孩子对大自然的奥妙充满好奇心,然而多数父母因为非本行专精,而不知如何培养孩子对自然科学的兴趣;或者虽身为科学研究的专员,但孩子却对自然科学提不起兴趣。你有以上的困扰而苦无对策吗?
建议家长可以从下面几点着手,来激发孩子对科学的认知和学习:
找出孩子特别关心的科学事物:比如喜欢收集恐龙模型,对猫、狗等动物的生活特别关心,喜欢研究星星的位置,会专心观察土里的蚯蚓或蚂蚁搬家等。根据孩子的兴趣来延伸他的求知方向:和孩子一起接触他喜爱的领域,带孩子到图书馆找寻相关书籍,一起研究,鼓励孩子持续特定的兴趣。
在日常生活中体验:如果孩子没有明显的科学性向,试着体验生活中有趣的科学事物,比如:和孩子一起观看云层的变化,在厨房实验糖和盐的溶解现象。把理论的学问带入日常生活:比如以冰块、水、水蒸气的三种物理现象来解释自然的变化。多倾听孩子的问题:不太其烦的回答孩子的疑难,不要因为孩子啰嗦或问题太无聊,而抹杀他对事物的好奇心和求知欲。预留探讨空间:回复孩子的问题时,可预留些许空间,让孩子自己云探讨事物的真相。不要把孩子的问题当作是自己的功课,为他全盘操练,多让孩子动手、动脑思考问题。利用社区资源:多带孩子参观博物馆、科学展、自然研习营、天象观测站等,借由实际参与科学活动,提高孩子的学习兴趣。
大自然观察镜:为了帮助孩子将目光集中在特定物体,可以利用回收物品制作观察镜。先取两个已用完的卫生纸筒,两两并排后,再用胶带固定,最后加上绳子,挂在孩子的脖子上,就是一个简便的观察镜。大自然研习区:将一个大型的呼拉放在草地上,和孩子一起趴着观察圈圈里的所有物体,包括小虫、花、草、土、沙、石等,并请孩子用最接近大自然的方式来记录和描述。体验大自然:将一条一尺长的绳子放置在草地上,让孩子假装自己是一只小蚂蚁,沿着绳索攀爬,请孩子说一说沿途观察到什么?遇到什么样的意外状况?要花多少时间才能完成小蚂蚁体验之旅?感觉如何?触摸大自然:和孩子一起寻找不同触感的物体,请他比较粗、细、平、滑、凹、凸等触觉感。聆听大自然:请孩子一起坐在草地上,闭上双眼,静静聆听大自然的动静,五分钟后请孩子说一说他的感觉,并问他与平常听到的有什么不同?
提醒:父母不可以补偿的心理强迫孩子,也不要有了承父志的心理,勉强孩子选择非其所愿的志趣。