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【中国教育】短板如何补齐?|耿人健作品

时间:2020-07-31 14:23:21

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【中国教育】短板如何补齐?|耿人健作品

“幼儿园还有作业?”来中国出差的老外听到同事的谈论,一脸不解和惊诧。的确,我们以“怕孩子输在起跑线上”为由,早早地开始了给孩子作业和补课。但这,到底是家长焦虑的需要,还是孩子成长的需要?

记得二十多年前,我考美国研究生入学考试GRE的时候,就对美国人研究生入学考初中数学颇为不解。还有人说美国人笨,你去超市购物找钱,一瓶牛奶4元,给他10元,他不知道该找6元,而是先拿出10个硬币,拿掉4个,剩下的推给你,哈哈。

但是,转念想想,美国人的科技发明少吗?美国人的创新能力差吗?恰恰相反,我们在很多方面远远不如人家!这不得不让人深思,中国的教育到底怎么了?

在我看来,当前的中国教育存在三大问题:

其一,太多背诵忽视分析判断。

背名家名段,背数学公式,背历史意义,死记硬背的东西大多忘得一干二净,因为你没有真正动脑分析过,也记不住,又怎么具备自己的判断力?

其二,标准答案扼杀创新思考。

凡是文章都有中心思想,凡是题目都有唯一的标准答案,偏离了就判错。长此以往,脑袋僵化,思维雷同,山寨成风。呜呼,创新思考的潜能被扼杀了。

其三,过重学术偏离实践导向。

现在咱们的教育是假设每个人以后都是搞学问的、搞研究的,例如题海战术、教的东西太过理论化。殊不知,现实是多种多样的,实践是多姿多彩的,不教给解决问题的方法和怎样去做,怎么能够面对复杂多变的世界?

所以,大学生一毕业就失业,这不足为奇,因为你只会动嘴不会动脑,更不会动手。退一步说,即使动嘴的话,你的沟通能力、演讲能力、谈判能力也拿不出手。我招你来上班,难道是要你来装饰门面?

面对教育中存在的这些问题,根据我自身的实践,试着寻找些出路,和大家切戳。

其一,从家长做起。

我的小孩不听话、不爱学习怎么办?我反过来问:“如果复印件上面有错字,您是改复印件还是改原稿?”应该原稿和复印件同时改,才是最好。不能光要求孩子,家长更需进步。

父母是原稿,家庭是复印机,孩子是复印件。父母是孩子最好的老师,不如提升自己,同时提高孩子。所谓:上行下效,知行合一,推己及人,这跟在公司做经理一个理。

其二,题海里面学游泳。

学习最有效的方法,就是举一反三,触类旁通。做题时需要发现“一题多变”,变换场合,变换数字,变换问法,本质上都属于同一道题目。做完一道题,多问问自己,出题老师还可能怎么问?怎么变换手法?

我提倡用“提问,思考,启发,探讨”的教育方法和子女相处。我经常喜欢用的办法,就是问“解决这个问题,还可以怎么办?”

要知道,做题目不是目的,能够启迪思维方法,才是重要的。题海无边,方法是岸!

其三,重视情商教育。

我们知道一个人将来取得的成就和产生的社会影响力,只有20%与智商有关,而80%取决于一个人的情商,也就是控制自己情绪、管理好压力和学会与他人相处的能力。

情商教育是传统教育中被忽视的领域,我们现在必须重视起来,尤其在孩子与家长相处的点点滴滴的生活之中。我们可以试着开发孩子讲故事的能力,与人沟通中同理心和换位思考的能力,这种能力一旦具备,就能够穿越人心和打动人心。

还有,作为孩子,不能让他太任性;作为家长,也同样需要学习,学会先梳理好自己的心情,这样才能做好事情。

教育是个大问题,不可小视,需要大处着眼,小处着手。中国的教育改革,不能坐等,需要我们每个人积极探索,共同推动变革,你同意吗?

作者:耿人健,罗杰斯演讲学院院长兼首席指导

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