九江新闻网讯（董小花）日光渐好，立夏已至！随着国内疫情形势向好，翘首以盼的开学脚步日渐铿锵，为做好学校复学准备工作，实现线上教学与复学后线下日常教学无缝对接、平稳过渡，5月6日，龙山小学语文组全体老师，齐聚各备课组，相聚网络，隔空对话，视频会议，在线研讨。
研讨活动中，老师们各抒己见，集思广益，为线上线下教学的无缝衔接献言献策。
各备课组老师首先梳理已经完成的线上教学知识体系，归纳每个单元的易错易混淆知识点，找出线上教学疏漏的地方，作为复习巩固的重点。然后，分别从学生的学习习惯、听课质量、作业完成等方面进行了讨论交流，反馈线上教学中遇到的各类问题。接着，针对学生们在线上学习出现的问题以及剩下几个单元教学内容，老师们进行了激烈地讨论。最后他们给出了自己有效合理的建议，总结如下：
1.开学后先把线上学习内容进行复习，检测，摸清底细，查缺补漏，再进行新课教学。进行常规性训练，养成好习惯。
2.重点培养学生“听、写、说、读、写”的能力。
3.在教学衔接中要转换教学策略，设计活动来激发学生兴趣。
4.复课前需要家长帮助孩子逐渐规范日常行为，力争让孩子们以最佳状态进入线下学习。
5.重视后进生的辅导，关注差异，积极鼓励，重拾孩子们的信心。
这次教研活动的开展，吹响了复学工作的号角，使我们对线上教学的学情分析得更加透彻，从而让我们的语文教学能更好地由线上转向线下，也为复学后的语文教学工作指明了方向。
