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[心][心]考试必考
初中英语形容词的比较级和最高级知识点整理，速看！
比较级和最高级有规则和不规则变化两种，考试必考。这里已经给大家总结好了，超全！超详细！
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比较级和最高级#英语#
-学年度第二学期六年级英语教学计划
学情分析
我班共有学生45人，6年级学生经过几年的学习，基本上具备一定的听说读写能力，但总体水平参差不齐，且基础较薄弱。随着年级升高，教材难度加深，加上对英语学习重视不够，部分同学出现畏难情绪。教学中要注意把复习旧知与学习新知相结合，重建学生的信心，以期达到较好的教学效果。
教材分析
本学期的主要内容为PEP小学英语六年级下册，是小学阶段最后一册，小学生在升入初中前的最后一个学期内要对整个小学阶段所学的主要词汇和语言进行比较全面和系统的复习，本册有4个教学单元、２个综合复习单元。
教学目标
本套教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心；培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯；使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。
能听、说、读、写61个单词和短语以及7组句子和4个单句。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。
能完成1个手工制作。
能听懂、会唱8首歌曲和6首歌谣。
能完成4个自我评价活动。
能理解6个幽默小故事。
能了解6项简单的中西方文化知识。
教学重难点
教学重点：
第一单元：运用形容词的比较级来询问和描述身高、年龄、体重或事物的长度及尺寸。
第二单元：学习英语的过去时态以及讨论过去的生活和存在的状态。
第三单元：通过听说读写等活动使学生掌握主要交际语言：where did you go? What did you do? 等去过哪里，做了什么的交际用语和相关功能词汇。
第四单元：对询问和描述过去和现在这些话题的英语表达法和一般过去时的简单用法。
教学难点：
第一单元：能够掌握并且灵活的运用所学的形容词比较级去描述身边的人和物。 第二单元：了解动词的过去式和一般过去时态的简单用法，并在实际的交流中加以运用。
第三单元：通过学习，进一步发展学生的语言交际能力，解决现实生活中的去过哪里和做过什么的问题。
第四单元：能够用所学句型描述事物的过去与现在的变化。
教学措施
词汇教学（Let’s learn）
注重词汇的呈现方式
利用Let’s start部分引入话题、引出新词和新句型
在实际交流当中教学单词
充分发挥单词卡片的作用
对话教学（Let’s talk）
在听力活动中感知新的语言（Let’s try）
理解语言的基础上学说、操练语言
抓住主句型，替换关键词操练住句型。
在趣味游戏和任务型活动中学说、巩固新句型。
在会说的基础上运用重点句型。
在会用的基础上进行句型书写。
阅读教学（Let’s read ）
复习巩固本部分重点词汇和句型，可采用游戏、竞赛或师生自由会话等形式。
创设情景，自然引入阅读内容，并且尽可能引入阅读内容中的新句型。
3．教师解惑答疑，并检测学生的理解情况。
#育儿事务所#
最近很多人问我，英语有没有必要提前学，送你们一段话，你就知道有没有必要了[礼物]
看目录！你相信这是幼儿园的教材吗？
有一般疑问句，选择疑问句也就罢了，还有过去式！比较级！最高级！
但是在咱们牛津译林版教材里，过去式六年级学，比较级和最高级八年级学。有没有发现差距？
学英语如果纯粹靠课堂，对于好学生而言真的是吃不饱的，所以要想早日实现英语作品阅读自由，还是不能按部就班地跟着学校教材走，必须“笨鸟”先飞！即便不笨，也要早点飞！
大家都知道，语文老师天天都在强调“得阅读者得天下！”要想语文得高分，一定要多读书！尤其是课外书！所以语言类的学习阅读很重要！
现在各市都在搞课内外融合阅读教学的英语课程改革，就是希望拓展学生的阅读量，拓宽学生的阅读视野，但是课外阅读材料生词又太多，很多学生会有畏难情绪，阅读也往往流于形式，所以，尽早进行英语启蒙还是很有必要的。
仅仅多读就够了吗？不！
经常性的磨耳朵也是非常有必要的，你知道人类幼崽在会说话之前，谁说话朝谁看，然后咿咿呀呀的，是在干嘛呢吗？
他们是在认真听大人说话，然后模仿，一开始模仿的不是很像，可是听大人一遍一遍又一遍地说，时间久了就可以精确模仿大人的发音了！这也就是有的家长普通话有方言味，孩子的普通话也有方言味的原因，他的爸妈是他的第一任语言老师。
所以，学习语言，第一步就是多听！多听！多听！多听！然后就是开口说！说！说！说！
比如，小孩子先听大人说话，然后自己学会说话，而后才进入幼儿园，小学，学习认字写字等更加高级的学习行为！
咱们一定要搞清楚学习语言的正确顺序，那就是
①听→②说→③读→④写！
同志们，最后一步才是写！千万不要本末倒置啊！
比较级最高级
一枝寒梅初中英语数学
超全英语比较级和最高级的用法归纳（附加练习）
小学英语形容词比较级汇总，各家长可打印收藏
小升初英语专项复习9.3——比较级和最高级的不规则变化
一、形容词和副词的比较级和最高级规则变化前面我们已经讲过，这一节我们讲不规则的变化。
1.部分双音节词和多音节词前加more变成比较级，加most变成最高级：
happily more happily most happily
quickly more quickly most quickly
（这一点很多语法书上归类为规则变化，在这里为方便小学生记忆，归为不规则变化。）
2. good/well better best （通常good用做形容词，well用做副词）
bad/ill worse worst
many/much more most
little less least
far farther farthest
furthest further
old older oldest
elder eldest
巧记：
特殊形式比较级,共有三对二合一,坏病两多并两好,
little意思不是小,一分为二有两个,一是老来二是远.
She can speak good English.
She can speak English well.
实践练习：
I．形容词和副词的比较级、最高级变化规则：
1）直接在词尾加_______________
2）以不发音e结尾直接加______________
3）辅音加y结尾，
4）以辅元辅结尾，且是重读闭音节
5）部分双音节和多音节，在词前加
不规则变化：good/well_______________ many/much_______________
little___________________ far____________
ill/bad/badly_______________
II．写出下列单词的比较级。
small ________ new ________ tall ________ fat________ hot ________
easy ________ thin ________ nice ________ late________ ugly _________
well_________ delicious __________slowly___________________
I.填空题：
1.She is a______ singer, She can sing very_____(好).
2.He is ______boy. He is sitting_______(安静).
3. ---It＇s foggy these days. That＇s too bad.
---Yes, I hope to plant more trees. The____(many) trees, the______ (little) air pollution.
4. 我的连衣裙太短了。我想买一条大点的。
My dress______ too _____. I want to _____a______ one.
5. Tom比你跑得快。
Tom _____ _____ than you.
6. Who is the ________ in your class?（short）
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八年级上册英语，比较级、最高级就这几个考点，赶紧背下来！
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八年级上册英语，比较级、最高级就这几个考点，赶紧背下来！比较级考点：考点一：比较级的比较对象要一致，结合名词性物主代词，所有格进行考查！细致是关键！考点二："越来越..."的表达构成：比较级+and+比较级尤其注意以more构成比较级的情况，使用more and more +形容词表示"越来越..."考点三："越...越..."的表达构成: the + 比较级，the + 比较级要求会辨别，会使用。考点四: 比较级的修饰词much, a little, a lot, even, far...其中much的考查频率最高。考点五: 原级比较的表达构成: as...as... 否定形式: not as/so...as...表示"不如..."最高级考点:考点一: 形容词最高级需加the，副词可省考点二: one of the + 最高级 + 复数重点是其后接可数名词复数考点三: the + 序数词 + 最高级 + 单数考点四: 最高级与比较级转换重点是any other + 单数除了以上考点，同学们经常还会出现一个错误，那就是忽略形容词副词的正确使用！Lisa is as ____ as her brother. (努力)Lisa studies as____as her brother. (努力)
中考英语 语法复习之比较级最高级 #英语#
包含比较级的词组和短语
#我们一起学英语#
英语学习三大重点：词汇量，阅读和语法。前两项靠背靠练很快就能有提高，唯独语法，很多孩子费了半天劲还是搞不明白。
现在的英语，小学就介入了语法学习，然而对于大部分小学生来说，语法却是个过不去的坎，甚至到小学毕业，还有不少娃稀里糊涂搞不明白[伤心]。
实际上英语语法并不难，分配到小学的内容也是比较简单的，孩子之所以学不会，是因为和汉语语法相比，英语语法有很多琐碎复杂的内容，让他们经常感觉云雾缭绕，听不懂也记不住。
比如英语中名词还分为可数名词和不可数名词，那么如何变复数就是个问题。
冠词，定冠词，不定冠词的区别，比较级最高级的使用和变化，英语时态更是让不少娃直接崩溃了。
想让孩子语法过关，最好给孩子买一套系统的语法书做参考，课下多翻翻看看，认真过几遍。但是对于家长来说，自己当年学的时候就发懵，更不要提给孩子辅导了。
针对于小学语法学习，我买过不少语法参考书，比如薄冰的语法书，虽然讲解的很系统，但是对于小学生来说，还是不太容易理解。
假期为了给娃讲语法，我又买了一套
