一个人的语言表达能力跟自己的生活环境有着很大的关系，虽然现在普通话已经得到了普及，要求各地各所学校各个老师都要用普通话教学，并倡导每个人都讲普通话，但是一些农村地区的普通话意识还是比较差的，日常交流还是以方言为主。
幼儿阶段是培养孩子语言能力的重要阶段，孩子说话的口音、方式都会受环境的影响，想要让孩子有一个好的表达能力，家长还是要下一些功夫的。
乐乐从小跟着爷爷奶奶在乡下长大，到了该上学的年龄时，乐乐爸爸妈妈为了给孩子一个好的教育环境，因此就把乐乐接去了城里。
刚上幼儿园的时候，乐乐表示很不适应，因为自己已经习惯了讲方言，所以不知道该怎么跟别人交流，小朋友也都不愿意跟他玩。
就连乐乐的老师都表示，孩子有时候说的话别人听不懂，建议乐乐的父母改变乐乐的语言习惯。
乐乐的妈妈听了老师的话，下了很大的功夫，先把自己说方言的习惯改了，然后督促孩子也讲普通话，尽量都用普通话交流，渐渐的乐乐改掉了说方言的习惯，也开始说起了普通话，在学校里也可以和小朋友交流玩耍，性格也变得开朗许多。
孩子的语言表达能力是可以通过后天所改变的，农村的孩子家长更要注重他的语言表达能力，以免孩子以后去外面上学时语言成为了一道难题，提高孩子的语言能力，家长可以尝试这样做。
一、家长自己要注意使用文明语言，尽量用普通话跟孩子交流。
幼儿阶段的孩子一天中跟父母交流的次数是非常多的，这就表明父母的语言可以很大程度的影响孩子，所以父母一定要注意自己的说话方式，尽管自己说的普通话不太标准，也要减少使用方言的次数。
二、让孩子学会倾听的好习惯。
当自己的想象跟语言不统一的时候，孩子可能就无法正确的表达出自己想要说的话，所以家长可以利用电子设备给孩子放一些小故事，让孩子在倾听中提高自己的语言表达能力。
三、及时纠正。
当发现孩子语言上有错误的地方时，一定要及时的纠正，否则等这个错误成为习惯孩子就很难改了。
四、多带孩子出去走走，引导孩子跟更多人的交流。
经常呆在家里的孩子语言表达能力会比较差，这是因为孩子在遇到陌生人的时候会因为胆怯、紧张而不敢说话，更不要说面不改色的与人交谈了。
家长只有多带孩子出去走走，让孩子跟不同的人说话，孩子才会变得胆大，才不会因为紧张而不知道该如何讲话。
五、利用孩子感兴趣的事物，让孩子多说多练。
孩子对于自己不熟悉的事物，可能会不知道该怎么表达，但是对于自己所熟悉的事物就能说很多的话，孩子说话的机会都是语言锻炼的机会，所以家长一定要利用孩子感兴趣的事情让孩子多讲多练。
让孩子有一个好的口语表达能力是一场长期的斗争，这需要家长有充足的耐心和毅力，只有给孩子创造一个好的语言环境，孩子表达语言的能力才能在不知不觉中得到提高。
