在精准扶贫的浪潮中，在全社会都来关心贫寒学子的氛围中，我校也开展了多样的帮扶活动，使许多贫困家庭感受到了社会大家庭的温暖，使他们燃起了生活的希望。我下定决心，对我们班的贫困生同学进行耐心帮扶,努力使他成为一名优秀的少先队员。
乔月圆，中等个儿，衣着朴素，性格内向，虽然上课认真，但是成绩一直中等偏下，上课回答问题要么声音细小，要么一声不吭，我曾多次耐着性子鼓励她：“月圆大胆一些，说出自己的见解，让大家分享一下，对与错无所谓。”虽然多次鼓励，但效果不明显。课间经常一个人独处，不和同学玩，不与老师交流。面对如此学生，我迷惑不解。
带着这样的疑问，我决定对她进一步深入了解，进行一次家访。在一个星期三的下午，我踏上了去她家的路。进入她家大门，三间旧瓦房映入眼帘，她的爷爷出来把我们领到家，经过一番交谈，才知道她的父母是离异的，在她弟弟刚出生不久母亲就离开了他们，一直都没有音讯，她和弟弟只能由爷爷和奶奶代养，爷爷奶奶的生活也并不富裕。懂事的月圆从小就学习很努力，看着奶奶辛劳的背影，她立志长大一定要考上好大学，有了好工作，孝敬奶奶。随着她逐渐长大，奶奶和爷爷的身体状况也逐渐走下坡路，爷爷奶奶没有劳动能力，月圆的心里很着急，无心学习。见此境况，我无比心酸，由此我决定全身心的帮乔月圆这个特殊学生。
作为她的老师，我决定从学习到生活对她进行帮扶。在学习上，课堂教学中多关心她的学习状况，注意做到分层练习，尽可能地提问该生能回答上来的问题，不失时机地进行表扬，以增强孩子的自信心。利用课余时间为她补习功课，随时和其进行谈心，了解她的内心世界。并利用“一帮一”我是小老师活动，安排一名活泼、好学的同学进行一帮一进行帮助和带动。
在生活上，给予她更多的关心。进行多次不定期家访，和其爷爷奶奶进行沟通，尽量不让家庭琐事影响孩子学习，让学生以学习为重，并送一些学习用品，让家长和孩子都明白学习是脱贫、改变命运的根本。
在思想上，做好孩子的心理辅导老师，架起学生、教师、家长三方互动的桥梁。我经常找孩子进行谈心，了解孩子的思想动向，急孩子之所急，想孩子之所想。
在整个帮扶活动过程中，我没有得到绚丽的鲜花,也没有得到热烈的掌声。但却格外兴奋,由于他，我得到的是最珍贵的体验——乔月圆同学的快乐成长和不断的进步。
总之，精准帮扶给贫困生搭建了一个爱心桥梁，使贫困家庭重新燃起生活的帆，让他们能感受到社会的温暖，鼓起勇气好好生活。正如有一首歌唱的那样只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间，也希望通过持续的开展帮扶行动，使那些困难家庭的孩子，走出生活的阴影，让他们变得更加阳光。
供稿：王村镇山阳小学 李文娟
审核：岳采丽
编辑：王军
