育儿界的“小神童”话题热度不断，最近因为《中国古诗词大会》有火了的几个超能小选手，例如王恒屹三岁可以识字三千，武亦姝三岁能认三百首唐诗，这是典型的别人家的孩子。看着别人家的孩子如此出众，很多家长按耐不住了，他们期望让自己家的孩子也能成为脱颖而出的新星。
家长一边渴望他们比别的孩子优秀，一边又担心代价太大，使他们丢失掉这个年纪该有的童真。
关于孩子识字的问题，有不少父母期望自己的孩子能够早点识字，除了因为这个阶段他们拥有良好的记忆力之外，多识字可以提前开始自主阅读，也有利于开发孩子学习的潜能。
但对此问题李玫瑾教授表达了自己的态度和看法，她认为给孩子安排的“超前”教育只是在浪费时间，因为孩子的脑部发育还没有达到这样的标准。我们应当遵循这个自然过程，用科学的方法引导孩子认字。他们认字要经历的三个阶段：
一至三岁的意识阶段。
这个阶段的宝宝喜欢用手触碰物体，喜欢用眼睛去观察，反正世界就藏在他们好奇的小表情里。他们主要凭借自己的感觉去认知这个世界。我们要给这个时期的孩子提供良好的语言环境，他们可以通过身边的图书、电视或者其它的渠道感知到文字的存在。
这个阶段大多数宝宝并不识字，所以我们可以用一些色彩比较丰富的阅读资料，以便他们理解书本里的世界。例如带他们购物时，看到商品名称可以一起念出来或者经常给他们讲绘本故事。
家长是孩子最好的老师，所以孩子不仅仅是你的学生，他也是你日常行为的模仿者。童话大王郑渊洁就是每天当着宝宝的面阅读，这个习惯他坚持了十八年直到孩子长大成人。因此，成为孩子的榜样，想要他们喜欢阅读识字，你就先应该经常阅读识字。
二至四岁发掘兴趣的阶段。
这个阶段的孩子开始对文字感兴趣，但是家长们不要急着让他们去早教班，因为早教班是要对孩子进行系统化的培养和灌输，这个阶段的他们需要更多来自于父母的陪伴和关爱。所以要多抽出时间陪伴孩子的阅读或者给他们讲故事。
四岁至五岁敏感期
当你发现自己的小孩不停地追问你，这些是什么的时候，就说明他们已经开始对文字产生了兴趣。这也说明孩子到了认字敏感期到。通过了解文字的神奇，就会把宝贝的注意力吸引过来从而去深入地了解文字的魅力。
例如一起学习和认识中国的象形文字，通过自己观察象形文字和现代文字的区别，来找出文字之间的差异，他们会发现原来文字的演变是如此有意思，原来以前的文字还能和现在的文字进行配对。
在这个阶段，父母就要耐心地解答孩子们的疑虑，并且以平常心去看待他们认字的事情。
耶鲁大学阿诺德·格塞尔博士从实验中得出：孩子从3岁、4岁、5岁、6岁甚至7岁开始认字，将来都没有任何不同！孩子发育没达到的时候，所有的“超前”教育，都是在浪费时间。
本文中提到孩子的学前教育识字阶段，其实孩子右脑发育还没有达到识字标准。
所以孩子认识文字，应该是一个自然而然的过程，父母不用刻意去强灌输知识，应该顺应孩子识字发展的三个阶段，合理地去引导。这本书是真正能够帮助孩子提升的一本书。俗话说三岁看小，四岁看老。
在宝宝3岁的时候，我就陪着他看了这套绘本，每次宝宝都会在睡觉前，让我把里面的故事讲给他听，宝宝有的时候，还会给我看图讲故事。有的时候宝宝还会问我：妈妈，这是什么，这对他认字启蒙很有辅助作用。这不但能够激发宝宝的想象力，还能让他学会认字。
这套《幼儿大脑潜能开发》全10册3-6 4-5-7岁儿童逻辑思维益智游戏书有220多个小故事游戏，连连看，找不同。全方面帮助孩子提升右脑发育，从小锻炼孩子的专注力和逻辑思维能力。
原价188元现价59.9元即可购买。
幼儿大脑潜能开发全10册3-6 4-5-7岁儿童逻辑思维益智游戏书¥59.9度小店月销63购买
孩子多大能够开始识字最佳
研究证明，从小有意识被培养认字的孩子，右脑发育都比较好，记忆力也有很大的提升。曾有一个教授说到，我国孩子最佳启蒙方式以认识汉字为主，因为学习由象形文字演变而来的汉子，就是在换一种方式开发孩子的大脑。
总结：处于三至六岁的孩子，他们的大脑快速发育，带他们学习汉字能够提升他们脑细胞的活跃程度，从而达到开发右脑的目的。经过研究观察发现，进行汉字启蒙的孩子和没有进行汉字启蒙的孩子上学之后的成绩对比，受过启蒙训练的孩子成绩明显高过未经受启蒙的孩子，因为启蒙阶段孩子已经培养了一些良好的习惯。
