（一）“广州一对一”的目的：
1、开拓思路：针对学生的不同学习习惯及个性需求，协助学生打开思路，开拓视野，调节学习状态，以便让其能够高效地掌握知识，提升语言水平，掌握学习技巧，学习方法，充实学科知识。
2、加强能力：旨在培养学生的批判性思维能力，分析能力，总结能力，提高思维能力，增加学习效率及调节学习情绪，激发学生积极性及创新能力。
3、提升成绩：通过指导学生完成各类练习，突破学习语言和学习技能的瓶颈，拔高学习成绩，让学生取得良好的学习效果和深入的学习体验。
（二）“广州一对一”的宗旨：
1、寓教于学：根据学生的不同特长，在保证学生完成学习任务的同时，鼓励学生发展兴趣，加强能力，和教师共同分享交流，调节心理状态，激发学习热情。
2、以学为先：实施进一步的学习管理和报表评估，全面提升学习效果，让学生通过学习所获得的技能和知识，创造好的未来。
3、实效性：根据学习教材，确立学习目标、分析学习难点，延伸学习和引导学生完成笔记本作业，深入理解和学习，为学生获得知识储藏平台，增强学习实效性。
一、“广州一对一”文化的出发点：
1、“以心连心”是“广州一对一”文化的核心价值。这条价值理念洋溢着友好、爱心、包容、沟通等精神，以及关注他人、理解他人、共创友爱社会的态度，努力为每一个人献出所有的信赖、关爱和帮助，致力于打造一个平等、和谐的社会环境，从而建立基于互爱的真正关系。
2、“人人有份”。“广州一对一”文化强调每个人在发挥才能的同时，还要提高综合能力，关注社会环境的变化，积极发挥主动作用，挑起责任，承担责任，履行义务，以自身才能和努力来关心国家与人民、服务社会、为改善社会环境做出自己的贡献。
二、“广州一对一”文化的特点：
1、“激情灌注”是“广州一对一”文化的核心元素。它认为，用激情、自信和实力创造和彰显自己，才能实现自身价值。激情不仅是一种责任，也是一种动力，它能够打开每个人精神和智力的动力之门，使其充满激情，无时无刻不在发挥能量，全力以赴地进行创新和发展，从而实现自身的价值。
2、“个性张扬”是“广州一对一\"文化的重要方面。它强调要充分发挥个性，向世界展示真实的自我，彰显自我独特的价值。同时也誓为尊重他人的特点、尊重他人的权利和尊重他人的尊严而努力，使每一位拥有属于他自己的价值而且真诚而坚定地追求自己的目标。
三、“广州一对一”文化的实践：
1、“真诚传递”是“广州一对一”文化中最为重要的实践之一。它倡导以真诚的心来对待他人，认为最真实的行为是以心为前提的体谅行为，把服务之道与人生境界融合到一起，以良好的服务质量赢得深厚的信赖，激发良性的服务潮流，最终实现人与人之间真诚而美好的传递。
2、“客户体验体系”是“广州一对一”文化的又一实践。它强调要以客户为中心，不仅在“产品”上对他们提供优质、完善的专业服务，而且在“服务”上要尊重顾客的意见，深入顾客视角，提供优质，具备价值的整体体验，实现品牌与客户之间的深度关系，以满足客户个人化需求为目标，以客户满意度为创新突破。
