《成长比成功更重要：刘墉谈爱的教育》是一本由[美]刘墉著作，北京联合出版公司出版的平装图书，本书定价：30.00元，页数：224，特精心收集的读后感，希望对大家能有帮助。
《成长比成功更重要：刘墉谈爱的教育》读后感(一)：人生不过百年，成功不过寥寥无几，成长才是每个人要经历的事情
刘墉老师，用我们现在的话来形容他，是一个妥妥的斜杠青年，他不仅是知名作家，出版过很多作品，同时他还是主持人，是高校老师，是“励志”导师等等的身份，最令为吃惊的是，他画画也特别好，是知名画家。出版的图书有：《萤窗小语》《超越自己》《我不是教你诈》等等，高中时期我曾经读过他的《我不是教你诈》，书有很多刚入职场没有人教过的小技巧，非常实用。
如今打开这本《刘墉谈爱的教育——成长比成功更重要》，阅读完后，我心里的感谢之有一句：大师果然是大师。
本书虽然叫《爱的教育》但是除了谈爱育，还谈了成长，爱育之中包括三个篇章，分别是给孩子爱的机会，作者写给他儿子的风雨中成长篇，以及写给女儿的寻个人生的大梦，谈成长也分为三篇，分别是智商篇：你的书里有神吗？情商篇：你准备好发怒了吗？以及逆袭篇：年轻人有探索的权利。
作者的儿子、女儿都非常优秀，儿子是哈佛大学的心理学博士，曾今是某比赛的全国总冠军，女儿也是沃顿商学院的在读学生，作者是如何培养子女的非常值得我们虚席。
本数中，我最喜欢的是逆袭篇，逆袭篇中作者给我们介绍了正向思维的方法，很多时候我们的表现不尽如人意，但是有时候命运就是会阴差阳错，所以千万不要因为一时的失败而气馁放弃，相信努力的人会有收获。同时也要善于应对压力，撑过困苦的日子，相信东山再起。
其次是现在社会非常内卷，很多家长都卷入了军备竞赛之中，然而刘墉依旧保持他的清醒。孩子用功学习考好学校当然没错，但是在这个多元的世界，记忆不等于学问，聪明不等于智慧，知识不等于见识，智商不等于情商，成绩不等于成功，社会需要多元的价值观，培养人才而不是培养做题机器。
我们需要的是有探索精神的年轻人，要有“二枚腰”的勇气。什么是“二枚腰”呢？1996年奥运会的摔跤比赛上，正在接受化疗的布雷尼克并没有选择防守获胜，而是依旧奋力拼搏。赛后他说道：在人生的战场上，我们对死神的战斗迟早得输，我可以输掉生命，但不能输掉人生。即使在死亡的边缘，我仍然要勇往直前。这就是遇到困境不屈不挠的顽强奋斗精神，家长要让孩子找到自己的兴趣，对自己的人生有更加多元的追求的探索。
《成长比成功更重要：刘墉谈爱的教育》读后感(二)：《刘墉谈爱的教育》：好的教育是父母和孩子共同努力！
最近看了这本《刘墉谈爱的教育》，提起刘墉，我的第一印象是他写的《萤窗小语》，以及他写的一系列的情商书，回到本书，刘墉的这本书的封面也超级好看。 这本《刘墉谈爱的教育》的封面颜色比较浅，周围都用浅色的花草打底，周围有一个妈妈和孩子相拥，看起来很自然，也和标题相符。 在书里，总共分为六大章节，六个主旨分别是子女教育、给儿子的信、给女儿的信、谈学习、谈情商、谈努力。 这本《刘墉谈爱的教育》中的爱不仅仅是父母之爱，更加包含了父母希望通过自己的努力，希望自己的孩子成为一个合格的人，比如懂体谅、通人性、（对自己的人生）有定义、懂（自我）升级、提（高）情商、会努力。 举个例子，在智商篇里，刘墉从如何学习谈起，接着讲了如何寻找灵感、如何读书、如何提高效率、怎么应对考试，以及注意休息这几大方面，科学的方法可以让孩子找到属于自己的学习和生活节奏，在书里的劳逸结合是很多家长需要注意的知识点，尤其是周末，本来就是让孩子休息的时间，给她安排满满的辅导班，不一定能够保证她学习的质量，适当的休息和娱乐，反而在学习时的状态会更好。 这本《刘墉谈爱的教育》，刘墉除了在努力敦促父母教育子女的同时，也在侧面提醒父母，养育儿女不能过分的ni 爱和忽视，以及如何给孩子提供一个好的环境。 在教育方面，刘墉建议对于自己的小棉袄和小铠甲要因材施教，所以关于对孩子的建议，特意分了女儿和儿子两组，同时他更加建议父母对于学习要传授给他们合适的方法，告诉他们在情商方面，即使先天不足，也可以后天努力，以及要告诉孩子要努力尝试自己感兴趣的领域，以及父母要注意培养自己孩子的好心态。 所以这本书不仅仅适合年轻的父母学习怎么养育孩子，也适合有迷茫的年轻人从书里寻找启发和答案，当然这本书通俗易懂，很适合喜欢家庭教育的人当做入门读物。
当然，这本《刘墉谈爱的教育》章节与章节没有太多的联系，而且层次分明，每章一个大主题，可以先看自己想看的章节，当做睡前读完完全ok,喜欢这本《刘墉谈爱的教育》的小伙伴建议自己找书来读一下。
《成长比成功更重要：刘墉谈爱的教育》读后感(三)：刘墉谈爱的教育：孩子的成长需要爱
这个是世上最难了解的是爱，给人压力最大的是爱，造成最多问题的也是爱，影响最深的是爱，凡是爱的过多，多到可以把孩子溺死的，都是溺爱。这是刘墉在书中对爱的教育进行的一段描述。
关于爱的教育，作为这本书的前半部分，作者花费了大量的笔墨，以及运用了很多生动的小故事，以及作者身上亲身实践的经历，毫无保留的分享了出来。可以说前半部分虽然是在讲爱的教育，但最关键的却是告诉家长如何培养孩子。在成长过程中，作为父母，应该怎样做，才能让孩子在一个家庭感受到爱。
书中的后半部分，更多的关注于自我成长。从智商到情商，如何提升自己，让自己成为一个更好的人。这是后半部分所关注的重点，所以会提及到一些很实用的学习方法，在面对不好情绪的时候，如何处理，以为我们在受挫时应该如何摆正思想，树立正确的价值观。
无疑，前半部分对于我一个刚刚作为母亲的人来说意义重大。我也更倾向于将前半部分爱的教育，看做是育儿过程中的一次提升。在书中，刘墉对待女儿和儿子的态度不尽相同，可是我们却能通过一些小的细节，看到一个父亲对于孩子们深沉的爱。
当然，更让人深思的是，这些发生在刘墉先生身上或者是周围的小故事，我们从中每个人都能悟道不一样的哲理。
孩子的成长过程，无论是刚刚出生的婴幼儿，还是成长为青年的少男少女，爱一直是他们不可缺少的条件。可是即便我们知道爱在我们生活中的重要性，可是依旧没有多少人能真正的学会爱或者接受他人之爱。
就像刘墉在书中举到的关于说出我爱你的例子，看似简单的三个字，却成为我们难以启齿的三个字，甚至很多时候，我们都忘了这三个字应该如何说出，甚至只会在情绪失控的时候大声吼出来。
而另一方面，中国式家长几乎所有都会遇到的一个通病，有很多中国式的父母，偏偏就喜欢用溺爱的方式表现对孩子的好。一个刚刚出生的小孩，几乎一下子得到了所有亲人的关心与爱护。时常围在小孩身边，吃饭怕饿着，穿衣怕冻着，就连走路都要抱着生怕摔跤。一不小心真的撞着磕着，全家人围过来，对着撞了腿的桌子或者椅子一顿打。幼小的儿童完全没有什么分辨力，他们所有的感受都是在父母以及家人们溺爱之下成长起来的。而这种溺爱式教育几乎让孩子失去自己独立面对或解决问题的能力，也会让孩子对于父母的依赖越来越大。
书中有一个小故事，我很喜欢。刘墉在讲到喜鹊和乌鸦喂养时候的故事，虽然看似乌鸦更加无情，可是却让自己的孩子早早的学会了独立。比起那些还在鸟窝里等待鸟儿喂食的小鸟，已经好太多。只有放开孩子，孩子才能自己走出去，去面对外面的世界。如果一直束缚于父母怀抱，终究不能成长。孩子越早离开父母的怀抱，就会越早学会独立，人格也才能健全。你的教育也才越成功。
千万别认为孩子离不开你，要知道是你们离不开孩子。妈妈的溺爱，换来孩子的逆爱。真正恰到好处的爱，是父母的倾情付出，促使孩子健康成长，走向卓越，是彼此都感到快乐的一种体验，而不是事无巨细，绵绵俱到。终究不敢放手让孩子自由成长，这样的父母，不仅会拖垮孩子，还会给自己的人生上了一道枷锁。
《成长比成功更重要：刘墉谈爱的教育》读后感(四)：《刘墉谈爱的教育》：子女成长
子女教育，青少年教育，大概是人类人文明发展史上另外一个永恒的话题了，从那个孟母三迁到今天的那个学 区房，打击校 外培训啊，等等一系列都跟教育有关。
应该说每个父母都望子成龙，望女凤春凤。子女教育，青少年儿童教育呢，更加是非常讲究的学问。
来自原籍台湾的这个著名的教育家美籍华人刘墉的《刘墉谈爱的教育》，给出许多教育理念和方法，下面就让我们一起来领略一下他的真知灼见吧。
其实本书的主题非常鲜明，那便是：成长比成功更重要。全书二百多页，拆成了几十个主题讲述教育，都是围绕着这个主题而展开。作者从自身中西结合的独特的家庭教育出发，与家长分享如何建立和谐的亲子关系，如何与孩子沟通，教给孩子沟通的技巧，从而帮助孩子获得成长，取得成功。并针对儿子和女儿，因材施教，采取截然不同的教育方法。
应该说，家长读者从本书中，能够有效学习刘墉教育子女的独特智慧，提升做优秀父母的教养能力，
不仅仅是父母，普通青少年读者也可以从中吸取成长的营养和能量。
我个人非常认同书中的许多观点，比如：真正恰到好处的爱，是父母的亲情付出，促使孩子的健康成长，走向卓越，是彼此都感到快乐的一种体验；事无巨细面面俱到，始终不敢放手让孩子自由成长，这样的父母不仅会托管孩子，还给了自己的人生上了一道枷锁；这世界上最难了解的是，爱给人压力最大的是爱造成的，最多问题的是爱，影响最深的是爱，凡是爱的过多多到可以把孩子溺死的都是溺爱。
确实如此，作为父母，放手让孩子成长，是赋予年轻人探索世界的梦想。
很多地方我都有切身的感触，作为家长必须沉着应对得失成败，不应该患得患失，只有这样才能成就孩子心中的从容和自在，用恰到好处的爱去陪伴孩子邂逅最美的风景。
有些激发学生学习热情的方法，我觉得非常好，比如：与其恐吓学生未来考试有多难，他们的程度有多差，不如把学生带出去看看好学校的学生都在做什么，看看不同行业有哪些辛苦。让学生自己想想将来要走的路。
书中讲述了很多案例，好多都很有说服力，不人云亦云，比如一些案例是我没有想到过的：父母并没有在口头上给学生高考生，以考上重点大学的压力，但是以实际行动给考生压力，每天读书他们一两点他们都睡在客厅，会儿妈妈送来一杯牛奶，又给一会儿爸爸送来一瓶果汁。
这是典型的用行动表达爱呀。
更为难能可贵的是，很多案例不是别人的他人的例子很多的例子，都是来源于作者自己的、家庭的例子。这就很有信服力了。
这本书最大的那个价值在于不是说教，而是言传身教，让读者体会作者的用意和思想。正所谓不煲鸡汤，不说教，接地气
不管是即将为人父母的，还是早就成为青少年的家长，还是未婚青年，甚至自己本身还是青少年的读者，本书都值得一看，因为它充满了价值和智慧。
《成长比成功更重要：刘墉谈爱的教育》读后感(五)：什么是真正的爱？
我们说一个人亲切友善、易于亲近，常常会用有“亲和力”来形容，在我看来，文章和人一样，同样也分“亲和力”和“高冷”。刘墉的文章，就是典型的有亲和力的文章。《刘墉谈爱的教育》这本书，读起来毫不费劲，仿佛一位慈祥宽厚的长辈对你娓娓道来，语重心长。
“爱的教育”，这实在是一个很好的提法，因为教育本身就是爱，没有爱，教育便是无源之水、无本之木，爱是教育的底层逻辑，也可以说，爱就是教育。好的教育，一定不是一本正经地板起脸来说教，而是有温度的浸润，设身处地、有同理心的教诲，耐性而恳切。在《少有人走的路》这本书中，斯科特·派克也表示，真正的爱，是为了促进自己和他人心智成熟，而不断拓展自我界限，实现自我完善的一种意愿。真正的爱，不是单纯的给予，还包括适当的拒绝，及时的赞美，得体的批评，恰当的争论，必要的鼓励和有效的监督。
反观中国家长的爱，那便是一味地给予和牺牲，这样的爱难免就有些盲目，不一定是为了孩子“好”而付出一切，而只是单纯地为了“孩子”而付出一切。当然，什么是好，什么是不好，很多家长也并不明了。
在这本书里，刘墉虽然没有直接给爱在教育学上的阐释下一个明确的定义，却用一个个生动形象的故事描述了爱。爱是什么？爱是大胆地放孩子飞——人天生有个力量，要出去独立，闯自己的天下，成自己的家。当孩子成长的时候，父母也得成长，不能成长的父母，千万别认为孩子离不开你们，要知道是你们离不开孩子。拖孩子走半辈子的父母，很可能被孩子拖累一辈子，而且误了彼此的一生。到最后妈妈的“溺爱”，反而换来孩子“逆爱”。
爱是对孩子人格和的尊重，不要把“为孩子好”做挡箭牌，便心安理得翻看孩子的隐私。现代父母对孩子应该有更多的尊重，就算孩子未成年，父母师长有理由看他们的日记和信箱，也应该尽量避免。“人必自重而后人重之”，换个角度想，孩子也会因为被尊重，而更知道自重并且尊重别人。
爱孩子，还要少骂孩子，而多给孩子鼓舞和激励，许多东西不必说，如同父母对子女的爱不必多说，只要去爱，去奉献，去关怀，去鼓励，去付出，有良心的孩子多半自己会觉悟。
真的很羡慕刘墉的孩子，有一位这样好的父亲。孩子和老师辩论遭致老师“无视”，他不但没有批评孩子“不识时务”，反而坚定地站在儿子这一边，他告诉儿子说，随着年龄的增长，你会发现有道德的人不少，但是有道德勇气的人不多，问题是如果没有人敢挺身抗争，不公的永远不公，委屈的永远委屈，所以我支持你做一个有风度的抗争者。
孩子因为长“针眼”开刀，脸上破了相，于是索性扮“海盗”遮丑，感到自己不幸。但刘墉告诉孩子，要有一颗悲悯之心，你没几天就能把眼上的纱布拿掉，跟那些真正残障的人相比，岂非幸运？你不过几天就难以忍受，而他们是几月、几年，甚至一辈子。我们常在失去时才知道“有”的美好，希望在你失而复得时一方面感觉“得”的可贵，一方面纪念“失”的痛苦，更因此了解失者的心境，产生悲天悯人的情怀。
一家人的环河之游遭遇难得一见的风雨，刘墉觉察到儿子脸上挂着失望，便温柔地宽慰：“你要知道，在我们的生命中不总是风和日丽的，但是有些人，在凄风苦雨里能咀嚼出另外一种美，也只有这种人，最经得起打击，也才称得上懂得人生的情趣。”
女儿因疏于照料，养的金鱼死了，刘墉趁此机会上爱的一课：“孩子！爱是要负责的，爱不是只让对方逗你开心，你要理就理，不理就不理的，爱需要耐心、需要恒心、需要谅解、需要宽恕。”
……
我能想象刘墉的孩子，收到父亲这样情真意切的信是什么感觉，也难怪刘墉的儿子刘轩能成为哈佛大学心理学博士，女儿刘倚帆能获美国“总统奖”和沃顿商学院MBA学位。这，就是家庭教育的结果。
