天晴了的时候的作文怎么写
在学习中总结经验和教训，可以提高学习效果，增加知识的积累。总结时要注意语言简练、清晰，避免冗长和啰嗦。以下是一些学习总结的例子，希望能对同学们的学习有所帮助。
初二天晴了如何写篇一
一夜细雨，天空阴得几欲滴水。
在空蒙的氤氲尽处，一缕荒烟，几点残红。那绺早樱，缓缓飘入泥淖，发出零丁的叹息。偶一寒鸦点水而过，却被风中渗出的声响惊得高飞。
我站在车站前，心烦地捋去落在发梢的雨丝，连接几天的阴雨和几场考试的失利让我不由得心浮气躁。仿佛是为了给我的坏心情应景一般，雨似乎比刚才更大了。シ绨盐疑砗蟮目人陨吹得七零八落的，仿佛满地碎金。我下意识地回过头，一个身高只到我肩膀的小男孩和一个白发零星的老人。大概是接孩子放学的`家长吧，我暗想。小孩懂事地从老人手中拿过书包，背在背上，然后搀住老人。动作利落，我不由得一震。小孩没有说一句话，可他关切的心情已传递到了我这个旁观者心中。一股暖暖的亲情。
“啊，对不起。”伴随着后颈一阵冰凉的触感，一声道歉在我耳边响起。我诧异地回头，一个中年妇女正收起她那把边角有些磨损的伞，一边朝我抱歉地笑笑。她提着一个满满的菜篮，带着满足的笑脸。从她身上几乎看不到等车的焦急。再次与她目光相接，我似乎看到妈妈在油烟浓重的厨房中做菜的身影，我突然有股流泪的冲动。
我们的生活中，这样能够给我们带来好心情的事俯拾即是，只是你未曾发现，当我们在风雨中忧郁时，不要忘了雨过天晴天际那抹能够带给你好心情的彩虹的美丽。当我们在失败时，更不能忘了在心中默祷我们能拥有一份好心情的亲人们。
点评：这是一篇用心感悟生活、抒写真情实感的考场佳作。开篇先写“连接几天的阴雨和几场考试的失利”，给“我”带来“坏心情”；然后细腻地展示了两个生活镜头，这两个片段，犹如两幅水彩写生，清新而亮丽。在此基础上，作者紧扣话题拓展开来，运用抒情的表达方式，指出在家庭中、生活中“能够给我们带来好心情的事俯拾即是”，“当我们失败时，更不能忘了在心中默祷我们能拥有一份好心情的亲人们”。内容真切、自然，很能引发读者的同感。
景物描写相当精彩，不仅文笔优美，含有浓浓的诗意，而且有效地烘托了人物的心情。(唐惠忠)。
初二天晴了如何写篇二
4月12日下午，下了一场小雨.天渐渐晴了,留下一片清新的雨后。
下过雨的路面很干净，或多或少有一些没有蒸发的水痕.草地上一片新绿。在草地上仔细找找，也许呢，可以找到一两个蘑菇或芽苗儿.树和草的叶上滚动着晶莹的水珠，花朵上也有,它们迎着太阳闪闪地反光,不一会儿。它们就无影无踪了。花落了，花铺一张粉红的地毯，软软的`，柔柔的，再没有比它更好的地毯了。
空气像被洗过，它是那么清新，那么干净，恐怖的pm2.5消失的无影无踪，忍不住让人多吸几口。竹子更翠了，像一块翡翠，在土地上，可以找到几个刚探出小脑袋的嫩笋儿。小河的水面上涨了，水更清了，小鱼、小蝌蚪无拘无束地游啊、游啊，都是上来透气的，一捞就是一大群，可是他们那么可爱，谁又忍心去捉呢？还是让他们继续自由下去吧！
天空更蓝了，像一块蓝宝石，咦，云朵在哪里？哦，云朵可能都回家了吧！可是偶尔还能见到几处迷途的“小羔羊”。
雨后的世界多美啊！我情不自禁地想起了几句诗——“在天晴了的时候，请到小径里去走走，给雨润过的泥路一定凉爽又温柔：炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢，不再胆怯小白菊，慢慢的抬起了它们的头……”
初二天晴了如何写篇三
不要轻易质疑世界，事情是好是坏，是对是错，我们都会掺杂着一些私人情感在里面......
第一次学习炒菜，有些小激动！哈哈，不求菜炒的多好吃，只求菜刀可以稳一点，我的手可受不起伤害，晕血患者的难处啊！
第一道菜是西红柿炒鸡蛋，先在碗里打了三个鸡蛋，开始用筷子搅拌。打完鸡蛋以后才开始思考。先放盐在锅里呢？还是碗里呢？正犹豫不决的时候，算了，放碗里吧！做完一系列操作以后，就准备收尾了结果我居然又又又放了次盐，我在干什么？一脸懵逼。没办洗了，只能先端出来了。
抱着无语的心情，只能把剩下的工作做完了，谁让就里只有我一个人呢。害，只能默默地接受事实。
土豆已经脱光洗完澡了。土豆会不会命丧于此嘛？土豆会不会在我的手下身亡？我的刀已经按捺不住了。可惜手极其不配合工作，土豆没有命丧于此，我的手倒是遭殃了，切到了手。顿时感觉恶心，头晕，开始干呕。我感觉去找创可贴，给手上药。
上完药以后突然感觉世界是不是在处处与我作对？诸事不顺，顿时对自己产生了怀疑。
突然想起来一段话：当你觉得世界对你不公时，你应该学会换位思考。世界是最公平的，这是考验。
是的！我希望自己诸事顺利，可以没有磨炼，然后去解决那些麻烦呢？当红偶像会被全网黑，就连救人民于水火中的钟南山院士也被一些人质疑过，杂交水稻的发明者袁隆平也被辱骂过。我不应该因为一点小麻烦就去质疑世界。
我走进“战场”，我今天要做的就是去征服它。我拿起刀，小心再小心。终于，我没有切到手。我成功了，我做到了！
天空好像更蓝了，是在为我克服了困难而高兴吧......
初二天晴了如何写篇四
惊蛰的响雷刚过不久，斜斜小雨如丝线般划过天空，随着一声哨响，比赛结束了。
队友们一个个累倒在地，气喘吁吁，可我还不行，因为我错失良机导致比赛失败，我还得站出来承担。我走到队友身边，将他们拉起，拍了拍他们的背，安慰着他们，可回应的却只有不屑与讥讽。我无可奈何，只能一笑了之。
教练的训斥中带着鼓励，可我的心如一面将倒塌的墙，面临崩溃。队友们一个个耷拉着脸，离开了球场，想找回状态，可精神涣散的我一不留神脚下一滑，一屁股坐在了地上。
雨一滴滴拍在我的脸上，我坐在球场中，面朝着天，让雨水肆意地划过我的脸庞，再落在地上。突然，一把伞出现在头顶，爸爸来了。
爸爸伸出手想将我拉起，可我却不愿意接受他的帮助。他的手在空中停留了好一会儿才放下，“怎么呢？输了比赛吗？“爸爸的话击中了我的痛点，那面墙也随之倒下，心中的不快像洪水一般朝父亲涌去。”看不出来吗？问什么问！“我朝父亲大吼，却看见一张堆满笑容的脸。”笑什么笑！要是你帮我买了那双球鞋，还会输吗？“说完我一脚将球踢得老远，将球衣往地上一甩，朝相反方向跑去。
我在雨中狂奔，闭上双眼，将世界与自己隔绝，也不理会父亲的.叫唤，一股脑的向前跑。没力气了，就靠在墙角。雨虽然停了，可却未见太阳，那春也稍带冷意。我打了个寒颤，先前的愤怒也逐渐平息。我开始后悔：明明是我的责任，却咄咄逼人地将气撒到父亲身上。
“你这小子，可把你老子追坏了。”我抬起头，发现爸爸追了上来。他摸了摸我的头，将头发揉乱，脸上却没一丝责怪，”不就输了场比赛吗？至于这么沮丧吗？待会儿就帮你买球鞋，期待你下次表现。“我对父亲笑了笑，站了起来，父亲拍了拍我的背，带我走出了球场。
西边的云层中透出了一层火红，太阳终于在落山前，染红了那片天。
初二天晴了如何写篇五
眨眼间我们就告别了令人难忘的七年级，迎来了全新的八年级。可以说八年级初中学习生活中最重要的一个阶段，也是一个崭新的开始。因此我们要制定一份适合自己的学习计划。
一、掌握学习方法。首先得掌握学习计划，才能提高学习效率。
1、预习：能发现自己知识上的薄弱环节，在上课前补上这部分知识，不使它成为听课时的“绊脚石”。这样就会顺利的理解新知识。
2、听课：听课是课堂上最重要的环节之一。只有认真听讲才会把你课前预习的一些不太懂得知识分析的更加透彻，这样才能使成绩提高。
3、记课堂笔记：上课要养成记笔记的习惯，老师让记的都是重点。经常对照笔记，回忆老师讲课的内容，加深理解，增强记忆，便于运用。
1、语文：语文在与积累。字词等基础的东西，需要平时多加积累。阅读理解方面，就必须得多做练习。要想的高分就必须多看文章，多练习。
2、数学：想学好数学就得注意这几点。
（1）深刻理解概念。
（2）多看一些例题。
（3）多做基础类型题。
（4）要注意适量的向外拓展一些知识。
3、英语：
第一，要密切注意某些单词的特殊功能。
第二，要不断扩大对词组的识别能力和运用能力。
第三，要大量积累英语各种句型。
4、物理：
（1）注意观察。
（2）要注意学习和总结物理学科解决问题的方法，帮助自己逐渐提高思维能力。
（3）要注意记忆方法。学习初中物理虽然需要注意培养思维能力，但同时也要重视记忆，要在理解的基础上进行记忆，不要机械记忆。
（4）要重视实验，尽可能多动手做实验。
5、历史，地理，政治，生物：
上课必须认真听讲，一定要记课堂笔记，回家后将课上记得要点加以整理，转化为自己的东西，并在实际问题中灵活运用，已达到学习的真正目的。
初二天晴了如何写篇六
改进学习方法，争取做到事半功倍。
有些同学每天花大量时间背单词、做练习，但成绩却并不优秀。这是因为学习方法不科学。生词、语法规则、习惯用语都需要背会，但是最好把它们放到一个语境中去记，那样就会较长时间不忘并能正确运用。阅读短文不仅要了解内容细节、学会推理判断，做到深层次理解，还应通过阅读，复习和巩固学过的单词和语法规则，掌握新的句型，扩大知识面。
有人认为练习做得越多越好，这也是一种误解。正确的方法是：根据所学的知识点，选择适量的练习去做。做一遍就能理解的没必要做第二遍。另外，应该将每次练习时出现的错误记下来，通过复习，然后掌握。不懂的地方一定要及时问老师或同学。有的人不好意思问，结果问题越积越多，丧失了学好的信心。要知道科学的学习方法是做到事半功倍的前提和保证。
正确面对失败，分析原因达到成功。
在学习中经常会出现这样的情况：有的人初一名列前茅，初二却掉到后面;有的人前几次考试成绩优秀，后几次不及格。应该说这些都是正常的现象，因为学习本身并不是一帆风顺的。我们不能一见成绩就沾沾自喜，更不能一遇失败就垂头丧气。只有通过具体问题具体分析，找出失败的原因，才能对症下药。学习退步的原因无非是：学习目的不明确，思想上不重视;学习动力不足，不愿刻苦学习;学习方法不好，费了不少劲成绩不显著;受到外界干扰等等。找到了自己的毛病，坚决改正，就会成功。
初二天晴了如何写篇七
雨过天晴，白云飘。蓝天架起彩虹桥，赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，数数颜色有七道。
――题记。
曾经学习七年级的数学时，总是仗着自己的数学功底不错，便不好好听课，结果一到考试的时候，才发现是自己太过于自大和自信了。那时，便下定决心，上课时要好好听课。可当我听课时，才发现自己什么都听不懂，上数学课时就和喝懵汤药一样。
一个人在自大之前，应该要有相应的资本。但有那个资本还不够，自信也很重要。可你要想考出好成绩，就应该付出勤奋和努力。如果你不努力不付出，只靠自己的资本，自大，自信，那完全就是一个笑话。
他，学习很好，很有爱心，我们班里集体排挤的同学，他不排挤。他经常帮助学习差的同学，就是这么一个优秀的他，老师竟让我和他做了同桌，我感到非常的荣幸。
他伸出手，看着我笑了一下：“你好，以后我们就是同桌了，多多指教。他停顿了一下，当然，我知道你的数学不是太好，而我的语文却没你的好，我们可以互补一下，对吧！”
我就那样呆呆的看着他，直到感觉到气氛有点尴尬时，才把手伸过去握了一下：“好的，以后多多指教，我的数学成绩就靠你了。”我开了一个玩笑，缓解了尴尬的气氛。
自从我们俩做同桌后，只要我上课一走神，他就敲敲我的头提醒我。下课写作业时，我要是想抄答案，他就会把我的作业本撕掉。
终于努力没有白费，我的数学成绩终于进步了。
当一个人，自我放弃的时候，谁也救不了它。只有它自己希望重燃起来，才会有进步。而希望重燃，只需要一个点燃导火线的火苗。
每一份成功和收获的背后，总离不开自己的勤奋努力。每一次迷茫和阴雨的背后，总是有朋友监督。阳光灿烂，彩虹架起。
初二天晴了如何写篇八
雨淅淅沥沥地下着，好像经过暴风的洗礼刮在脸上深硬的疼雨模糊了眼帘，举起伞，大步向前。
成长对生命个体的意味究竟是什么?是对人生幸福的领悟，是在人生苦难时顽强的面对。还是踏入社会痛苦的蜕变?或许这才是成长的皮相，姿态。不管成长者经历了怎样的困惑，奋斗，反抗和迷途，有一个答案总是肯定和唯一的，这是成长的力量，应该像柔韧的小草钻出岩石般倔强和巨大。
雨，终于渐渐停下了它的步伐，还有“滴答，滴答”水滴从屋檐上流下来。或许，是书看的太久了，眼睛有些酸的不适，抬起头往窗外下意识的瞟了一下。是，一抹嫩黄，原来是栀子花的骨朵。经过刚刚暴雨的袭击，还是傲然立于世。小小的花瓣沾满了露珠，地上散落着2,3片花瓣。有些凄惨美。
我惊讶的是。这花经过暴雨的洗礼后，应该已是七零八落，但是它却这样挺然，它在用自己的方式表示着自己的成长，生命的不畏，坚强。
不管是15岁，18岁，在每个人生的转折点内，开始叛逆，桀骜不驯。浑身抗拒接触，开始，讨厌母亲的唠叨，厌恶一切的烦恼，让时间去溶解，让自己去飞翔。
又是一日，问道阵阵清香。原来，栀子花开了。幽幽清香，浸透在夏日的阳光里，散发淡淡的忧伤。
未来的天空，即便是暴雨倾。你要相信。雨后总会有彩虹出现。
初二天晴了如何写篇九
我记得在什么地方看到过那么一个场景。
一个顽劣的小和尚，因为心中有仇恨，所以愤怒地跑到了外面，当时外面正在下雨，他展开双臂，对天大吼。雨下的正大，算得上是倾盆大雨，可是这个时候，一把伞，替他遮住了天上正下的大雨，是一个老和尚。
老和尚说：伞，遮的住天上的雨，遮不住心中的雨。索性我们将心灵洗一洗，终究会雨过天晴，云淡风轻。
当时我觉得老和尚说的这句话特别有哲理。所以这对我印象很深刻。
确实是如此，天上的雨，伞可以遮住。但是如果心中下雨，伞就遮不住了，所以我们只能将心灵洗一洗，洗过了之后，或许一切都可以从头再来，因为洗过了之后，一切都是新的。
可是没有一直下不完的雨，天上的雨如此，心中的雨更是如此。终究会有一天雨过天晴，阳光会再次出现，会再次照耀你的心灵，一切都是云淡风轻。
我一直都记得，记得那个难忘的场景，记得那个老和尚说的这句话，我都记得。
我希望若有一天，当我的心中下了一场雨，我依旧记得这句话，终究会雨过天晴，云淡风轻。
初二天晴了如何写篇十
大雨过后，天边必定高悬一道彩虹。
――题记。
期中考试成绩终于出来了，但我考砸了......
天昏沉沉的，大雨似乎一触即发；风‘呼呼’的怒吼着，卷起地上的灰尘，纷纷扬。
扬，仿佛要吹走这尘世本不该有的尘埃。我漫无目的的在大街上游荡，眼中写满了茫然，四周的一切对我来说是那么的陌生。终于，我找到了回家的路。路边有几只蝴蝶在风中艰难的前行，我扬起了手，‘啪’的一声，刚才还在空中艰难前行的蝴蝶此时已经散落在地，奄奄一息。我不屑的看了一眼地上的蝴蝶，转身离开。回家的路上，我肆无忌惮的摧残着路边的花草，毫不留情。
我回到了家里，家里没人。‘啪’的一声，我的房门被我一脚踹开，‘啪’，又一声毫无征兆的响起，房门又被我‘关上’了。当我看到桌子上的那个学习计划时，我终于忍无可忍的爆发了，“为什么？我努力了这么久，却得到了这个结果，为什么？“轰隆隆”的一声巨响，大雨毫无征兆的瓢泼而下，窗外的花花草草扭动着身体想要躲避着这致命的“炮弹”。但事与愿违，花花草草被雨点砸的东倒西歪，“啪啪”的声音更像是他们绝望时发出的痛苦的呻吟......
我已经完全没有力气去做无谓的发泄了，我想泄了气的皮球一样，瘫软的躺在床上,尽力不去想这让人伤心的事，可这些事就像可怕的梦魅一样，挥之不去。我无助的叫喊着，窗外的于是又猛烈了几分。
我拿起了一本放在写字台上的书，书名是《钢铁是怎样炼成的》。这是我这几年养成的一个习惯，只要遇到伤心的事，或者是烦人的事，我总会沉醉在书的海洋里，从书中寻找答案，获得力量。当我打开这本书的一刹那，一股清新的笔墨香扑面而来。不久，我便沉醉其中了。窗外的雨也有了好转的迹象，慢慢变小了。
时间过得真快，不知不觉中，这本书已经被我‘啃’完了。当我合上这本书时，我已经被保尔深深地折服了，和他遇到的困难比起来，我的这些又算得了什么呢？保尔那对理想的追求和命运的抗争，对梦想的坚持，又岂是我们这些凡夫俗子所能比拟的？但他这种对梦想的坚持，不这是我所需要的吗？？想到这里，我恍然大悟，既然之前我能够坚持自己的理想，为什么现在不能呢？我拿起之前的那一份学习计划，仔仔细细的寻找着其中的不足，修改......窗外，阳光终于撕破乌云设下的迷雾，将万丈光芒洒向大地，花花草草都摇动着他们的身体，用最美丽的舞姿迎接太阳的到来，天边也挂起了一道美丽的彩虹。我那种新的学习计划，笑了。扭头看着窗外的的那道彩虹，是那么的美丽......
只有经历过风雨，才能一睹彩虹的美丽；只有学会与书沟通，才是真正意义上的。
成长。
初二天晴了如何写篇十一
1、 朗读：一般文章读2~3遍，带着理解去读，而不只是为读而读。
2、 背诵：好的文章应背熟，以记住好词好句，同时培养自己的语感。
3、 速读：文章第一遍用最快的速度读完，以提高阅读速度和理解能力，并逐渐培养不翻译直接理解英文的能力。
4、 精读：文章第二遍应精读，以达到对文章的准确理解，并熟悉语法结构，加深单词记忆。也可选择部分文章速读，对于较好的文章精读。
5、 泛读：每天看1小时左右的英文报纸，在有兴趣的.基础上阅读能力会有很大提高。遇到不会的单词在不影响文章理解的情况下可以略过去，从而提高自己的阅读速度。如果想记忆单词，则可查词典，多次查阅记忆便能记住单词。(坚持一两个月就会有明显效果)
1、 从最初级的听力入手，听懂每个单词、每句话、每段话及每篇文章。逐步增加难度。每天至少半小时。
2、 跟读英语，一方面加强听力，一方面训练口语，同时还能培养语感。注意发音的准确性。
1、 每两天写一篇英文日记或作文。
2、 用英语写信或e-mail。
3、 注意语法的应用和词汇的记忆。
1、 从基础到高级，掌握每一个语法点，并作详细笔记。笔记所记的都是自己所会的，直到把所有语法细节都掌握。
2、 对于不熟悉的语法知识点应反复复习运用，直到掌握为止。
1、 每天记忆100~150新单词，并复习前一天的旧单词。对于生疏的旧单词，可记录下来，安排适当时间记忆。
2、 所有单词记忆完一遍之后紧接着再记一遍，三四遍并不为多。重复是记忆单词的最好方法，也是很多记忆的根本方法。
3、 结合例句记忆单词，效果最佳。记忆单词应注意力集中。
1、 大量的练习可以巩固所学知识。
2、 通过练习可以提高阅读理解能力，增加词汇量，加强对语法的掌握。
如何学好初二英语?如何学习初二英语?如何学好初二英语知识?英语的学习方法可谓数不胜数，各有千秋。但刻苦与背诵都是必不可少的，这也是学好英语的根本途径。
初二天晴了如何写篇十二
一、物理是一个整体，刚刚接触，可能对某些概念、规律掌握不好，对知识无整体感，这是正常的。随着学习后面相关的知识，对原来不甚清楚的问题会逐渐理解透彻，初学时千万不要遇到困难就丧失学习物理的信心和兴趣。
二、物理是很有趣的，但有些时候，老师为了讲清某一物理规律或物理情景，考虑到知识的整体性和逻辑性，经常会进行大段描述。这是理解较高层次的知识所必需的，也是物理的“理”性所在，因此课堂气氛可能不象小学时那样“热烈”，对这一应该有思想准备。最重要的是思路要清晰，同时自己要尽快养成这种严谨的思维习惯和分析问题的方法。
三、中学阶段解决的问题多为“理论意义”上的实际问题，要抓住主要矛盾，忽略次要矛盾，注重问题本质，不要因细枝末节影响对问题的解决。
四、积极主动地学习。课堂上大脑要高速运转，对老师提出的一些问题，要自己去考虑，不要等老师去“灌输”。课后，不要仅满足于完成老师布置的预习、复习、作业、小实验等任务，要主动针对自己的实际，合理安排学习内容和时间。
五、培养独立思考的习惯和能力。在学习中要善于提出问题，发表自己的看法，同时学会对知识进行梳理和重新整合，把杂乱的知识条理化、系统化，将它变成自己的东西。比如每学完一章，都要试着用二三百字去概括其主要内容。
学好初中物理要掌握“四多”原则。
1、多看。
物理研究的是物质的结构和相互作用，这些在我们日常生活中也时常能见到，要学好物理，首先就要学会多观察。多留意身边的各种现象，比如闪电，彩虹，灯泡的发光，镜子的反射……如此种.种，都是物理学研究的问题。只有多去观察，才能对这些现象的细节有更深入的了解，为下面的方法打好基础。
除了观察身边的物理现象外，我们还需要注意观察课本中和老师在课堂上给出的物理现象，如课本中提出的问题、给出的图片、实验及教师的演示实验等。仔细观察当中的物理现象或事实，产生的条件，表现的形式(如运动、变形、温度变化等)以及结果。
2、多思。
物理作为自然学科，其内在逻辑十分严谨，这就要求我们多去开动脑筋，多想几个“为什么”。思考的过程，是不断解决疑问，同时不断产生新的疑问的过程。只有经过自己的思考，才能从本质上理解观察所得的物理现象及其成因，这样才能更好地把物理学的逻辑理顺。
“多思”更要注意学习和总结物理学科解决问题的方法，帮助自己逐渐提高思维能力。我们的课本在讲述物理概念、定律、公式时，是按物理学科解决问题的步骤在进行的。一般是先提出问题，再通过实验研究、观察、分析推理、概括总结等步骤进行的。因此，在整个物理学习过程中，在学习课本中解决问题步骤的同时，还要注意思考，看自己能否想出与课本中不同的解决问题的实验、方法和步骤。这样，就能在学习继承前人思维成果的同时，又能锻炼和提高自己解决问题的能力和创新能力。
3、多记。
虽然物理作为理科，与文科相比，需要记忆的东西不算太多，但基本的公式、定理、现象都需要进行适当的记忆，才能融会贯通，同时在考场上应付自如。大家可要注意了，物理的记忆是要在理解的基础上进行记忆，而不是机械地记忆。这就要建基于前面的“多思”上了。只有理解了再进行记忆，才能在自己的知识体系内形成完整的逻辑，才能真正抓住物理的精髓和本质。
记忆时要注意找规律、找特点，还要准确。要准确记住各种定义、定律的文字表达和各种物理量的“单位”，这有利于帮助我们形成物理文字、语言的表达能力。物理计算公式与数学计算公式的一个最大区别就是，公式的每一项因子都带有“单位”。所以，在记忆物理公式表达式时，一定要记住各项因子的物理单位。
4、多用。
物理是一个应用型学科，学以致用才是关键。将自己学到的知识用到解决生活中的问题上，用到实验上，用到解答练习题上，都大有裨益。在运用的过程中，知识会进行新一轮的固化，这样记得更牢;在运用的过程中，也会产生一些新的思考、新的想法，推动知识体系的革新。
“多用”的一个很好的途径就是重视实验。做实验时，应当按老师要求的实验步骤和方法认真实验、反复练习。对老师和课本中给出的有关学习物理概念和规律的探索性小实验、小制作都要积极想办法动手做，这对增强动手能力、强化知识体系是非常有利的。另外，还可以自己主动设计实验。如对课本中插图、习题里隐含的实验内容，就可以自己动手、动脑设计实验步骤和方法，进行实验。这能培养创新能力和动手解决问题的能力。
初中物理实用复习方法。
1.以基础知识为主，夯实基础，保住“基本分”。
复习的时候要先让学生弄清楚自己学习了什么，有哪些基本的知识需要掌握。物理是理科，但很多知识点还需要学生在理解后熟记，毕业班课程进度快，课堂容量大，不少学生对基础知识掌握不太扎实，所以在复习时，应以基础知识为主，帮助学生梳理每一章的知识网络，理清知识点，熟记物理公式并透彻理解。基础打好了，才可能取得好成绩。对有些学生来说，做比较难的题目很困难，那么保证简单的问题做对，就显得特别重要，只有夯实基础，才能保证基础分不丢失。
2.注意纠错与反思，挽回“应得分”。
分析平时的作业和考卷，对以往做过的练习和考题，特别是考题要进行纠错、反思，重点就在理清解题的思路、方法，提高应用所学知识解决实际问题的能力，避免重蹈覆辙。复习时指导学生看平时的错题，弄明白出错的原因：是马虎还是不懂亦或是计算出错，帮助学生分析改正。若是不懂，再进行具体指导强化，让学生明白此类题考查的知识点，再出一些同类型的习题，让学生反复练，达到举一反三触类旁通的目的，避免下次犯同样的错误。
3.精做习题，多提问题，力争“得高分”。
对于理科学科而言，学生多做题，精做题，熟悉每一类题型的解题方法技巧，是得高分的保证。物理也一样，老师要精选习题，让学生在限定时间做完。告诉学生做题时一定要学会联系知识点，也就是看题干，要能够回忆起该考点在哪里，不懂的，一定要问，直到弄懂。通过做题，发问，理清思路，掌握方法，提高解题能力和计算能力!我们要鼓励学生在复习的时候，善于发现问题探究问题，要深钻细究，决不能走马观花，浅尝辄止。只有问，才能彰显自己知识上存在的漏洞和不足，才能解决问题，进而提高成绩。
初二天晴了如何写篇十三
坐在回家的车上，手中拿着带着刺眼红芒的试卷，心情好不舒服，这次没有考好，目光转向窗外，天气阴沉沉着。仿佛要下雨了。
下车以后，我急忙走向家，希望早点回家休息。在路上，路道的两旁都是小草，我看着它们被风吹倒的样子，真是脆弱，被风一吹就倒，你们啊，都无法让我来形容你们了。我看见家的门了，于是加紧了步伐，结果，我被脚下的石子给绊倒了，“连你都嘲笑我吗”我站了起来，郁闷地想。
终于到家了，但结局总是出人意料的，原来他们都没在家啊。这时天空中下起了雨，风也更加叫嚣，我走进屋里，看着，外面草被风吹得更加弯了，“切！”我转身躺在了床上，打开电脑听着音乐，竟渐渐睡着了。
当我醒来时，外面的雨停了，我走出去，天空很晴朗，阳光透过白云照在了身上有雨水的小草上，“好美！”我惊叹于它的魄力。小草又站起来了，在阳光下，显得生机勃勃，猛然一看，小草似乎变得高大起来了，它经历了风雨的冲洗与磨练，站的`很直，这是我觉得他有着坚强的意志，它并不脆弱，它敢于跟风雨作斗争，他身上有着乐观的精神，这么多精神聚集在他身上，它蕴藏着伟大的力量。
我想我也可以吧，我应该带有小草的精神去抵抗风雨，我不应再逃避风雨了！
初二天晴了如何写篇十四
窗外的阳光透过窗帘，丝丝落落地撒在我的脸上，地板上，从而照亮整个房间就好似那天的阳光一样，明媚，耀眼，照亮我的小世界。
那天我正为了舞蹈交流会进行忙碌的准备。音乐一次次地响起，一次次的舞动身体，动作准确，却带有几分的僵硬。老师看向我：“休息一下吧，状态不对，也去调整一下。”我移步到窗旁，看着窗外的雨一滴的落下，天空的.灰暗如同我的心一般，漆黑，冰冷。
“大姐姐，你跳的真好！”一个稚嫩的声音触动了一下我的心，顺着声音看去，一个八九岁大的小女孩正站在我的身旁冲着我微笑。我被她那双眼眸所吸引，纯洁而质朴，散发着丝丝光亮如同包含了整个银河系般的耀眼。犹如一束阳光直射入的世界，打开那黑暗的牢锁。
看这双眼眸，我好似看到了当初我学舞蹈时的激动与热爱，好似看到了老师跳舞时的自信与坚定，又好似看到了观众们的期待与喜悦......这种种的眼神出现在我的脑海里，就像一束又一束大小不同的光亮进入了我的世界，照亮我的心。是啊，我学舞蹈是因为我热爱，而不是为了别人，为了完成什么！
音乐再一次响起，这一次换上了最真实的笑，最真实的我。随着音乐翩翩起舞，想象自己是一只蝴蝶，在清晨的林间穿梭，踢腿，跳跃，每个动作的连接都是那么的流畅。一曲终，我看见老师惊讶的眼神，我知道，我做到了！
再次看向窗外，此时天空已露出了笑脸，绿叶上残留着地雨水衬得它是那么地光鲜亮丽，潮湿的地面上反射着明媚的阳光，天晴了，我的心也晴了。
