。这是一篇政治演讲词，旗帜鲜明地提出了要求自由、民主、种族平等的梦想。文章情文并茂、语言流畅，那饱满的激情通过形象化的语言表现出来，深深地感染着听众，引起人们的共鸣。学习本文有助于提高学生语言表达能力、激发学生为实现理想不断奋斗的精神。
一教学目标制定的依据。
1．课程的基本理念：“根据新时期高中语文教育的任务和学生的需求，从‘知识到能力’、‘过程到方法’、‘情感态度和价值观’三个方面出发设计课程目标。”
2．新课标对必修课程的设计目的：“学生通过必修课程的学习，应该具有良好的思想文化修养和较强的运用语言文字的能力，在语文的应用、审美和探究等方面得到比较协调的发展。”
3.新课标关于必修课程中常用应用文教学的建议：“应借助文本示例来了解其功用和基本格式，以学生自学为主，不必作过多分析。”
4．单元学习指导与目标：“注意抓住演讲词的主旨和特点，分清逻辑层次，体会其中多样化的表现手法”，“领悟、品位其中深刻的思想和精彩的语言”。
二制定教学目标。
1．知识目标。
进一步了解演讲词的特点。
结合背景资料理解演讲目的及意义。
2．能力目标。
理清演讲思路，体会其强大的逻辑性。
体会全文激情飞扬、极富感召力的语言特点,并学习运用到写作中去,提高语言表达能力。
3．德育目标。
领会作者倾注在所述梦想中的真切情感和实现梦想的坚定信念。
1．结合背景材料深刻理解文中反映的黑人生活的严酷事实。
由于学生不熟悉西方的宗教生活，不了解美国的社会制度，对美国的种族歧视、隔离政策全无感受，所以就难以理解作者反映的严酷事实，难以体会作者倾注在梦想中的真切情感和实现梦想的坚定信念。而理解这点，才能理解他讲话的深远意义。所以把结合背景材料深刻理解文中反映的黑人生活的严酷事实作为本课教学难点。
2．感受排比句式的表达效果，学习并应用到写作中去，提高表达能力。
本文是一篇激情飞扬、极富感召力的演讲词，使其具有如此语言特点的主要是排比句式的运用。我所带的班级学生语文基础较差，普遍存在着表达方面的困难，因此把感受排比句式的表达效果，学习并应用到写作中去，提高表达能力作为本课教学的重点。
本文是应用文，要充分发挥学生的主动性，真正体现以学生为主体与学以致用的指导思想，我主要采用诵读法与讨论法。通过诵读培养学生的语感，潜移默化地积累语言知识，体会作者文句中蕴含的感情，领会演讲的魅力及排比句式在演讲中的独特效果。对难点的突破主要采用讨论法，通过设计问题，以启发引导的方式，让学生开展积极的讨论，自己去分析，去感悟，最后由教师补充点拨归纳。
本课计划二课时完成。
第一课时：熟读课文，结合背景资料理解演讲目的；理清演讲思路，体会其强大的逻辑性。
第二课时：在朗读中体会全文激情飞扬、极富感召力的语言特点,并学习运用到写作中去,提高语言表达能力；在反复诵读中感受作者倾注在梦想中的真切情感和实现梦想的坚定信念。
第一课时。
[4][5]。
教学。
环节。
[4][5]。
教学。
环节。
一个梦想怎么写篇十一
梦想是什么?梦想就是早春从土里钻出来的嫩嫩的绿种。
题记。
天上洁白的云朵、地上蓬勃的绿色、河里快乐的小鱼......又或是欢笑、忧愁、哀叹、幸福......有人问：那是什么?我回答说：是梦想!
在人生的道路上，我们需要有目标来驱动自身。有的人遇到一点困难，就轻言放弃;而有的人不管风雨在他面前如何呼啸，他都坚定不移。有人问：他们的区别是什么?我仍然回答说：是梦想!
我有一个梦想，在天上。小时候，看过一次火箭发射，就在那火箭的轰鸣声响起的那一瞬间，我呆住了：哪一天我也能飞上蓝天，去探索那神秘、未知的宇宙。梦想的种子埋下我的心田。
我有一个梦想，在海里。不知哪天晚上做了一个奇怪的梦：我被别人抛向海中，我用力、拼命的挣扎着，却无济于事，年纪尚小的我只好等待着，忽然，我感觉眼前一亮，身上的各种不适全都消失了，忽视了身边另一种危险的我在海里畅游着，就在那一刹那......梦想的种子开始发芽。
我有一个梦想，在荧幕上。一次看完电影后，我萌生了一种自己掌控剧情的欲望，回家后便开始幻想着......时间过得很快，这个小小的梦想也被逐渐加重的学业压垮了，可随即又有越来越多的梦想在我脑海里产生。梦想的枝叶逐渐繁茂起来。
&ldqu梦想是海对面的彼岸，而你自身则是那艘船。是啊!我们都漂泊在海上，有的人笔直向前走，就算有暴风雨也毫不畏惧，而有的人只要看到一点黑色就以为是礁石，早早的转舵绕开，随着时间的流逝，他们绕的路越来越多，他们以为这将是一场完美的旅程，殊不知自己的时间还剩多少，到了最后，只能带着自己与那老化的桅杆沉下海底。
只要你还能笑、哀叹、忧愁，只要天上的白云还在流动、地上的了绿色依旧蓬勃、河里的小鱼仍在游动，追逐梦想的脚步就不能停下!
后记：
梦想是什么?梦想就是深夜在天上飞逝的闪闪的流星。
一个梦想怎么写篇十二
读完《》，我觉得非常的激动。这样震撼人心，激励斗志，充分论理，洋溢热情，坚定信念，逻辑严密的演讲很少见。不论从思想性和艺术性上都可称得上极品。
他的演讲，揭露问题一针见血，毫不隐晦，明明白白。你看：“一百年后的今天，在种族隔离的镣铐和种族歧视的枷锁下，黑人的生活备受压榨。一百年后的今天，黑人仍生活在物质充裕的海洋中一个穷困的孤岛上。一百年后的今天，黑人仍然萎缩在美国社会的角落里，并且意识到自己是故土家园中的流亡者。”
他的演讲，对前途充满激情和希望。他说：“如果美国要成为一个伟大的国家，这个梦想必须实现。让自由之声从新罕布什尔州的巍峨峰巅响起来!让自由之声从纽约州的崇山峻岭响起来？让自由之声从宾夕法尼亚州阿勒格尼山的顶峰响起来!
我觉的马丁路德金的梦想不只是美国黑人的梦想，实际也是世界人民共同的梦想。他不愧获得诺贝尔和平奖。他不应该只属于美国人民，也应该属于中国人民，属于世界人民。
