在我的童年里，有过欢喜，有过忧虑，有过伤愁，但是，在童年之中也
有过左右为难的事。
某某小学：“啪啪啪！”戒尺猛打在手心上，我大哭起来“老师是怎
样教你的，小草是绿的，太阳是红的。看看你是怎样画的？”看着那张被
碎毁的画：小草是黄的，太阳也是黄的。为什么偏要把小草画成绿的，太
阳画成红的？我戴妈妈的太阳镜，看到小草和太阳都是黄的“为什么非
要照样照版地画，不来点新特色呢？”我愤怒，我不解，我不服，便和老
师顶嘴。
那年我六岁，还是一个不规则的星，新颖，想变就变，富有强的想象
力。周长长，面积小，知识浅，不太懂很多。
我回到家，把书包一扔，坐在沙发上苦恼，“太过分了。”“怎么了
？”坐在一旁看报的爸爸问，“今天数学小测，还有人作弊。老师没看
到。”“他有没有抄到你的？有没有受到影响？”说到作弊，父母立即
关心起来“没有，可是对那些努力学习的尖子生来说太不公平了，我要
去告诉老师听。”“别傻了，没有影响你就行了，如果让其他同学知道，报复你，怎么办？”听着父母的话，挺有道理的，于是打消了这念头。
回到房间，想着老师念过的作文，是写友情的，只是我所写的友情与我
真正的友情相差好几倍，很不符合实际。用了华丽的语句，而我所拥有的
是那种简简单单的，平平淡淡的，但又很温馨的友情，“这种文章很违
心。”我苦笑着。
那是的我，已被打磨成一个圆，我稳定，周长短，面积大，知识丰富
了，不太爱新奇了。
一次去幼儿园接妹妹，妹妹哭着跑过来“老师说小草是绿的，太阳是红的。可戴妈妈的太阳镜看到的是小草和太阳都是黄的，老师说不对，还
要打我。姐，为什么非要小草是绿的，太阳是红的。理由是什么？”她哭
哭啼啼地说完。这些，猛地似箭的直射我的心，为难的我，又该如何解释
呢，未经世俗打磨的不规则的星。左耳是听惯老师说的绿的草，红的太阳
，右耳是听厌妹妹说的黄的草，黄的太阳，我又该选择哪一种？我又该如
何做？哪一种才是正确的，我无奈。
汹涌的潮水，无情地拍打着，拍打着心底里最最最柔软的地方。冰冰冷
冷的，泪水从脸颊滑落。和海水一样咸涩，和咖啡一样的苦。只有加糖，
才会变甜！
在我的手心，我落下的眼泪很冰；晶莹的泪滴，轻轻滑过我的一生。难
忘那一刻，我走出为难的阴影。：-)
