无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是社会发展的英语句子，欢迎大家分享。
社会发展的英语句子篇1
尊敬的老师，同学们：
你们好！
我现在要发言的题目为《紧跟社会发展，不掉队》，想与你们分享我的未来生活拼图与理由。
现在的世纪是21世纪，是一个网络发达，科技高速发展，交通便捷的世纪，也是我国发展的一个好机遇，我国将在完成全面建设小康社会的工作，但在发展的过程中，环境一定不能掉队，地球的生存环境不仅是属于我们这代的，也属于我们千千万万代的子孙，因此不管未来的社会如何发展，也要保护我们的家园，让它一直是碧水蓝天，绿水青山。
随着科技发展，更新换代速度加快，机器人服务于人类的功能更加完善，那么未来是否会有一天机器人拥有人类的思想，控制人类呢？随着科技进步，相对于之前的生活，我们现在的吃、穿、住、行更加多样化了，我们也更有尊严感，更有安全感，我们有更多的时间，更好的条件追求精神生活，我们的生活质量也会随之提高，文明程度也会随之加深。
作为新世纪的一员，生活在新时代下，我们应自觉规范自己的言行举止，努力学习，争作时代的弄潮儿，为自己将来的发展打下坚实的基础，同时也要紧跟社会发展，不掉队，学习先进的文化知识，做一个对社会有用的人。国家的发展应是与时俱进，在竞争中成长，国家发展好，社会也会变得稳定，人们的生活才会变得越来越好，我们现在的行为，将会决定我们未来的生活样子，我们的未来生活将由我们创造。
在发展过程中，我们不希望听到某某企业因违法违规而被查封，或因销售不符合国家规定的产品而被处罚，或某条河流被工业污水污染以致水中生物死亡等不良消息，在国家发展的关键时刻，企业也不能掉队，因为正是企业的优良发展推动了国家的发展，因此企业应为了适应社会发展，而自觉优化企业内部管理结构，改造成让广大人民群众穿的舒心、吃的安心、行的放心的企业。
未来生活拼图并不是一整张已拼好的，它需要我们的中华炎黄子孙每人持一块一起去拼凑的，它需要我们找到正确的方向去完成，去规划。
我的发言完毕，谢谢大家的聆听！
社会发展的英语句子篇2
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我的英语老师my english teacher
in my life, ms. wang is the most important person to me. her teaching skills are diverse. in class, she usually uses games and posters. she works hard for us. when other teachers rest, she still keeps working and working. when we are mischievous, she is good at giving systematic guidance.
we are really grateful for what she has done for us. we want to say ”thank you” to her.
社会发展的英语句子篇3
摘 要：随着科学技术的突飞猛进，一方而，社会获得了巨大的收益，人类得到了实质的进步;但另一方而，人类社会在前进过程中也遇到了从未有过的困惑。这就要求我们必须重新理解科技进步与社会发展二者之间的关系。
关键词：科学技术;社会发展;非线性关系
1.社会发展概念的现代诊释
社会发展是一个在理解上歧义颇多的概念。其所以如此，是因为人们在理解这个概念时往往使用着不同的标准。
在一般的理解中，社会发展通常指的是经济的发展、物质的富足，也就是说，偏重于社会物质文明的进步。在这里，用以衡量社会发展的根本的最高的标准，就是生产力的发展程度。在这种理解中，生产力标准之所以是最高标准，是因为人们相信，它与这个社会的政治制度、道德风尚、文化水准等标准相比，具有决定性意义，而且它还是全部社会历史的基础，是社会发展的最终决定力量。
反思人类历史，我们发现，这种理解将社会发展与主体发展绝对对立起来，把社会发展和科技进步带来的物质富有、经济增长直接等同起来，必然忽视社会发展概念内含的生命内核和情感价值，使得社会发展概念成为没有主体、没有主体丰富实践内容的空壳，出现生体的空场，导致社会发展价值向度的偏离即重物的尺度重事实判断轻价值判断。为此，我们在阐明科技进步与社会发展之间具有非线性关系这个论题之前，特别需要对传统的理解进行清理，对社会发展概念作出现代诊释。
2.科技进步的负而效应
历史上，许多学者往往形而上学地将社会发展理解为绝对地向文明、道德、理性、自由、平等迈进。这是一种机械的社会发展进化模式论，它回避了社会发展的矛盾对抗性，对人类前景充满了盲目的乐观情绪，对社会发展问题缺少辩证态度。
黑格尔认为，历史进步是社会矛盾的内在发生及其解决，恶是历史发展的有力杠杆，否定性是肯定性固有的环节。他说：队不完美的东西进展到比较完美的东西，便是进步;但是不完美的东西绝不能被抽象地看做只是不完美的东西，而应该看做是牵连着或者包含着和它自身恰好相反的东西。这些思想家在社会发展问题上都表达了非凡的辩证智慧。只有从这种辩证智慧而不是机械论的观点出发，才能客观地去而对科技进步所导致的负而效应。
毫无疑问，科学技术具有多方而的社会功能：科学技术是破除旧思想、旧习惯、旧观念，树立新思想、新习惯、新观念的精神力量;科学技术具有革新生活方式的功能;科学技术具有管理社会生活的功能;科学技术具有推动物质文明，发展社会生产的功能等。一句话，没有科学和技术就不会有现代文明。然而，人们大多只知道并且只愿意知道科学技术的积极效应，即科学技术给人类带来了高度发达的工业文明，而很少了解并且很少愿意了解科学技术的消极影响，即科学技术使人与自然、人与社会、人与人之间越来越对立，并且这种对立随着科技的发展越来越尖锐：
从人与自然的关系看。人类历史自从打开新技术革命的潘多拉魔盒以来，便走上了一条和自然相互抵触的道路。生态平衡的破坏，严重的环境污染已成为人类而临的共同难题。科学理性精神拓展了人类认识自然、改造自然的伟大力量，但同时也破坏了人与自然的和谐关系，导致了人对自然的粗暴干涉和掠夺性开发，导致了环境危机和生态失衡。一切社会关系都变成了单一的技术关系。事实上，在现代社会，技术渗透到社会的总体结构，成为一种独立运动、自行组织、自行调节的系统，成为唯一真实的表象，成为衡量一切的标尺，成为发达工业社会新的统治形式，成为一种新的极权主义者。技术取代了昔日的宗教，实际上又变成了现代社会的新宗教。由于成为了新宗教，技术的合理性变成了技术统治和专制的合理J哇。人在这个社会里处处听凭作为意识形态的科技的奴役和压迫，不能过上符合人性的和谐生活。从人与人的关系看。科学技术缩小了人与人之间的时空距离，但是却也扩大着人与人之间的情感距离，使人与人之间缺少亲情与爱意、理解与信赖、交往与关怀。本来，科学技术是人的本质力量的显现。可是，在技术高度发展的时代，它却获得了自主性，变成了一种独立于人的异己力量，并反过来与人作对，剥夺人的自由，使人沦为工具，受到奴役，成为单而人。
3.结论
在科学技术与社会发展之间的互动关系问题上，有一种观点认为，社会发展是一个由低级到高级、由简单到复杂的自在自为的演进过程，而科学技术作为人的本质力量的确证，能使社会摆脱掉现有的苦难，进而走向完善，科技的发展必然为社会发展带来辉煌的前景。并且科技越发展，这种心态越膨胀，这种信念越强大。这就是社会发展问题上的科学决定论、技术统治论、知识霸权主义立场。
无论如何，种种情形都已表明，科学的世界并不是晴空万里。科技进步和社会发展之间并不必然构成正向关系，而是具有极其复杂的非线性关系。也就是说，科技进步和社会发展之间并不存在无差别的统一，反而有着某种程度的不相容。科学技术以其非凡的科技能力解决着现代社会的工具理性问题，却对价值理性问题从来就显得无能为力，并且还使社会生活出现道德文化生长的断裂，而面临着道德失范甚至道德沦丧的困境。关于科技进步与社会发展之间非线性相关，近现代思想家都已敏感地觉察到。
正是看到了科学技术导致的人与人、人与自然、人与社会之间关系的高度紧张，西方现代思想家们告别了西方传统的科学万能论心态，走向了对科学技术的深刻反思，特别是对科技的价值意义的普遍怀疑。如：现象学宗师胡塞尔就把欧洲人性的危机和文化的危机归缘于欧洲科学技术的发展。在反省欧洲文明的现实困境后，他指出，正是科学技术的表而繁荣，导致了科学精神随之泛化到人类生活的各个方而，覆盖了社会生活中宝贵的人文情怀。为此他主张返回前科学、前逻辑，把自然科学、实证科学加括号。
科技进步与社会发展非线性相关，展示出科技进步与社会发展之间的既生动又紧张的张力关系。这就要求我们：既要充分认识科技发展的负而效应和科学技术的工具理性特质，又要使社会发展继续获得科学技术的支持。一方而，绝对不能像科学虚无主义者那样把社会发展与科技进步相割裂，而走向知识反动论和技术无用论;另一方而，也绝不能走向技术统治论和知识霸权主义。我们反对科学万能论，也反对科学终结论。科学不应终结，就如同科学不是万能的一样。社会的发展不能对高速发展的科学技术置之不理，但又必须对传统的科学技术观作出全新的价值选择。正确的态度也许应该是，以新的观念发展科学技术，追求人文精神和科学技术的整合发展，最大限度地开发科学的人性意义。现时代，具有重要意义的是重构科学精神与人文精神的二元分裂，让科学文化接纳人文因素，也让人文文化接纳科学精神，创建一种科学人文主义或新人文主义，使科学技术人文化。这就是马克思所说的：自然科学往后将包括关于人的科学，正像关于人的科学包括自然科学一样;这将是一门科学。自然科学与人的科学成为一门科学的过程就是科学精神与人文精神一体化的过程。(作者单位：云南省大理学院)
参考文献：
[1] 卢梭，论人类不平等的起源和基础[M]，北京：商务印书馆，1962.
[2] 康德，历史理性批判文集[M]，北京：商务印书馆，1991.
[3] 黑格尔，历史哲学[M]，北京：三联书店，1956.
社会发展的英语句子篇4
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这就是我的英语老师（this is my english teacher）
这就是我的英语老师（this is my english teacher）
she is 23 years old . she has got long hair . she has got small body ; her feet are small ; her eyes are big ; her hands are big ; her ears are small . she is beautiful . i love my english teacher !
社会发展的英语句子篇5
致照片的主人公：
你们好在柜前挤满了人，母亲紧握钱包紧紧拉着儿子的手，这应该是你们经常经历的事情吧。而在柜台前，现金支付应该是你们最常用的支付方式了吧。我想支付方式的转变反应的应该是社会发展的一个部分吧。
你们的生活年代与我们有着很大的不同，在你们物质缺乏金钱，缺乏的年代。生活富足，只需考虑最基本的温饱问题，我数在的年代，物质比较充足，生活较富裕，人们现在所考虑的不再是生存材料资料。现在人们总是会思考发展资料和享受资料，人们担心的不再停留在温饱问题上。
科技的发展促进支付方式的转变和技的发展，改变了人们的支付方式，现在人们不再局限于使用现金支付还是用使用信用卡刷卡支付，微信支付这听上去确实是十分惊讶，支付手段的转变，使人们不再排队，不再一定在柜台等待支付。只需几秒钟付款就完成了，这极大地方便了人们的消费。在促进消费的同时也能推动生产的发展，支付方式的改变有科技的推动。支付方式的改变也会在一方面推动科技的发展。
支付发射的改变促进了消费方式的改变，之前人们必须在市场，在超市里挑选所需要的物品，还要等待收银员的慢慢清点，现在已经出现了网上刷屏和无人售货店，网上商品只需在家里挑选，好想要的东西，通过微信支付后就会有专门人员送货上门，不过，就是需要着等一段时间，而无人售货店是没有收银员在挑选好商品后会帮助你自动付款。这两个消费方式的成功都取决于微信支付的成功。
付款方式的转变极大程度改变了人们的生活习惯，许多时候，人们在外需要的只是一部能使用微信支付的手机，方便了人们的出行，甚至只需在家里都会有人送饭上门，已经差不多“饭来张口”了吧。不得不说，这支付方式的转变也可能带来一些不好的现象，万事有利有弊，支付方式的转变影响着社会的发展，我在这支付方式的转变，也收获了许多，为我的生活带来了许多方便。支付方式转变也要社会发展带来的变化，或许是人们意想不到的吧。不得不说，这支付方式的转变也可能带来一些不好的现象。
万事有利有弊，支付方式的转变影响着社会的发展，我在这支付方式的转变，也收获了许多，为我的生活带来了许多方便。支付方式转变也要社会发展带来的变化，或许是人们意想不到的吧。
社会发展的英语句子篇6
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我的英语课堂（my english classroom）
我的英语课堂（my english classroom）
this is my english classroom . it is not big and not small . we usually study in the classroom .
there is a blackboard in front of the classroom .it is not big ,but it is helpful .my english teacher usually writes some english letter .the air-conditioner is on the right in the wall .it is white .in summer ,it is cool to us .there is a clock on the behind wall .it is blue and cute .it tells us the time .there are three long desks in middle of the classroom and there are three small desks on the right in the classroom .
look !this is my classroom .i like it.
社会发展的英语句子篇7
北京卷高考作文题
作文(50分)
从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目抄在答题卡上。
①今天，众多2000年出生的同学走进高考考场。过去了，祖国在不断发展，大家也成长为青年。
请以“新时代新青年——谈在祖国发展中成长”为题，写一篇议论文。
要求：观点明确，论据恰当充实，论证合理。
②生态文明建设关乎中华民族的永续发展，优美生态环境是每一个中国人的期盼。
请你展开想象，以“绿水青山图”为题，写一篇记叙文，形象生动地展现出人与自然和谐相处的美好图景。
要求：立意积极向上，叙事符合逻辑;时间、地点、人物、叙事人称自定;有细节，有描写。
北京卷高考作文题评析：紧扣个人成长和社会发展
北京卷，在形式上仍然延续了、两年的二题选一，今年的作文依然考查了考生熟悉的两种文体：议论文和记叙文，文体特征鲜明。无论是议论文“新时代新青年——谈在祖国发展中成长”，还是记叙文“绿水青山图”，两道作文题目都是紧贴着时政热点话题，都在强调学生与社会、时代休戚与共的紧密联系，更需要同学们将平时学习融入生活中。
北京卷相比于去年的高考作文题目，今年的作文题在题型设置上取消了作文材料，取而代之的是一段引导语，直接切题，降低学生的审题难度。第一题新时代新青年——谈在祖国发展中成长。而问题也大多选择的是议论文，涉及角度则多种多样，有的立意于改革开放四十年来的时代发展，有的则是从身边的小事写起。第二题“绿水青山图”，因为这个作文题很容易运用到他学到的知识以及生活中的体验。生态环境越来越重要，保护生态环境也越来越成为我们的共识，尤其是北京这几年空气质量慢慢好转，联系到国家对环境治理的各方面政策。
北京卷在内容导向上弘扬社会主义核心价值观，强调学生作为新时代的中流砥柱的主人翁意识和责任担当，时刻关注大形势、大动向，又要关注身边的小事和自我的发展，让对国家、自我的期许与责任具化在生活的点滴之中。两道题都围绕“成长”这一关键词，要求考生结合自己成长与生活的背景展开，是在鼓励考生从所知所学所感出发，在对宏大话题的把握中，感性叙说，理性思辨，畅所欲言，展示其理想信念、精神状态与综合素质，学生要把个人的成长和社会的发展紧密结合起来，方可写出让阅卷老师眼前一亮的好作文。
