1、真诚的沟通了解，家长想要教会孩子去谦让他人，应该帮助孩子学会真诚的与别人进行沟通与了解。只有了解，才能够懂得他人需要什么，而且能够看到别人身上的付出，懂得感恩。所以家长应该教会孩子在与他人沟通的时候保持真诚的态度，引导孩子去建立良好的社交关系。
2、明确要求孩子进行分工合作，不管是和家人相处，还是和小伙伴们相处，在活动中都需要给予孩子一定的分工和交流机会。比如玩积木，注意轮流和顺序的重要性；讲故事，注意每一个小伙伴们都能够畅所欲言，表达自己的观点；让孩子学会分享，教育他很多的事情都是需要和小伙伴们一起分工协作才能够完成的，而不是依靠一个人的力量。
3、懂得关爱他人，家长要引导孩子懂得关心和爱护别人。当发现别人出现情绪低落，或者是不舒服的时候，引导孩子去进行关心和爱护。这样的孩子必将会受到他人的肯定和友好，因此获得更大的满足感，他们也就会更愿意去把自己的爱心去奉献给别人，懂得付出的力量。家长在鼓励孩子善待他人的同时，也应该善待孩子，让孩子感受到自己是生活在一个充满爱的环境当中，才能够乐于去把自己拥有的爱分享给别人
4、家长以身作则，为孩子创造和谐，民主的环境，家长在想要孩子改掉某种坏习惯之前，一定要以身作则，看看自己这一方面是不是有所欠缺。你是否经常在家里说一不二，而孩子也只是模仿你的行为？你是否经常喜欢左右孩子的思想，让孩子觉得“强势”的人才能够得到别人的尊重？家长在孩子面前，需要注意分寸，要为孩子提供一个相对民主和轻松的环境，逐渐改掉孩子霸道自私的习惯。
关键是教育。让他学会做人，父母首先是根本，做出表率。让孩子有意识地学学习传统文化知识，学会相关的文化礼仪知识。让孩子多旅游，增长见识。
孩子不愿意分享，家长不要急于给孩子贴上自私的标签，不爱分享，更不要打骂孩子。因为分享本身就是一种需要学习的社会行为，它与孩子的心理发展阶段密切相关，而且是一个长期的过程。因此，家长首先要明白这一点，才能在孩子成长的漫长过程中端正心态，在陪伴和引导孩子的日子里，慢慢教会孩子什么是 "分享"。
孩子们本身都是由父母保护的。那些好吃的、好玩的东西都是他们自己的。他们接触的信息都是以他们为中心的，所以他们还没有形成分享的意识。没有安全感的孩子可能会比较抗拒分享，垄断玩具，这样会适得其反。另外，从心理发展的角度看，让孩子自然地度过这个时期，反而能让孩子更快地进行行为模仿和主动分享阶段。太自私的现象通常是由于父母的宠爱造成的。父母在生活中对孩子百依百顺，把家里的好吃的都留给孩子。这种溺爱的父母使他们的孩子以自我为中心。
他们会认为别人的善意是理所当然的，看不到别人为他们所做的一切，所以他们会特别自私。当孩子的内心缺乏安全感的时候，孩子就会非常渴望抓住自己生活中可以得到的东西，进而汲取一些温暖和安全感。比如，父母不经常陪伴孩子，如果孩子看到其他孩子的父母表现得比较亲切，孩子就会产生嫉妒心理，甚至大呼小叫，不让父母抱其他孩子。
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