《<庄子>故事两则》课堂实录
执教者:毓君
班级:盐外初三(5)班
记录:铁皮鼓
导入:略
学生读。
毓君:我们请一位同学来读一读。
(学生一读)
学生二:她读错了两个字:夫吓
毓君:是吓还是吓?这个字的意味比较丰富,如果读作吓,意思就比较单一了。但是最后一个字我听得比较清楚,邪,应该读几声。相当于耶。大家齐读一遍。
学生读
毓君:文章中有两个字我要说一下,一个是或,一个是国。这两个字书上都没有给出注释。也就是说凭我们的文言文知识应该掌握,那么大家是不是已经掌握了呢?
学生三:或是有人的意思。
毓君:对,我们以前学过,有人的意思。有人就对惠子说。第二个是国。关于这个国前面讲过多次,要结合语言环境还考虑。国破山河在,国是什么意思?
学生:国家。
毓君:去国怀乡。
学生:国都。
毓君:固国不以山川之险。
学生:国防。
毓君:这里应该是什么意思?
学生四:我觉得应该是国都。
毓君:为什么?这个国,我们根据语境来判断。在国都中。在梁国国都中守了三天三夜。下面我们请同学把故事讲一下,先简单地复述一下。
范婷婷:惠子在梁国当宰相,庄子去拜见他,有人对惠子说,庄子来了,想代替你,于是惠子很惊恐,在国都中搜寻了三天三夜,庄子去拜见他,说南方有一种鸟,你知道吗?它从南海飞到北海,不是梧桐不歇息,不是竹子不吃,不是甘水不喝,在这时猫头鹰仰视它说,吓,事到如今,你想用梁国来吓我吗?
毓君:刚才我们让同学复述了一下,他基本上是翻译了一遍。今子欲以子之梁国而吓我邪。讲这个句子。庄子去见惠子,因为惠子要去搜捕他。庄子应该是生气的。他见了惠子应该比较生气,甚矣,汝之不义!但是他有没有?
学生:没有。
毓君:他给惠子讲了一个故事。那么,这个故事的用意是什么?
学生五:希望惠子不要利欲熏心,要讲义气,不要为了自己的利益忘了友情。
学生六:是为了告诉他,自己对宰相的位置没有什么兴趣。把惠子比作,
毓君:她就说得比较全面,庄子用了几个比喻,要弄清楚他的用意,就必须搞清楚这几个比喻。鹓,鸱,腐鼠。一个比喻庄子,一个比喻惠子,一个比作功名利禄。庄子骂惠子了没有?
学生:骂了。
毓君:讽刺也是一种骂。仰而视之的主语是谁?
学生七:鸱。
毓君:是鸱还是鹓?
学生:鸱。
毓君:谁仰而视之?应该是鸱。庄子用这个故事做了一个比喻,既表明了自己的志趣,又讽刺了惠子的追求功名利禄。假如你是惠子,你觉得他听了以后会有什么反应?
学生八:我觉得他可能比较愧疚。
学生九:我还是觉得比较愧疚。
学生十:我觉得他应该非常气愤。因为我觉得他是那种贪慕权位的人,不大可能被感动。
学生一:我觉得在这里惠子并没有表现出来。他应该是很气愤的,又羞愧又气愤。气愤是因为生气,羞愧是因为自己误解了庄子。
毓君:关于庄子与惠子到底是怎样回事,我们今天早上给大家发了一份材料。看完这个故事,你有什么样的感受
学生二:一个人没有了最好的最强的对手,就觉得没有意义了。