这是初二学生许博昱的作业，题目是描写一个公交车站。
最后一班公交车驶出了公交车站，它此时已没有了白天时的热闹与喧嚣，不像清晨时那些学生和那些老奶奶的谈笑风生，不像早高峰时的人满为患，也不像晚高峰时中学生、高中生和下班族匆忙的身影，甚至更没有在这里面衣衫褴褛的乞丐以及那些推着小推车的小贩……有的只是沉寂，静默以及孤独。这时，一个中年男子跑了过来，或许是因为错过了末班车，又或许是因为加了许久的班，呈现在他脸上的只是疲倦无奈，或许人生便也是如此，能赶上的末班车要尽力去赶、奋力去赶、努力去赶……不过这还是给这个车站增添了一缕色彩。但是，没过一会儿，这一缕难得色彩也悄然逝去，只剩下闪烁且单调的灯光以及那些贴在上面的广告，一切都是如此的单调，孤独、单调，孤独、也只能是单调、孤独，它期盼着第二天的清晨到临，再次恢复那热闹与喧嚣……
罗老师评语：不错，这是我改到的许博昱最好的一次作业，尽量不要过多抒情，用旁观者的冷眼去写出人世间的温情，为后面的人物白描打下功底。我在原文的基础上只改了几个字，现列于下：
最后一班公交车驶出了公交车站，它此时已没有了白天的热闹与喧嚣，不像清晨的那些学生和老太太的谈笑风生，不像早高峰时的人满为患，也不像晚高峰时中学生、高中生和下班族匆忙的身影，甚至更没有在这里面衣衫褴褛的乞丐以及那些推着小推车的小贩……有的只是沉寂，静默以及孤独。这时，一个中年男子跑了过来，或许是因为错过了末班车，又或许是因为加了许久的班，呈现在他脸上的只是疲倦无奈。或许人生便也是如此，能赶上的末班车要尽力去赶、奋力去赶、努力去赶……不过这还是给这个车站增添了一缕色彩。但是，没过一会儿，这一缕难得的色彩也悄然逝去，只剩下闪烁且单调的灯光以及那些贴在上面的广告，一切都是如此的单调，孤独、单调，孤独、也只能是单调、孤独，它期盼着第二天的清晨到临，再次恢复那热闹与喧嚣……
这是初二学生袁乐进的作业，题目是描写一个公交车站。
公交车站
“司机师傅，等一下！”“哎呦，不好意思！”“呀，钱掉了。”今天那个姓王的老头和他老婆打起来了。”“这位师傅行行好吧，给点钱吧！”
“呲，呲，呲。”经过一夜的沉寂，这个城市中最繁忙的地方迎来了今天第一位客人。他走上了台阶，轻轻拂去了座位上一夜积蓄下的尘土，靠着一块广告牌，睡着了，睡着了……
就在这段时间里，小摊贩们都不谋而合的来到这里，形形色色的人们在这儿聚集。人们的嘈杂声将它吵醒，智能广告牌也响起了熟悉的旋律。不知怎的，大雨倾盆。雨水充满了马路上的小坑，汽车经过了一辆又一辆，掀起了一番又一番的水花，打得台阶上满是的。
雨越下越小，道路上出现了一层层薄雾。经过一下午的在家休整，他回到了车站这儿。进行了一下简单的工作后，又坐回到座位上。天渐渐黑了，可他还在那坐着，广告牌还这站着，雨也依然在下着，人也还在来往着。摊贩走了一个又一个，街灯也熄了一盏又一盏，公交走了一辆又一辆，行人少了一人又一人......
最后，这里就剩下了一个人。他看了看时间，拿起了扫把、撮箕，头也不回地走出了公交车站。他，是今天最后一个离开的客人。一切，又变得那么安静，那么安静……
罗老师评语：1.南昌公交车在这个城市中只停了一夜，就有那么多尘土吗？这车是从撒哈拉沙漠里开来的吗？还是刚从建筑工地里开来的？2.不知怎地就大雨倾盆了？你见过哪场倾盆大雨是不知怎地下下来的吗？龙王爷感冒了？打喷嚏了？流口水了？吐痰了？也不提前打个招呼吗？几乎任何一场倾盆大雨都是有先兆的好不好？3.大都市里的道路就下一场雨还能出现薄雾？还是一层一层的，你这是住在蓬莱仙境吗？还是凌霄宝殿呀？能不能不要这么夸张？4.“他”是谁？怎么如此神秘？看完全文我都没搞明白“他”是干么的，是“临时工”吗？还是“有关部门”？完全是在编故事，我要你描写，事实描写，场景描写。没让你虚构，还虚构的如此离奇离谱。你们能不能不要动不动就虚构瞎编？能花点时间出门去观察一下吗？文章来源于生活，而不来源于胡编乱造。即使语言再通顺，修辞再完美，都是苍白无力的。原以为是王者，结果是个青铜。唉！话说回来，语言比原来有巨大的进步，我在课堂范文中教的修辞也有精彩的运用，意境也有了，这点是值得表扬的。另外，要注意标点符号的运用，标点符号使用的好，也能为文章增色不少。我在原文的基础上做了些改动，现列如下：
《公交车站》
“司机师傅，等一下！”……
“哎呦，不好意思！”……
“呀，钱掉了。”……
“今天那个姓王的老头和他老婆打起来了。”……
“老板行行好吧，给点钱吧！”……
“呲，呲，呲。”经过一夜的沉寂，这个城市中最繁忙的地方迎来了今天第一位客人。他走上了台阶，轻轻拂了拂座位，靠着一块广告牌，睡着了，睡着了……
就在这段时间里，小摊贩们都不谋而合的来到这里，形形色色的人们在这儿聚集。人们的嘈杂声将他吵醒，智能广告牌也响起了熟悉的旋律。天逐渐阴沉了下来，不一会儿，大雨倾盆。雨水溢满了马路上的每一个小坑，汽车经过了一辆又一辆，掀起了一番又一番的水花，打得台阶上满是的。
雨越下越小，经过一下午的在家休整，他回到了车站这儿。进行了一下简单的工作后，又坐回到座位上。天渐渐黑了，可他还在那坐着，雨也依然在下着，人也还在来往着。
终于，摊贩走了一个又一个，街灯也熄了一盏又一盏，公交走了一辆又一辆，行人少了一人又一人......最后，这里就剩下了他一个人。他看了看时间，拿起了扫把、撮箕，头也不回地走出了公交车站。他，是今天最后一个离开的客人。一切，又变得那么安静，那么安静……
这是初二学生万新钥的作业，题目是描写一个公交车站。
晚高峰后的马路褪去灯光绚烂、车水马龙的喧嚣，只点缀着星星灯光。拥挤的公交车站，因姗姗来迟的公交车瞬间变得空寂。夜幕中，出现了一个焦急挥手的身影，但公交车并没有过多地停留，随着发动机“隆隆”的声音，公交车驶出车站。只留下在灰尘中叹息的那个年轻人。他慢慢走入空无一人的车站，在木椅上坐了下来，低下了沉重的头。他精神的职业装和那写满疲倦的脸庞显得有些违和。银色月光下，风唱着“凉凉”，卷起了车站地上的落叶，揭下了站牌上的小广告，却吹不散那人的忧愁。吹得那人，人也凉凉，心也凉凉。吹得云朵遮蔽了月亮，黑暗笼罩寂寞的车站，寂寞的人。突然，一道光束冲破黑暗，照亮了前方的道路，那人的道路。下一版公交车缓缓驶入车站。年轻人抬起头，眼中映出光芒。他坚定地站了起来，走上车，融入了一片光明。随着公交车的离开，车站再次回归空寂。那年轻人今后，一定会为了赶上前一班车努力的吧。人生中难免遇到黑暗的低谷，我们不能气馁，看着光明，一路向前。
罗老师评语：1晚高峰是傍晚六七点钟，即使晚高峰过后也才八点钟左右，就只点缀着星星灯光了？你确定你写的是南昌的公交车站吗？2.公交车站来了公交车却瞬间变得空寂？这是在拍恐怖片吗？3.词语不要重复太多次，需要不要太啰嗦，你这种名词的重复并非修辞，要尽量做到简练。我在原文的基础上做了些删改，现列于下：
夜深人静的马路早已褪去灯火通明、车水马龙的喧嚣，拥挤的公交车站，因姗姗来迟又匆匆离去的公交车而瞬间变得空寂。夜幕中，出现了一个焦急挥手的身影，但公交车并没有过多地停留，随着发动机“隆隆”的声音，公交车驶出车站。只留下在灰尘中叹息的年轻人。他慢慢走入空无一人的车站，在木椅上坐了下来，低下了沉重的头。他精神的职业装和那写满疲倦的脸庞显得有些违和。银色月光下，风卷起了地上的落叶，揭下了站牌上的小广告，吹得云朵遮蔽了月亮，却吹不散忧愁。
黑暗笼罩着寂寞的车站和寂寞的人。突然，一道光束冲破黑暗，照亮了前方的道路，最后一班末班车缓缓驶入车站。年轻人抬起头，眼中映出光芒。他坚定地站了起来，走上车，融入了一片光明。
随着末班车的离开，公交车站再次回归空寂。明天，它依然会上演着同样的故事……
这是初二学生陶可的作业，题目是描写一个公交车站。
清晨，冉冉升起的太阳照耀着大地，阳光明媚，风和日丽。然而，此时的某座公交站台里却弥漫着一股略为阴暗的气氛。等车的人们无一不在低头玩弄着手机，没有一个人有与身旁之人交流的欲望。每个人的脸上却各具神情，或笑或悲，或惊或静，或忧或……像一只只被操控着的人偶。突然，一个老太婆嘴里嘀咕着什么坐在了台阶上，看着周围的人也装模作样地拿出了自己的翻盖手机，拿在手中捣鼓了一番，不久便一脸茫然地放回了口袋里。她疑惑地看着车站内的人们，而后无奈地眺望着远方，等待着那一抹醒目的红色。
终于，那方红色出现了，人们放下手机如潮水般涌进了公交车，老太婆想挤进去却因身体原因根本进不了一步甚至反而被挤了出来。只能眼睁睁的看着那满载着低头玩弄着手机的人们向远处开去……
罗老师评语：全文有对比，有深意，有现实意义，反映了当下的社会现象和热点问题，这点不错。但是要多注意细节描写，细节决定成败。我在文中改了几处细节，现列于下：
清晨，冉冉升起的太阳照耀着大地，阳光明媚，风和日丽。然而，此时的某座公交站台里却弥漫着一股略为怪异的气氛。等车的人们无一不在低头玩弄着手机，没有一个人有与身旁之人交流的欲望。每个人的脸上却各具神情，或笑或悲，或惊或静，或忧或喜……像一只只被操控着的人偶。
突然，一个老太婆嘴里嘀咕着什么，坐在了台阶上，看了看周围的人，然后也装模作样地掏出了自己的翻盖手机，拿在手中捣鼓了一番，不久便一脸茫然地放回了口袋里。她疑惑地看着车站内的人们，而后无奈地眺望着远方，等待着那一行醒目的红色数字。
终于，公交车出现了，人们收起手机如潮水般涌上了公交车，老太婆想挤上去，却因身体原因根本前进不了一步，甚至反而被挤了出来。只能眼睁睁的看着那满载着低头玩弄着手机的人们向远处开去……
这是初二学生何帅的作业，题目是描写一个公交车站。
带着一股炙热的春风将这张纸吹到了这。这是一个公交车站。已有些漏雨的顶上不时地滴下一两滴水。灰，已在这里肆虐，一切，只剩下破旧不堪与那残缺的座椅。一个年轻人来到这里，等待着公交的来临。风吹起，年青人弹了一首曲子“来不及祈祷，就开始奔跑，总觉得外面世界有多美好。用几滴眼泪才换来骄傲，我要的光荣哪怕只有一秒……”风又一次吹起，带来了这最后一辆公交，年轻人走上公交，这车站再次回到原来的模样。风还在吹，公交站也还依旧如初，只是已没有了往日的喧闹。或许是时间或许是其他的什么。风一次又一次地吹起，公交站站牌已熬不住时间的力量，轰然倒塌，和它一起的，还有那无尽的灰尘与无尽的永恒。风仍在吹着，吹着，吹着……“轰”
罗老师评语：1.炙热的春风？你确定你的春天是在南昌过的吗？我要你写的是本城的一个公交车站，你确定你听清楚题目了吗？2.为什么你们的公交车站一定都是有雨的？不是漏雨就是下雨，要么就是倾盆大雨，就没有一个好天气的公交车站吗？3.青年人在一个满是灰尘的无人的公交车站独自弹奏演唱？你确定这不是在拍电影吗？4.你这是遭遇了什么呀？怎么无风无浪无外力的，公交车站就这么突然倒塌了？怎么这么巧？你吹的是牛还是吹的是十二级台风？还是刚刚那个年轻人是六指琴魔吗？还是他用的是黯然销魂掌呀？你们怎么写篇作文总是要靠编的呀？你们就不能出门去观察一下吗？五分钟就够了好不好？宁愿坐在家里瞎编一小时，也不愿意出门观察五分钟，你让我说你们什么好呢？我真的快无语了。营造氛围和意境是可以的，但请在尊重事实的基础上。否则即使语言再好，修辞再美，也是苍白无力的。我在原文的基础上做了点修改，现列如下：
带着一股醉人的春风，将我的视线吹到了这。这是一个公交车站。已有些漏雨的顶上不时地滴下一两滴水。灰，已在这里肆虐，一切，只剩下破旧不堪与那残缺的座椅。一个年轻人来到这里，等待着公交的来临。风吹起，年青人静听着一首曲子“来不及祈祷，就开始奔跑，总觉得外面世界有多美好。用几滴眼泪才换来骄傲，我要的光荣哪怕只有一秒……”风又一次吹起，带来了这条偏僻的路线上早早开来的最后一辆末班车，年轻人果断地上了公交，这车站再次回到原来的模样。风还在吹，公交车站也还依旧如初，只是已没有了往日的喧闹，可它又何曾喧嚣过呢？或许是时间，或许是其他的什么。春风一次又一次地拂过，公交站牌已熬不住时间的力量，开始有些摇摇欲坠，不，是摇摇欲醉，和它一起醉的，还有那无尽的灰尘与无尽的永恒。风仍在吹着，醉着；醉着，吹着……“轰”……
这是初二学生黄宇轩的作业，题目是描写一个公交车站。
公交车站——黄宇轩 “轰隆隆”，一道闪电从天边划过，雨，就那样放肆地下了；风，就那样放肆地刮了。而他，却静静地，静静地站在路边，默默承受着风雨的洗洗礼。也同时迎接着，等待着，渴望着，下一位顾客的来临……
而现实却不然，街道上空无一人，马路上的行车也是熙熙攘攘，临街的店铺也纷纷关门打烊。即使他身边有树木相依，花朵绽放，青草环绕，而他却依然感到孤独。虽然他身边有淅淅沥沥的雨声，怒号如涛的风声，滚滚低沉的雷声，但他却依然感到空虚。
终于，他看见了，看见了一道黑影向他狂奔而来，他感到无比的喜悦，他感到无比的自豪。他知道，自己终究还是会派上用场。那道黑影渐渐近了，显露出一个中年男人的身影。终于，男人站在了他的身上，他张开双臂为男人挡雨。
许久，一辆公交车缓缓驶入，男人看了看，起身上了车。公交车缓缓驶去。而他却依然望着车，心中充满着喜悦与空虚。
罗老师评语：1.又是雨天的公交车站，能不能有点不同的？你们是商量好了的吗？还是都心有灵犀呀？2.“他”是谁？“男人站在了他的身上，他张开双臂为男人挡雨。”这什么姿势？能解释一下吗？也好让我们涨涨“姿势”。本来好好的一篇文章，就被一个“他”字搞得“切了佛”，实在不值当。可见细节的重要性。抛开这些，本文还是不错的。我在原文的基础上做了点修改，现列如下：
“轰隆隆”，一道闪电从天边划过，雨，就那样放肆地下了；风，就那样放肆地刮了。而它，却静静地，静静地站在路边，默默承受着风雨的洗礼。也同时迎接着，等待着，渴望着，下一位乘客的来临……
而现实却不然，街道上空无一人，马路上的车流也是熙熙攘攘，临街的店铺也纷纷关门打烊。即使它身边有树木相依，花朵绽放，青草环绕，而它却依然感到孤独。虽然它身边有淅淅沥沥的雨声，怒号如涛的风声，滚滚低沉的雷声，但他却依然感到空虚。
终于，它看见了，看见了一道黑影向它狂奔而来，它感到无比的喜悦，无比的自豪。它知道，自己终究还是会派上用场的。那道黑影渐渐近了，显露出一个中年男人的身影。终于，男人拥进了它的怀里，它张开双臂为男人挡雨。
许久，一辆公交车缓缓驶入，男人看了看，起身上了车。公交车缓缓驶去。而它却依然望着远去的末班车，心中充满着喜悦与空虚……
这是初一学生肖迅的作业，题目是描写一个公交车站。
现在是凌晨两点半，外面下着雨，风 “哗哗”地吹，路边的那个寂静的公交车站里有一个人，那个人似乎是来避雨的，他的眼神透过雨帘，雨滴带走了他的思念，带去了四面八方……他坐在木椅上，弓着身子，一忙放着的是他的公文包，他有时也会抚摸他空空的腹部。他期望却又无可奈何,他疲惫却又放不下身心，他悔恨却又无法改变过去。他为这个苍凉的公交车站增添了几许苍凉，这正是一个苍凉的公交车站，苍凉的人，苍凉的雨，苍凉的风，苍凉的公交车站。这里没有熙熙攘攘，行色匆匆的人群，也没有过往的车辆和耀眼的灯光，有的只是苍凉，无尽的苍凉。但我们知道没有说是喜欢苍凉的，公交车站也不例外，它期望着热闹，于是乎，到了早上，它如蝴蝶般化蛹成蝶，涅槃重生，拥有活力，给人以新的面貌，希望……
罗老师评语：不要故作高深，你无法看到一个人的内心世界，你能看到的仅仅是这个人的神态和动作。我只要场景描写，基于事实的场景描写。你们到好，全学会编故事了，而且故事编的一个比一个凄惨，煽情煽得一个比一个悲怆，简直完美地继承了我的衣钵。这让我是该哭呢还是该笑呢？意境营造的不错，修辞也用的很好，语言也值得玩味，就是要逐渐向白描过度。要学会用平实无华的语言来写出惊涛骇浪，用旁观者的冷眼来写出悲悯之心，用冷峻的笔法来写出人性的温度。路漫漫其修远兮，望汝上下而求索。我在原文的基础上做了点修改，现列于下：
现在是凌晨两点半，外面下着雨，风 “哗哗”地吹，路边的那个寂静的公交车站里有一个身影，那个身影似乎是来避雨的，他的眼神透过雨帘，雨滴带走了他的思念，带去了四面八方……他坐在木椅上，弓着身子，一旁放着的是他的公文包，他有时也会抚摸他空空的腹部。他期盼地四下张望，却又无可奈何地收回了视线；他疲惫不堪地拖着沉重的脚步，却又放不下身心地依然绷直的腰板；他眼中仿佛透出无尽的悔恨，而我却不知道他在悔恨些什么。他为这个苍凉的公交车站增添了几许苍凉，这正是一个苍凉的公交车站，苍凉的人，苍凉的雨，苍凉的风，苍凉的公交车站。这里没有熙熙攘攘，行色匆匆的人群，也没有过往的车辆和耀眼的灯光，有的只是苍凉，无尽的苍凉。但我们知道没有人是喜欢苍凉的，公交车站也不例外，它期望着热闹。于是乎，到了早上，它如蝴蝶般化蛹而飞，涅槃重生，重新焕发活力，给人以新的面貌，新的希望……
这是初一学生陈晓宇的作业，题目是描写一个公交车站。
风儿轻轻吹，鸟儿轻轻唱。远处的田野被麦子渲染成大片大片金色，细长的马路笔直地通向前方国道，村里唯一的站台依旧在那，无论麦子收了几次，又播种了几次，它依旧在那。无论刮风下雨，阴晴圆缺它依旧静静地等待。自从国道上建了新的站台，它似乎被人们视而不见的遗忘了。也不知道从哪天开始，无人问津的站台多了一个大男孩，男孩每天都会在这等待，抱着一把破吉他，唱着只有他和站台听得见的歌，男孩清澈的嗓音配上吉他独有的声音，站台醉了，因为在歌声里男孩所有的心思它都明白。然在无数次相遇与等待中，“轰”的一声巨响，站台消失了，熟悉的吉他声和大男孩也消失了。留下风轻轻的吹，鸟儿轻轻的唱，远处的喇叭声，机械声一遍一遍响起。
罗老师评语：这是要干什么呀？我只要你描写一个公交站台，你却给我制造出一起命案，你想干什么呀？我的妈呀，这教育行业的风险也太大了。我可声明，你这起命案可与我没有半毛钱关系。我再次提醒你们，不要为了营造意境而瞎编，结果意境是营造出来了，但文章却差点毁了。你们可以学我的写作技巧，学我的修辞手法，学我的文章结构，但不要学我笔下不留活口的文风，要有自己的文风。我在原文基础上做了一些修改，现列于下：
风儿轻轻吹，鸟儿轻轻唱。远处的田野被麦子渲染成大片大片金色，细长的马路笔直地通向前方国道，村里唯一的站台依旧在那，无论麦子收了几次，又播种了几次，它依旧在那。无论刮风下雨，阴晴圆缺，它依旧静静地等待。自从国道上建了新的站台，它似乎被人们视而不见的遗忘了。也不知道从哪天开始，无人问津的站台多了一个大男孩，男孩每天都会在这等待，抱着一把破吉他，唱着只有他和站台听得见的歌，男孩清澈的嗓音配上吉他独有的琴声，站台醉了，因为在歌声里男孩所有的心思它都明白；男孩醉了，因为他终于把全部的心思都倾诉了出来。然而，在无数次相遇与等待里，“轰”的一声巨响，站台终于还是消失在了时代前进的脚步声中，熟悉的吉他声和大男孩也再没有来过了。只留下风儿轻轻的吹，鸟儿轻轻的唱，不远处忙碌的机械轰鸣声一遍一遍欢快地响起。
这是初一学生万李俊的作业，题目是描写一个公交车站。其他同学可做借鉴！
公交车站
“枫——”，几片枫叶飘过，我已经在这个公交车站站了四分之三分钟，当那几片金黄溜进我的视线，又悄悄逃出时，我才意识到，这一年已经过去了四分之三。行色匆匆的人群渐渐都上了车，我看到，周围的人已经走了四分之三。现在的一切都是那么快，所有的人都是那么匆忙，即使在这个秋天，这个假日，这个黄昏……
又四分之三分钟过去，一个乞丐走了过来，站在了公交车站上，晃了晃他手里的碗“当啷——”，他用满怀希冀的目光看着我和其他的人，嘴里喃喃着：“好心人……”。我看了看那还空着四分之三的碗，随手扔下了两个硬币，那乞丐又迅速淡出了我的视线，离开了公交车站，一个乞丐也是那么来去匆匆。
一名环卫工人，驾着一辆环卫车渐渐驶来，他下了车，倚靠着公交站坐下了，眼神空洞，剩下的只有一脸疲惫。不一会儿，他便站起，拿出扫把，扫去了地上的树叶。
又过了四分之三分钟，我上了公交车，离开了，透过车窗，我看到公交车站只剩下一地落叶与残阳。
罗老师评语：相当不错，这是这周作业里写的非常不错的一篇课堂作业。有画面，有意境，有细节，有诗情，修辞也有特色，观察也够仔细，思维也够细腻，值得借鉴。我在原文的基础上做了一点点修改，现列于下：
公交车站
“枫——”，几片枫叶飘过，我已经在这个公交车站站了四分之三分钟，当那几片金黄溜进我的视线，又悄悄逃出时，我才意识到，这一年已经过去了四分之三。行色匆匆的人群渐渐都上了车，我看到，周围的人已经走了四分之三。现在的一切都是那么快，所有的人都是那么匆忙，即使在这个秋天，这个假日，这个黄昏……
又四分之三分钟过去，一个乞丐走了过来，站在了公交车站上，晃了晃他手里的碗“当啷——当啷——”，他用满怀希冀的目光看着我和其他的人，嘴里喃喃着：“好心人……”。我看了看那还空着四分之三的碗，随手扔下了两个硬币，那乞丐职业性地点头微笑着回了我一声谢谢，又迅速地淡出了我的视线，离开了公交车站。这年头，连一个乞丐也是那么来去匆匆。
一名环卫工人，骑着一辆三轮环卫车渐渐驶来，他下了车，倚靠着公交站坐下了，眼神空洞，剩下的只有一脸疲惫。不一会儿，他便站起身，拿出扫把，扫去了地上的树叶。
又过了四分之三分钟，我上了公交车，离开了，透过车窗，我看到公交车站里只剩下一地还没有来得及清扫的落叶与一道还没有来得及消失的残阳……
这是初二学生金可栩的作业，题目是描写一个公交车站，其他同学可做借鉴。
那是个秋天，那是个雨天，那是个傍晚。那是个公交车站，秋天的叶子落了满满一顶。大雨倾盆而下，雨水沿着车站的顶泻下，整个就像帘子一样笼罩着车站。一辆公交车开来，车轮猛的跌进水坑，溅起了一片水花，传来了一阵骂骂咧咧的声音。站牌后躲着一个卖烤肠的大叔，麻利地一手收钱，一手串肠，嘴里不停地喊着，与骂声交杂在一起。形形色色的人来到车站，骂声结束了，车站有了几秒的寂静。片刻后，统一服装的学生们蜂拥而至，车站拥挤了起来，嘈杂，混乱。雨停了，几个月未清理的车站被冲刷了一遍，整个城市不再被低气压笼罩着，车站注入了一片新鲜血液，空气也在雨停后清新起来。公交车开走，车站立刻显得萧条。车站顶上的残留雨水仍沿着边缘滑下，晚霞渐渐散去。
罗老师评语：全文还是相当不错的，有意境，有画面，有浓郁的生活气息，有积极的内在情感，这些都是非常可取的，其他同学可做借鉴。我在原文的基础上做了些一点点修改，现列于下：
那是个秋天，那是个雨天，那是个傍晚。那是个公交车站。秋叶落了满满一顶。大雨倾盆而下，雨水沿着车站的顶泻下，整个就像帘子一样笼罩着车站。一辆公交车开来，车轮猛的跌进水坑，溅起了一片水花，传来了一阵骂骂咧咧的声音。站牌后躲着一个卖烤肠的大叔，麻利地一手收钱，一手串肠，嘴里不停地喊着，与骂声交杂在一起。形形色色的人来到车站，骂声结束了，车站有了几秒的寂静。片刻后，统一服装的学生们蜂拥而至，车站拥挤了起来，嘈杂，混乱。雨停了，几个月未清理的车站被冲刷了一遍，整个城市不再被低气压笼罩着，车站注入了一片新鲜血液，空气也在雨停后清新起来。公交车开走，车站立刻显得萧条。车站顶上残留的雨水仍沿着边缘滑下，远处仿佛露出了淡淡的晚霞……
这是初二学生何帅的作业，题目是描写一个公交车站。
黑暗将最后的霓虹灯光吞噬。路灯惨白地将这个公交车站照亮。路上早已是寂寥无人。广告声再一次的响起，向人们宣告着它的存在。开裂的座椅上放着空着的矿泉水瓶。风吹起，吹走了一日的喧嚣，吹回了往日的寂静。最后一辆公交被送走了，同时被送走的还有那最后一丝光亮。风又一次吹起，带着一丝寂静，一丝凄凉。或许是因为这城市的一日繁华已落尽，这，不再有着往日的种种。满天的星光正在黑夜中闪烁着，总有那么一颗最亮和那一颗最黯淡的。风还在吹，吹起地上的灰尘，环卫工人完成了自己一天的工作，坐在座椅上擦擦汗，他们已是这寂静中唯一的生气了。风吹着，吹着，吹着。
罗老师评语：很好的一段小品文章，字数虽然少，但意境很不错的，朴实的描述并不能掩盖文章的美。但细节仍需花大力气打磨，不要动不动就写成凄凉。心中有凄凉，笔下才会有凄凉，你小小年纪，哪有那么多凄凉的心境？真是“少年不识愁滋味，为赋新词强说愁”，难免给人过于做作之感。我在原文的基础上做了一点修改，现列于下：
黑暗总想将最后的一道霓虹灯光吞噬。惨白的路灯地将这个公交车站照亮。路上早已是寂寥无人。广告声再一次的响起，向人们宣告着它的存在。开裂的座椅上放着空着的矿泉水瓶。风吹起，吹走了一日的喧嚣，吹回了往昔的寂静。最后一辆公交被送走了，同时被送走的还有那最后一丝光亮。风又一次吹起，带着一丝寂静，一丝清凉。或许是因为这城市的一日繁华已落尽，这里，不再有着白日的种种。满天的星光正在黑夜中闪烁着，总有那么一颗最亮和那一颗最黯淡的。风还在吹，吹起地上的灰尘，环卫工人完成了自己一天的工作，坐在座椅上擦擦汗，他们已是这寂静中唯一的生气了。风吹着，吹着，吹着。
这是初一学生范思勤的作业，题目是描写一个公交车站。其他同学可做借鉴。
一座公交车站台
伴随着轻脆的放学铃声，原本孤寂的公交车站少了一丝孤寂，原本阴沉的天空少了一丝阴沉。
衣衫褴褛的乞丐静静的坐在旁边，推着车的小贩拿着扩音器吆喝着，许多学生带着耳麦玩着手机时时和身边的同伴聊天。 一滴一滴的水从天空中降落，如果樱花掉落的速度是每秒5厘米，那么雨水从天空中掉落的速度是多少？我也不清楚，但是，我知道，雨越下越大了。
堆车的小贩支起了伞，学生们拖下了衣服，披在头上，乞丐还是静静的坐在那儿，接受着风雨的洗礼，风和雨的冲撒仿佛让他回想起他的一生。
许久，公交车踏着水花，踩着水坑而来，早已等的不耐烦的学生们冲了上去。公交车站又孤寂了…
车站，一个不断上演着孤寂与热闹的舞台。这幕孤寂与热闹之戏的主人翁总是在不断的变化，不变的是，这是同一个站台。
罗老师评语：相当不错，这是我收到的范思勤有史以来最好的一篇作业，不过还是得说一句：你欠了好多作业了。这篇作业有意境，有生活，有细节，有修辞，有哲理，略加修改后就是一篇很不错的小短文，两三篇这样的短文就能组成一篇很好的文章，这也就是我让学生们联系的原因。加油！我在原文的基础上做了一点点修改，现列于下：
一座公交车站台 伴随着轻脆的放学铃声，原本孤寂的公交车站少了一丝孤寂，原本阴沉的天空少了一丝阴沉。
衣衫褴褛的乞丐静静的坐在公交站台的台阶旁边，推车小贩的扩音器里传来了卖命的吆喝声，许多学生带着耳麦、玩着手机时和身边的同伴聊着天。 一滴一滴的水从天而降，如果樱花掉落的速度是每秒5厘米，那么雨水从天空中掉落的速度是多少？我也不清楚，但是，我知道，雨越下越大了。
推车的小贩支起了伞，学生们脱下了衣服，披在头上，乞丐还是静静的坐在那儿，接受着风雨的洗礼，风和雨的冲刷仿佛能让他回想起自己的一生。
许久，公交车踏着水花，踩着水坑而来，早已等的不耐烦的学生们冲了上去。不久，公交车站又归于了孤寂……
公交车站，一个不断上演着孤寂与热闹的舞台。这幕孤寂与热闹之戏的主角们总是在不断的变化，不变的是，这是同一个公交站台……
这是初一学生万李俊的作业，题目是描写一个公交车站，其他同学可做借鉴。
夜晚的公交车站 最后一缕残阳也消逝在视野中，仿佛是宣告着白天的结束，夜晚的来临。三两个人站在公交站台上，等待着。即使城市的夜并不寂静，但唯独公交车站是一个例外。一束惨白的灯光照映着车站，却又一直闪烁着，闪烁着。
当最后一个人赶上了他的末班车，公交车站也是失去了最后一丝生气，一切陷入了沉寂——一种无法言语的沉寂与孤独。即使城市的夜并不寂静，路灯还是静静的照映着公交站台，用它那惨白的闪烁着的光束。
一个提着公文包的男子快步走来，看着公交车站的电子屏幕，带着满脸的疲惫倚坐在公交站台上，燃起了一支烟。良久，烟熄了，男子孤独的走了，如同这座公交车站一般孤独。
夜深了，偶尔有一两辆车从公交站台前呼啸而过，而公交车站还是那么安静，那么孤独。一阵萧瑟的夜风吹过，卷起地上的枯叶，又渐渐地散去了，车站又再次陷入了沉寂，无边的沉寂。如往常一般，公交车站又静静地度过了一个夜晚。
这是一个城市——喧嚣的城市；这是一个夜晚——并不寂静的夜晚；这是一座公交车站——孤独的公交车站
罗老师评语：很好，有意境，有修辞，有画面，语言也美，很不错。我总是能从你的作业中看到亮点，深得真传。有一点要说的就是“公文包”不要总出现了，出现太多了就没有新意了。而且也不一定需要暗示人物的身份，留给读者想象的空间可能更好一些。我在原文的基础上做了一点点修改，现列于下：
夜晚的公交车站 最后一缕残阳也消逝在视野中，仿佛是宣告着白天的结束，夜晚的来临。三两个人站在公交站台上，等待着。即使城市的夜并不寂静，但唯独公交车站是一个例外。一束惨白的灯光照映着车站，却又一直闪烁着，闪烁着。
当最后一个人赶上了他的末班车，公交车站也是失去了最后一丝生气，一切陷入了沉寂与孤独——一种无法言语的沉寂与孤独。即使城市的夜并不寂静，路灯还是静静的照映着公交站台，用它那惨白的闪烁着的光束。
一个男子快步走来，看着公交车站的电子屏幕，带着满脸的疲惫倚坐在公交站台上，燃起了一支烟。良久，烟熄了，男子孤独的走了，如同这座公交车站一般的孤独。
夜深了，偶尔有一两辆车从公交站台前呼啸而过，而公交车站还是那么安静，那么孤独。一阵萧瑟的夜风吹过，卷起地上的枯叶，又渐渐地散去了，车站又再次陷入了沉寂，无边的沉寂。如往常一般，公交车站又静静地度过了一个夜晚。
这是一个城市——喧嚣的城市；这是一个夜晚——并不寂静的夜晚；这是一座公交车站——孤独的公交车站
这是初一学生肖迅的作业，题目是描写一个公交车站。其他同学可做借鉴。
朝阳缓缓升起，带着几朵彩霞，公交车站迎来一缕春风，迎来一缕生机……公交车站热闹起来，三两个学生来到公交车站准备上学，他们年龄相仿，在一起谈笑，一辆天蓝色的公交车来了，他们一起上了车。朝阳已经完全脱离了东山的束缚，公交车的人越来越多，公交车站周围也陆续多了些卖零食的小贩，他们吆喝着，为这些行色匆匆的人群带去一些即食的小吃。太阳真当头顶，人不再那么多，大家都赶着回家吃午饭。午后，太阳被西山吸引了，人不在那么多了，学生在上课，上班族在工作，小贩在休息，公交车站得来了短暂的安静。夕阳将要投入西山的怀抱，公交车站也不知道何时多了这么多的人，形形色色的人都有，他们在这个公交车站来来往往。黄昏的余晖悄然笼罩公交车站，人也悄然散去，公交车站重归平静……
罗老师评语：很平实的写法，很好，生活本来就多是平实的，平实的写法也能写出平实的意境。也并不是每次都需要多过悲情的渲染，有时积极的、阳光的、平实的意境也很能打动读者。我在原文的基础上做了一点点修改，现列于下：
朝阳缓缓升起，带着几朵彩霞，公交车站迎来一缕春风，迎来一缕生机……公交车站热闹了起来，三两个学生来到公交车站准备上学，他们年龄相仿，在一起谈笑，一辆天蓝色的公交车来了，他们一起上了车。朝阳已经完全脱离了东山的束缚，公交车站的人越来越多，车站周围也陆续多了些卖零食的小贩，他们吆喝着，为这些行色匆匆的人群带去一些即食的小吃……
正午的太阳正当头顶，人不再那么多，大家都赶着回家吃午饭。午后，太阳被西山吸引了，人也不在那么多了，学生在上课，上班族在工作，小贩在休息，公交车站得来了短暂的安静。夕阳将要投入西山的怀抱，公交车站也不知道何时多了这么多的人，形形色色的人都有，他们在这个公交车站来来往往。黄昏的余晖悄然笼罩公交车站，人也悄然散去，公交车站重归平静……
这是初一学生叶子琪的作业，题目是描写一个公交车站。
公交车站
清晨的公交车站是独特的，他不同以傍晚的喧嚣，也不像黑夜与黎明的凄凉，一切是那么平静，一切是那么明朗。他默默地矗立在那，奈何平静也阻挡不了他等待顾客时内心的欣喜。
不久，一对对结伴而来的，或单行前来的学生不约而同地相聚一堂。时不时寒暄几句，时不时又八卦哪几对情侣天天撒狗粮。打打“农药”和“吃鸡”；却总有些睡不醒的人，他们的识别度高到天天顶着个熊猫眼，不知道的还以为是戴着墨镜出来装逼。恐怕是每晚奋斗到天亮。但无所如何，他们从旺盛的生命中染发出的阳光与朝气，都给予公交车站新的憧憬和希望。
清晨也是另一大帮派活跃的时候。有背着装满蔬菜的蛇皮袋的老太婆，有一大早赶往庙里给子孙祈福的老妇人，有老早从乡下跑来看孩子的老妈子……她们虽担当不同责任，却有说不完的话。如“我儿子今年就二十八了，真盼着他快点娶个媳妇儿回家哩……”“唉！我家那淘气的孙子啊天天嚷着闹着要妈妈，我到哪给他找啊！说起来也可怜……”往往一聊就可以聊几小时，还不带停顿的那种，生怕别人不知道似的。
这种跨越时代与年龄巨大反差的两大帮派，给公交车站带来更多闹趣，似乎什么整容广告，二手车广告……都是为这场闹剧而生，专门配音的。
公交车送走了这两伙人，公交车站又陷入孤独。阳光照射着他熠熠生辉，他没有失落，他等待明天的惊喜……
罗老师评语：口语话的语言太多了，有些语言是不能出现在作文中的。不要用“他”来代指，即使用了“他”字，也不一定就是拟人，还容易让读者产生误解。切记！我在原文的基础上做了一点修改，现列于下：
公交车站 清晨的公交车站是独特的，它不同于傍晚的喧嚣，也不像黑夜与黎明的凄凉，一切是那么平静，一切是那么明朗。它默默地矗立在那，奈何平静也阻挡不了它等待乘客时内心的欣喜。
不久，一对对结伴而来的，或单行前来的学生不约而同地相聚在这小小的公交站台。时不时寒暄几句，时不时又八卦哪几对情侣天天撒狗粮。打打“农药”和“吃鸡”；却总有些睡不醒的人，他们的识别度高到天天顶着个熊猫眼，不知道的还以为是戴着墨镜出来装酷。恐怕是每晚奋斗到天亮。但无论如何，他们从旺盛的生命中散发出的阳光与朝气，都给予了公交车站新的憧憬和希望。
清晨也是另一大帮派活跃的时候。有背着装满蔬菜的蛇皮袋的老太婆，有一大早赶往庙里给子孙祈福的老妇人，有老早从乡下跑来看孩子的老妈子……她们虽担当不同责任，却有说不完的话。
“我儿子今年就二十八了，真盼着他快点娶个媳妇儿回家哩……”
“唉！我家那淘气的孙子啊天天嚷着闹着要妈妈，我到哪给他找啊！说起来也可怜……” 往往一聊就可以聊几小时，还不带停顿的那种，生怕别人不知道似的。
这种跨越时代与年龄巨大反差的两大帮派，给公交车站带来更多乐趣，似乎什么整容广告，二手车广告……都是为这场闹剧而生，专门配音的。
公交车送走了这两伙人，公交车站又陷入孤独。阳光照射着它熠熠生辉，它没有失落，等待着明天的惊喜……
这是初一学生欧阳家树的学业，题目是描写一个公交车站。
一个公交车站:
一个车站，一个傍晚的车站，一个傍晚的雨后的车站，一个傍晚的雨后的坐落在闹市中的车站 。小商贩推的锅炉叫卖着，吆喝声交织着，形形色色的人，坐在候车椅上，一辆公交车，从路口缓缓驶来，车轮压过满是积水的水洼，溅起一阵浪花，留下的是一片骂骂咧咧的声音，“哐”的一声，车门打开，穿着笔挺西装的上班族，服装统一的学生，一窝蜂似的，一下子涌上的车，车，一下子挤满了人，找不到落脚之地。“滴”的一声门缓缓关上了，兄缓缓的消失在了路口，风刮起了地上的落叶，是黄色的音符，扬起，又缓缓落下。广告牌后有个卖玉米的小贩，他一手熟练的收钱，一手熟练地穿玉米，递给顾客。吆喝声，骂骂咧咧声，交织在一起。谁能想得到夜晚的萧条，风静静的吹着，人来人往，直到高峰后，风卷走了这一天的晚霞，灯火灿烂的露出笑脸，人渐渐少了，一道道水印的车轮印诠释了这公交车站一天的繁忙。这，也许就是一个傍晚的车站，一个傍晚的雨后的车站，一个人闹市傍晚的雨后的车站……
罗老师评语：1.谁能推个锅炉去摆摊？2.南昌市闹市中的公交车站里你确定有满是积水的水洼吗？3.都如此大的雨，还怎么有晚霞？4.既然是萧条的，又哪里来的人来人往？5.多处标点符号使用错误。粗糙，没有细节，没有观察，完全是建立在空想的基础上，我再说一遍，不要抄袭同学的课堂作业，否则我只能让你再次打回重写。我在原文的基础上做了些修改，现列于下：
一个公交车站 一个公交车站，一个傍晚的车站，一个雨后的公交车站，一个坐落在闹市中的公交车站 。小贩的叫卖着，吆喝声此起彼伏地交织着，形形色色的人，坐在候车椅上。一辆公交车，从路口缓缓驶来，车轮压过满是积水的水洼，溅起一阵浪花，留下的是一片骂骂咧咧的声音，“哐”的一声，车门打开，穿着笔挺西装的上班族，服装统一的学生族，一窝蜂似的，一下子涌上了车。车里顷刻间挤满了人，找不到落脚之地。“滴”的一声，门缓缓关上了，又缓缓的消失在了路口。风刮起了地上的落叶，是黄色的音符，扬起，又缓缓落下。广告牌后有个卖玉米的小贩，他一手熟练的收钱，一手熟练地穿玉米，递给顾客。小贩的吆喝声，候车人的交谈声，交织在一起，好一副人生百态图。人来人往，川流不息，直到高峰后才有片刻的宁静，风静静地吹着，谁又能想得到它夜晚的萧条？风卷走了这一天的晚霞，灯火灿烂的露出了笑脸，人渐渐少了，一道道沾着雨水的车轮印诠释了这公交车站一天的繁忙。这，也许就是一个傍晚的车站，一个傍晚的雨后的车站，一个闹市傍晚的雨后的车站……
这是初二学生金可栩的作业，题目是描写一个公交车站。
那是个夏天，那是个雨天，那是个傍晚，那是个公交车站。南昌的夏天就是这样，偶尔来一场大雨，也并不是怪事。来得急，走得也急。就像傍晚公交车站的人一样。来的快，走的也快。雨滴沿着车站顶端滑下，混杂着闷热的空气，给人的感觉并不好。雨刚停，有一股浓浓的土腥味，躲在屋檐下卖烤肠的大妈钻了出来，闷热的湿气又混杂着烤肠的香气。车站是香的。学生下课了。公交车站不断的交替着颜色。最开始是大妈花衣，整个公交车站是花的。不久后，又变成了黑白的，上班族刚刚下班，身着工作套装，车站黑白交替。最后就是学生的统一颜色，这让车站显得有些单调。车站被冲刷了一遍，变得有些干净，四周的空气也新鲜了不少，学生们为这车站注入了不少新鲜血液，车站是生机勃勃的。公交车开来，学生上车，晚高峰临近尾声。车站是萧条的。剩下的雨滴仍沿着屋顶滑下，路面的湿漉久久不能散去。
罗老师评语：写的不错，有细节，有内容，有意境，有生活。做到了以冷眼旁观者的视角去写温情脉脉的生活，写出美感并不一定要用抒情，白描一样也能做到。其他同学可做借鉴。我只改了几个字，现列于下：
那是个夏天，那是个雨天，那是个傍晚，那是个公交车站。南昌的夏天就是这样，偶尔来一场大雨，也并不是怪事。来得急，走得也急。就像傍晚公交车站的人一样。来的快，走的也快。雨滴沿着车站顶端滑下，混杂着闷热的空气，给人的感觉并不好。雨刚停，有一股浓浓的土腥味，躲在屋檐下卖烤肠的大妈钻了出来，闷热的湿气又混杂着烤肠的香气。车站是香的。学生下课了。公交车站不断的交替着颜色。最开始是大妈的花衣，整个公交车站也是花的。不久后，又变成了黑白的，上班族刚刚下班，身着工作套装，车站黑白交替。最后就是学生的统一颜色，这让车站显得有些单调。车站被冲刷了一遍，变得有些干净，四周的空气也新鲜了不少，学生们为这车站注入了不少新鲜血液，车站是生机勃勃的。公交车开来，学生上车，晚高峰临近尾声。车站又逐渐萧条了下来。剩下的雨滴仍沿着屋顶滑下，路面的湿漉久久不能散去。
这是初二学生陶可的作业，题目是描写一个公交车站。
天还没有亮，伸手不见五指，黑的让人窒息。这正是黎明前最黑暗的时刻，孤寂，悲凉，萧瑟，无边的黑。凉风吹过某座偏僻的车站，卷走了几分颓靡，也吹动了被挂着的白纸红布的条幅，上面写着“热烈欢迎乡亲们回乡过年！”几个充满感情的大字，即使是纯净的白色也仿佛像是染上了什么。
不久，东边的地平线上迎来了第一缕曙光，拂晓的阳光昭示着新的一天的来临。太阳渐渐地升起，照耀万物，阳光明媚，风和日丽。
远处，一辆公交车驶来，三三两两的人们提着大包小包成群地走下了车，一些人笑着指着条幅说着什么；一些人在车站内打起了电话；一些人直接拿起自己的行李走向了去往乡里的路上……每个人都是满脸的喜悦，满脸的激动。等到他们走后，车站里出现了短暂的安静，但没过多久，又是一辆公交车驶来……
这几天，站台里迎来了前所未有的热闹却又马上回归于平静。一批又一批的人到来又一批又一批的人离去。慢慢的，不再有人来到这里，车站又迎来了无边的黑暗，无尽的等待……
罗老师评语：这是我改到的陶可最好的一篇作业，本文用小说的笔法，通过环境的营造，就把社会的变迁，城市与乡村的对比，人口的流动，和人们为了生活而不得已的奔忙着了出来。全文没有一句语言描写，却胜过千言万语。文章前后的呼应营造出很好的意境，从寂静到短暂的喧闹到又重归于寂静，这便是真实的农村公交车站，这也仿佛是一种人生写照。不错，其他同学可做借鉴。我在原文的基础上只改了一两个字，现列于下：
天还没有亮，伸手不见五指，黑的让人窒息。这正是黎明前最黑暗的时刻，孤寂，悲凉，萧瑟，无边的黑。凉风吹过某座偏僻的公交车站，卷走了几分颓靡，也吹动了被挂着的白纸红布的条幅，上面写着“热烈欢迎乡亲们回乡过年！”几个充满感情的大字，即使是纯净的白色也仿佛像是染上了什么。
不久，东边的地平线上迎来了第一缕曙光，拂晓的阳光昭示着新的一天的来临。太阳渐渐地升起，照耀万物，阳光明媚，风和日丽。
远处，一辆公交车驶来，三三两两的人们提着大包小包成群地走下了车，一些人笑着指着条幅说着什么；一些人则在车站内打起了电话；一些人直接拿起自己的行李走向了去往乡里的路上……每个人都是满脸的喜悦，满脸的激动。等到他们走后，车站里出现了短暂的安静，但没过多久，又是一辆公交车驶来……
这几天，站台里迎来了前所未有的热闹，但是，却又马上回归于平静。一批又一批的人到来又一批又一批的人离去。慢慢的，不再有人来到这里，车站又迎来了无边的黑暗，无尽的等待……
这是初二学生黄宇轩的作业，题目是描写一个公交车站。打回重写！
公交车站 黄宇轩 夏日的夕阳，那么美丽，那么灿烂，那么鲜艳，又是那么的短暂…… 那是一个崭新的公交车站，一切的一切都那么寻常。天边，那灿烂的夕阳，预兆着漫长的寒夜即将来临。这使才刚刚出世的它感到害怕，恐惧，惊慌。然而，这却无法改变着即将降临的黑暗，也无法改变这永恒的现实。 渐渐的，夕阳落下了帷幕，夜悄然无声地来了。街上的店铺，亮起了炫丽的霓虹灯。反观街上的人流，却是不减反增，好不热闹。它，也慢慢适应了着喧嚣的环境，感到无比的享受。 然而，时间一分一秒地流动着，街头的人流，也一点一点的减少着，就连街上的霓虹灯，也纷纷熄灭。他知道，该来的总是会来的，该去的也总是会去的。只要熬过这个漫漫寒夜，黎明也终将到来……
罗老师评语：孩子，夏天的夕阳很长的，夏天日长夜短，冬天日短夜长没听过吗？夏天更没有漫长的寒夜，你写的时候有没有过脑子呀？你在南极过夏天吗？只一味地营造环境，结果却根本没有几点笔墨在主角公交车站上，完全空洞无物，逻辑混乱，而且字数也不够。只给你四个字：打回重写！
这是初二学生万新钥的作业，题目是描写一个公交车站，其他同学可做借鉴。
英雄大桥下的公交车站，坐落在光明小区前。3路、237路公交车从这里经过。每天下课的学生使平常冷清的车站迎来短暂的热闹。经验丰富的小摊小贩都早早地推来小车，在站牌后忙碌起来，准备迎接即将到来的大批顾客。小区内的光明学校传出清脆响亮的下课铃声，接着就是一阵喧闹。青春的活力洋溢在小区上空。笑声、议论声从学校涌向车站。每个小吃摊前“老板、老板！”的叫声此起彼伏。香味随着油的“嗞嗞”声弥漫在小小的车站中。在学生们的催促声中，3路车缓缓驶进车站，学生们匆忙地在书包中翻找着公交卡或零钱。许多学生看了一眼快到自己的队伍，只得叹口气，放弃眼前的美味，失望着跑向即将开走的公交车。而小贩也因失去许多顾客有几分不满，不禁皱皱眉头，手中的动作慢了下来。但从远处走来的一群他校学生又让他看到新的转机，于是小贩又摆出笑脸，吆喝起来。3路车消失在远方的地平线上，车站安静了下来，因大桥遮挡狭窄的天空，也已浮现浓烈的晚霞。
罗老师评语：相当不错，大量的细节描写，遣词用句也很有功力，做到了冷静客观的描写，而又不乏人性的温情。短短三百来字，环境、动作、神态、语言、心理等描写一一都有精准的表述，虽是简单勾勒，但足以传出神韵，其他同学可做借鉴。我在原文的基础上只改了三个字，现列于下：
英雄大桥下的公交车站，坐落在光明小区前。3路、237路公交车从这里经过。每天下课的学生使平常冷清的车站迎来短暂的热闹。经验丰富的小摊小贩都早早地推来小车，在站牌后忙碌起来，准备迎接即将到来的大批顾客。小区内的光明学校传出清脆响亮的下课铃声，接着就是一阵喧闹。青春的活力洋溢在小区上空。笑声、议论声从学校涌向车站。每个小吃摊前“老板、老板！”的叫声此起彼伏。香味随着油的“嗞嗞”声弥漫在小小的车站中。在学生们的催促声中，3路车缓缓驶进车站，学生们匆忙地在书包中翻找着公交卡或零钱。许多学生看了一眼快到自己的队伍，只得叹口气，放弃眼前的美味，失望着跑向即将开走的公交车。而小贩也因失去许多顾客有几分不满，不禁皱皱眉头，手中的动作慢了下来。但从远处走来的一群他校学生又让他看到新的转机，于是小贩又摆出笑脸，吆喝起来。3路车消失在远方的地平线上，车站安静了下来，因大桥遮挡而显得狭窄的天空，也已浮现浓烈的晚霞。
