教育与生产劳动相结合,combination of education with productive labor
1)combination of education with productive labor教育与生产劳动相结合
1.Thecombination of education with productive labor is the part and parcel of Mao Zedong s educational thoughts.教育与生产劳动相结合是毛泽东教育思想的重要组成部分。
2.At the new development stage of the society, thecombination of education with productive labor.人的全面发展程度是一个逐步提高的历史过程;在新的社会发展阶段,教育与生产劳动相结合更多地被赋予学习与创新的含义,因而仍是人的全面发展的"唯一方法";江泽民同志关于教育方针的新论述体现了中国特色社会主义的教育目的,明确了教育在全面建设小康社会中的历史使命,丰富了马克思主义关于人的全面发展学说的内涵。
英文短句/例句
1.Problems of "Combining Education with Productive Force;关于“教育与生产劳动相结合”的问题
2.Further Exploration of the Theory of Combining Education with Productive Labor in the New Era;对新时期教育与生产劳动相结合理论的再探讨
3.A Concise Discussion of Mao Ze-dong s Thought of Combining Education with Productive Labor;略论毛泽东教育与生产劳动相结合思想
4.My Opinion of the Combination of Education with Productive Labor under New Situations;新形势下教育与生产劳动相结合之我见
5.Implementing Dengxiaoping s Thinking and Combining it with Higher Technical Education;高职教育如何贯彻邓小平关于教育与生产劳动相结合的思想
6.The combination of euducation and productive labor:three milestones Marxist educational theories with Chinese characteristics;教育与生产劳动相结合:马克思主义教育理论中国化的三座里程碑
7.On Inhertting and Developing the Education Idea Education must Combine with Productive and Labour Which is Asvanced by Deng Xiaoping;论邓小平对教育与生产劳动相结合教育思想的继承和发展
8.The Philosophical Perspective of Marx s Combination of Education and Production Thought and Its Up-to-date Reflection;马克思教育与生产劳动相结合思想的哲学视角及其当代观照
9.A Discussion on the Times Character of Jiang Ze-min Thought Combining Education with Production Labour;试论江泽民教育与生产劳动相结合思想的时代特征
10.Mao Zedong"s Thought about Combining Education with Productive Labor and Its Realistic Significance毛泽东教育与生产劳动相结合思想及其现实意义
bination of Education and Production and Social Practice;教育必须与生产劳动和社会实践相结合
12.The Enlightenment of Mao Zedong Thought about Integration of Labor Practice with Education for Vocational Education毛泽东“教育必须与生产劳动相结合”思想对高职教育的启示
13.Education for human being:to combine labor education with leisure education;人的教育:劳动教育与闲暇教育相结合
14.Eduacation Should Combine with Production and Work" Theory of Mao Zedong and His Practical Significance;毛泽东的“教育必须与生产劳动相结合”理论及其现实意义
15.Education must be combined with production.教育必须与生产相结合。
16.integration of labourers with means of productio劳动者与生产资料结合
17.This education aimed at combining brain work with manual labour.此项教育的目的在于实现脑力劳动与体力劳动相结合。
18.On the Combination of Distribution According to Work and the Distribution According to Productive Elements;论按劳分配与按生产要素分配相结合
相关短句/例句
Dengxiaoping"s thinking about combining education wi th work邓小平教育与生产劳动相结合的思想
3)thought of combination education with production教育与生产劳动相结合思想
4)education and productive labor教育与生产劳动
1.Today,with the rapid development of economy and science and technology, the combination of education with productive labor is not only a means to tackle the relation betweeneducation and productive labor,but also a specific content of the work of school education.教育与生产劳动相结合理论是马克思、恩格斯基本教育原理的主要构成部分,也是一个重要的教育原则,在不同的历史时期,这一理论都得到了丰富和发展。
5)combination of distribution according to work and distribution according to productive elements按劳分配与按生产要素分配相结合
6)principal of combining punishment with education惩罚与教育相结合原则
延伸阅读
社会主义制度下的生产劳动与非生产劳动社会主义社会中生产物质财富和剩余产品的劳动与超出这个范围的包括从事文化、教育、法律、卫生等方面的劳动。两种劳动的区分 区分生产劳动和非生产劳动的界限有两个方面的规定性:一是物质生产本身的规定性,按照这个规定性，只有投入物质生产领域中的劳动才是生产劳动，除此而外都是非生产劳动。二是社会形式的规定性，即在各种不同的社会制度下，由于生产资料所有制形式不同，生产的目的不同，决定了生产劳动与非生产劳动的界限也不相同。在资本主义制度下，生产目的从属于资本，是为剩余价值而生产，在资本家看来，只有为资本家提供剩余价值的劳动才是生产劳动。在社会主义制度下,生产资料公有制占据绝对优势,生产目的是为了满足社会全体成员日益增长的物质和文化需要，这时区分生产劳动与非生产劳动，就要把物质生产过程的一般规定性与社会主义社会形式的规定性统一起来考察。一般地说，生产劳动只包括生产物质财富的劳动。严格地说，由于社会主义再生产的特征是扩大再生产，因而不仅生产物质财富，而且还须向社会提供剩余产品或纯收入的劳动，才是生产劳动。两大部门 按照划分生产劳动和非生产劳动的标准，社会的各个部门可以划分为物质生产部门和非物质生产部门两大类。农业、工业、建筑业是为了满足社会需要的物质生产部门，是生产部门。文化、教育、科学、体育、卫生、政法等部门不是物质生产领域的部门，不创造物质产品和提供纯收入，是非生产部门。关于交通运输、邮电、商业、服务业等部门，经济学界存在不同意见，一种意见认为这些部门是生产部门；另一种意见认为这些部门不是生产部门，但在这些部门中有的包含着生产物质财富的活动，有的包含着生产过程在流通中的延续。对此应按实际情况做具体分析，把这些部门中包含的生产劳动部分划分出来，同上述物质生产部门的劳动计算在一起。两种劳动的相互关系 非生产劳动是从生产劳动发展而来的。自从原始公社末期出现剩余产品后，社会分工逐渐发展起来，特别是出现了体力劳动与脑力劳动的分工后，才有了非生产劳动。非生产劳动的发展以生产劳动的发展为前提，生产劳动是非生产劳动得以发展的基础；反过来后者又对生产劳动的发展起越来越重要的作用，尤其随着现代科学技术发展，这种作用将日益突出。社会主义社会存在着发达的社会分工，有计划按比例地在各个部门间分配劳动，是社会主义经济顺利发展的基本条件。安排比例关系，包括安排好物质生产部门与非物质生产部门的比例，即安排好生产劳动与非生产劳动的比例，是经济社会协调发展的一个重要前提。
