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小学三年级数学巧算题 三年级数学巧算计算题

时间:2020-04-18 13:25:49

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七年级数学培优——4个专题汇编(有一定难度,适合基础好的同学)

1、有理数的巧算

2、整式的加减与乘除

3、一元一次方程

4、基本图形

三年级上册数学难点,巧算不规则图形周长面积解析,数学专项长方形正方形周长 ,暑假每天进步一点点 ,家长收藏孩子受益

四年级易错应用题

大九九2

清华宝妈赛赛头条群星榜·10月黑马作者 优质教育领域创作者

三年级数学成绩在90分以下的同学,往往在计算方面有疏漏。前文提到了大九九表,通过空格的填写,孩子对两位数×一位数,两位数×两位数,两位数加两位数,三位数加三位数的口算能力都将得到提升。最重要的是,通过完善并观察这张表,还能增强孩子对于数字的认识,加强数感。接上文说,记住大九九表,第二个方法就是找规律,学会巧算。比如5的这一溜,让他自己去发现运算规律,14×5=70,16×5=80,18×5等于90,找到什么规律了吗?那就是一个偶数乘以5,结果就是这个数的一半,后边再加上一个零。那奇数怎么办?对于13乘以5,同样的方法,先算出13的一半是6.5,那么6.5乘以10得到了65。这是因为,一个数×5,可以看成这个数÷2×10,所以5这一溜就轻松拿下了。还比如一些答案容易混淆混淆的算式,18×9=162,19×8=152,为什么这两者之差是10?类似的还有14×5=70,15×4=60;17×8=136,18×7=126。。。您可以让孩子通过计算原理去进行解释。如果孩子还是实在记不下来,再教给大家一个捷径。虽然大九九表全都记下来是最好的,但如果只记住关键的一部分,也是非常有效的。比如对角线上这些数,从1的平方,2的平方,3的平方,...一直到19的平方,这对初中的根式化简计算有帮助。还比如15的倍数这一溜,这和高中的三角函数有重大关联。到了高中,会让你用诱导公式推出所有15度角倍数的正弦、余弦,还有正切,所以你要会对这些数比较敏感。具体方法是,可以把15想象成一刻钟,15乘以三,理解成三个一刻钟,那就是45分钟,15乘以四,理解成四个一刻钟,那就是一个小时。15×8,就是两个小时,就得到了120。除此以外,还有一些数是非常“脸熟”的,会在大九九表中出现多次,比如144,既等于16×9,又等于18×8;比如112,即等于16×7,又等于14×8...都是什么原理呢?这些都可以促进孩子思考,让他对于计算有更深刻的认识。这样去学习大九九表,除了让孩子能记住以外,还能让他的思维更灵活,数感慢慢地也建立起来了,可谓是一举多得。#数学# #三年级#

大九九乘法表

清华宝妈赛赛头条群星榜·10月黑马作者 优质教育领域创作者

三年级数学成绩在90分以下的同学,往往在计算方面有疏漏。前文提到了大九九表,通过空格的填写,孩子对两位数×一位数,两位数×两位数,两位数加两位数,三位数加三位数的口算能力都将得到提升。最重要的是,通过完善并观察这张表,还能增强孩子对于数字的认识,加强数感。接上文说,记住大九九表,第二个方法就是找规律,学会巧算。比如5的这一溜,让他自己去发现运算规律,14×5=70,16×5=80,18×5等于90,找到什么规律了吗?那就是一个偶数乘以5,结果就是这个数的一半,后边再加上一个零。那奇数怎么办?对于13乘以5,同样的方法,先算出13的一半是6.5,那么6.5乘以10得到了65。这是因为,一个数×5,可以看成这个数÷2×10,所以5这一溜就轻松拿下了。还比如一些答案容易混淆混淆的算式,18×9=162,19×8=152,为什么这两者之差是10?类似的还有14×5=70,15×4=60;17×8=136,18×7=126。。。您可以让孩子通过计算原理去进行解释。如果孩子还是实在记不下来,再教给大家一个捷径。虽然大九九表全都记下来是最好的,但如果只记住关键的一部分,也是非常有效的。比如对角线上这些数,从1的平方,2的平方,3的平方,...一直到19的平方,这对初中的根式化简计算有帮助。还比如15的倍数这一溜,这和高中的三角函数有重大关联。到了高中,会让你用诱导公式推出所有15度角倍数的正弦、余弦,还有正切,所以你要会对这些数比较敏感。具体方法是,可以把15想象成一刻钟,15乘以三,理解成三个一刻钟,那就是45分钟,15乘以四,理解成四个一刻钟,那就是一个小时。15×8,就是两个小时,就得到了120。除此以外,还有一些数是非常“脸熟”的,会在大九九表中出现多次,比如144,既等于16×9,又等于18×8;比如112,即等于16×7,又等于14×8...都是什么原理呢?这些都可以促进孩子思考,让他对于计算有更深刻的认识。这样去学习大九九表,除了让孩子能记住以外,还能让他的思维更灵活,数感慢慢地也建立起来了,可谓是一举多得。#数学# #三年级#

七年级数学期末复习——各压轴专题分类汇编

1、有理数的巧算

2、绝对值几何意义探究

3、数轴上有关动点问题(较难)

4、整式的化简求值

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