上周我们听了赵老师的一节作文课，他的课朴实无华，而又扎实有效，让我们大开眼界。随后他的介绍更让我们对他的作文教学有了深入的了解，几十年如一日，坚持不懈地引导学生练字和写作，那是何等的执着。正如海尔总裁张瑞敏曾说过：把把简单的事做好了就是不简单，把容易的事做好了就是不容易。赵老师正是把平凡的事做到了不平凡。
朴素的本色着眼于学生的发展。赵老师为我们执教了《读后感的写作》，他的一读二悟三联四结的读后感写作突出一个“实”字，读后感首先就是读，但读又不能太多，以占全文篇幅的四分之一左右为最好，而讲到悟时赵老师又让学生以课文中的例子，引导学生说一说自己从中懂得的道理，在学生说好道理的基础上，他又引导学生区别道理和感悟的不同，道理是文章中所蕴涵的而感悟是自己在读到和自己生活、阅历、经验等相关的部分是自己心中对文本的感悟。有时可以浮想联翩，思接千载。三联主要讲写读后感时要联系生活，联系自身。
赵老师让学生以《一夜的工作》为例，让学生结合自身说一说你从中学到了什么，你的打算，或者文章对你有什么启迪。学生更是以简朴和劳苦为重点，表达了不讲吃穿，要吃苦在前等。听了赵老师的课，我深深地为赵老师作文指导的细致而折服，更为赵老师以生为本的精神而感一动。指导详实，先说后写是本节作文指导的成功之处，也是我要学习的地方。
坚持铸就辉煌。做一次详实的指导不难，难得是一辈子做详实指导。赵老师立足学生实际，让学生多练笔，抓住一切机会引导学生动手写作文，节假日、活动、趣事、人物、意外等，都是他的素材，看着那一本本工整的作文，品味着赵老师质朴的话语。让我不由得想到一句话，“老师要在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。”学习“三平”精神不正是要求我们要学习像赵老师这样，为教育、为学生而奉献的好教师吗？
在今后的教学中，我要立足岗位向名师学习，做一名优秀的教师。
