孩子对大自然的奥妙充满好奇心，然而多数父母因为非本行专精，而不知如何培养孩子对自然科学的兴趣；或者虽身为科学研究的专员，但孩子却对自然科学提不起兴趣。你有以上的困扰而苦无对策吗？
建议家长可以从下面几点着手，来激发孩子对科学的认知和学习：
找出孩子特别关心的科学事物：比如喜欢收集恐龙模型，对猫、狗等动物的生活特别关心，喜欢研究星星的位置，会专心观察土里的蚯蚓或蚂蚁搬家等。根据孩子的兴趣来延伸他的求知方向：和孩子一起接触他喜爱的领域，带孩子到图书馆找寻相关书籍，一起研究，鼓励孩子持续特定的兴趣。
在日常生活中体验：如果孩子没有明显的科学性向，试着体验生活中有趣的科学事物，比如：和孩子一起观看云层的变化，在厨房实验糖和盐的溶解现象。把理论的学问带入日常生活：比如以冰块、水、水蒸气的三种物理现象来解释自然的变化。多倾听孩子的问题：不太其烦的回答孩子的疑难，不要因为孩子啰嗦或问题太无聊，而抹杀他对事物的好奇心和求知欲。预留探讨空间：回复孩子的问题时，可预留些许空间，让孩子自己云探讨事物的真相。不要把孩子的问题当作是自己的功课，为他全盘操练，多让孩子动手、动脑思考问题。利用社区资源：多带孩子参观博物馆、科学展、自然研习营、天象观测站等，借由实际参与科学活动，提高孩子的学习兴趣。
大自然观察镜：为了帮助孩子将目光集中在特定物体，可以利用回收物品制作观察镜。先取两个已用完的卫生纸筒，两两并排后，再用胶带固定，最后加上绳子，挂在孩子的脖子上，就是一个简便的观察镜。大自然研习区：将一个大型的呼拉放在草地上，和孩子一起趴着观察圈圈里的所有物体，包括小虫、花、草、土、沙、石等，并请孩子用最接近大自然的方式来记录和描述。体验大自然：将一条一尺长的绳子放置在草地上，让孩子假装自己是一只小蚂蚁，沿着绳索攀爬，请孩子说一说沿途观察到什么？遇到什么样的意外状况？要花多少时间才能完成小蚂蚁体验之旅？感觉如何？触摸大自然：和孩子一起寻找不同触感的物体，请他比较粗、细、平、滑、凹、凸等触觉感。聆听大自然：请孩子一起坐在草地上，闭上双眼，静静聆听大自然的动静，五分钟后请孩子说一说他的感觉，并问他与平常听到的有什么不同？
提醒：父母不可以补偿的心理强迫孩子，也不要有了承父志的心理，勉强孩子选择非其所愿的志趣。
