极限概念,the concept of limit
1)the concept of limit极限概念
1.The presentation and instructional strategy ofthe concept of limit;极限概念的表征及教学策略
2.A Research on the Situation of Senior High School Students Cognition of the Concept of Limit;对高中生极限概念认知状况的调查研究
3.To overcome this difficulty,teachers should build up teaching activities on the basis of the students cognition ability,existing knowledge and experiences that students currently have,then guide them to progress step by step,allow the students to acquire the cognition ofthe concept of limit spontaneously and grasp the essence of limit during the steady promotion of groping.极限概念是《高等数学》教学中的一个重难点。
英文短句/例句
1.LIMIT THOUGHT IN MATHEMATICAL ANALYSIS AND LIMIT CONCEPTS TEACHING;数学分析中极限思想与极限概念教学
2.Studies the Teaching Strategies on Preceding Concept and Its Transformation of Limit Concept;极限概念前概念及其转变的教学策略研究
3.Analysis of the Difficulties in Learning Limit Concept and the Teaching Strategy;极限概念学习困难的原因及教学策略
4.On Limit Concept Inquiry Teaching of Mathematical Analysis数学分析中极限概念的探究教学研究
5.By using the concept of uniform limit, several conditions for exchanging order of repeated limit were esta blished and several results were also acquired.利用一致极限概念,建立了累次极限的几类换序条件,得到若干结果。
6.A Research on the Situation of Senior High School Students Cognition of the Concept of Limit;对高中生极限概念认知状况的调查研究
7.A Cognitive Psychology Study of the Limit of Sequence;数列极限概念学习的认知心理分析与实证研究
8.An Experimental Research on the Cognitive Development of Limit Concept in 5～9-year-olds;5~9岁儿童极限概念认知发展的实验研究
9.Preliminary Investigation of Cognition Obstacle of Students in Learning Limit Concept;关于学习极限概念认知障碍的研究与分析
PARISON PRINCIPLE OF UNIFORM CONVERGENCE ANDREDUCTION OF CONCEPTS OF LIMIT;一致收敛比较原则及诸极限概念之归约
11.Teaching limit concepts based on mathematics methodology;用数学方法论指导极限概念教学的尝试
12.The teaching obtained through limit concept hes illustrated the action and significance of heuristic teaching通过“极限概念”课的教学，说明启发式教学的作用和意义．
13.An Investigation and Research on the Understanding of "Limit" by Junior College Students in Private Universities;民办大学专科生对极限概念的理解程度的调查研究
14.Analysis on the Understanding of the Limit Concept of Preservice Teachers;基于思维导图方法对职前教师极限概念理解的研究
15.He, too, tackled the notions of limit and continuity.他也抓住了极限和连续性的概念。
16.A Survey of Pre-Concept for School Students in Changshu;常熟市中学生极限预概念的调查研究
17.Discussion on the Pedagogy of Concept of Limit,Definite Integral and Double Integral;极限、定积分、二重积分概念教法之探讨
18.Conception Framework and Network Survival of Extreme Organization;极限组织的概念、框架与网络化生存
相关短句/例句
Limit concept极限概念
1.Teaching limit concepts based on mathematics methodology;用数学方法论指导极限概念教学的尝试
2.Teachers should point out the purpose of the study and research of the function limit concept in teaching; direct the students patiently, so as to make them obtain the method and procedure using static finity to depict dynamic infinity; and then subdivide the concept using t.教师在执教时应指出函数极限概念的学习和研究目的,耐心引导学生充分感受用静态的有限量来刻画动态的无限量的方法和过程,再充分利用教材中的相关例题对函数极限概念进行细化,这是加深对概念认识和理解的必要途径。
3)Limit concepts极限概念
1.Realizing the Teaching of Limit Concepts from the Theory of Study Transfer;从学习迁移理论看极限概念教学
4)the fore-concept of limit极限预概念
5)Conceptual Expansion of Limit极限概念的扩展
6)develop the concept to the extreme point概念极至
延伸阅读
上极限和下极限上极限和下极限upper and lower limits上极限和下极限【u即era闭lower功l‘ts;。epx“戚，”“袱n“匆npe八e月M」l)序列的上极限和下极限分别是给定的实数序列的所有部分(有限的和无穷的)极限(1而jt)中的最大极限和最小极限.对于任何实数序列{二。}(。=l，2，…)，在扩充的数轴上(即在增添符号一的和+的的实数集合中)它的所有部分(有限的和无穷的)极限的集合是非空的，并且具有最大元素和最小元素(有限的和无穷的).部分极限的集合的最大元素称为序列的上极限(up详r lin五t)(腼sup)，记为 。呱x。或。叭s叩x。，而最小元素称为下极限(lowerUmit)(Uminf)，记为黑‘·或。叭讨二。.例如，如果 x。=(一1)月则黑‘”一’，。叭‘一‘·如果x，，二(一l)”n，则 黑‘·一叭。叭二。一十二.如果 x，=n+(一1)”n，则 澳“一”，悠’一+呱任何序列都具有上极限和下极限，并巨如果一个序列是上(下)有界的，则它的上(下)极限是有限的.一个数a是序列{x。全(陀=1，2，…)的上(下)极限，当且仅当对于任何￡>0，下述条件成立:a)存在数刀:，使得对于所有的指标n>。。，不等式x。a一。)成立:b)对于任何指标。。，存在指标”‘=n‘(￡，n。)，使得对于所有的指标n’>n。，不等式x。>a一。(x。十动成立.条件tl)意味着:对于给定的￡>0，在序列{x。}中只存在有限个项无、，使得x。>a+。(x。<“一的.条件b)意味着:存在无穷多项x，.，使得x。>a一。(x。<“+。).如果两个极限都是有限的，则通过改变序列各项的符号，可使下极限化为上极限: 黑“·一。叭‘二为使序列{x。}(n二1，2，…)具有极限(有限的或无穷的(等于符号一的和+的之一))，其必要和充分条件是 黑x一、，只义二2)函数f(劝在一点x.，处的上(下)极限是f(x)在x。的一个邻域中的值的集合的上(下)界当这个邻域收缩到x{、时的极限.上(下)极限记为画.f(·)[、f(·)〕·设函数、f(x)定义在度量空间R上，并且取实数值.如果x{、〔尺，o(x。;。)是x。的s邻域，。>0，则丽f‘、、一l、f su。，丫·、1 L义‘O(尤。，￡)J和黑f(·)一、{二。黑;:，f(·))·在每一点xoR处，函数f(:)具有上极限了丈灭)和下极限‘f(x)(有限的或无穷的).函数了下刃在R上是上半连续的，函数f(x)在R上是下半连续的(在取值于扩充数轴的函数的半连续概念的意义下，见半连续函数(~一continuous function)).为使函数.f(x)在点、。处具有有限的或无穷的(等于+的或一田)极限，其必要和充分条件是华黑f(x)一煦。j.(’)·函数在一点上的上极限(下极限)的概念可以自然地推广到定义在拓扑空间上的实值函数的情况.3)集合序列{A。}(n=1，2，…)的上极限和下极限芬另i是集合 A二户叹A。，它是由属于无穷多集合A。的元素x组成的，以及集户乙、 县=业坠A。，它是由属于从某个指标”=n(x)开始的一切集合A。的元素x组成的.显然，Ac万【补注】在英文中，上极限又称supenorlin五t或】ilnitsllperior，下极限又称加几rior limit或止面t inferior.亦见上界和下界(upper and kiwer boullds).一个集合的子集序列A，，A:，…的上极限和下极限由下列公式给出二。叭式一*口招*态，黑通一月贝户/
