小学六年级升初中，数学应用题练习
人们都说金三银四，形容每年的三月份和四月份的时间是最好不过的！这个时候，大家都在准备最后的学业考试，无论是高考还是中考还是小学升初中，都到了一个很关键的时期。今天尖子生数理化教育就带领大家来学练习一下数学应用题之数字的求解吧！
时间是宝贵的，希望家长能够重视这次的升学考试，因为孩子考得理想的话，对于即将进入初中的他们来说，都是一件比较有鼓励有价值的事情，希望各位小伙伴们加油哦！尖子生数理化教育永远都支持你们哦！
这个正整数到底是多少？
已知一个正整数的最小倍数和最小因数之和为37，那么这个正整数是多少？
概念扩散：正整数是比0大的自然数。
采用列举法进行列举即可。
最小公倍数：这个数字的最小倍数。
最小因数：所有因数中最小的那个数字，就是最小因数。
列举法：
1+36=37；
2+35=37；
3+34=37；
……
17+20=37
因此这个数是36。
小猴到底该怎么拿桃子呢？
一只小猴要把地上的30个桃子放入篮子中，一次拿不完，也不能一个一个地拿，每次拿的个数相同，最后正好拿完，小猴子该怎么拿桃子呢？请给出方案吧！
仍然是采用整数列举法进行数字的列举：
30=2x15
30=5x6
因此小猴子可以一次拿2个，分15次拿或者一次拿5个，分为6次拿，再或者一次拿6个，拿五次即可拿完。
总结
对于这类的整数相关的应用题，每次就列举就可以搞定，但是一定要结合已知条件给出合理答案。
好了，今天尖子生数理化教育就带着大家学习到这里了。如果您还有什么相关的学习问题，请在下方留言，我们将第一时间给以您满意的答复。
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