彷徨,汉语词汇。拼音:páng huáng:亦作“旁皇”,释义:(1)走来走去,犹豫不决,不知往哪个方向去。下面是小学作文网小编整理的这个春天我很 作文 这个春天我很彷徨(3篇),供大家参考!这个春天我很 作文 这个春天我很彷徨(3篇)这个春天我很 作文 这个春天我很彷徨1
渐暖的空气,破冰的流水,渐绿的柳枝,吐芽的苞蕾,这些春的使者,驱散了料峭的寒风,送来了温暖的气息!被风簇拥着的春天,阳光和煦,万物生机勃 勃,春雨滋润,兰馨蕙香。“红杏枝头春意闹”,自然界的精灵们自然也不甘寂寞,将无声的浓郁春意表现得似有声音般轰轰烈烈。三月,这样一个热闹的年轮,万 物复苏的月份,演绎春天的方式也更扣人心弦。
三月的细雨如丝如雾,隐隐只能朦胧着感觉,绵绵地又似柔情的世界,笼罩在周围,似一种如梦如幻的幻境,漫步微雨中,感受“小雨纤纤风细细”的美丽与浪漫。听着脚下踏起水花的声音,触摸柔顺的雨丝,真有一种难得的惬意与悠闲。
三月的春天是孕育的季节,一切都在萌芽阶段。柳丝轻摇,梢尖微点水面,漾起泛泛涟漪。“绿杨烟外晓寒轻”,杨柳堆烟,漫眼的是无际的嫩绿,感受着沁脾的清爽和温柔的抚摸。相信到了暮春,伴随着飘飞的柳絮,又是另一番动人美景!
春来也,飘柳万绦绿如海。春天,草长莺飞,丝绦拂堤,处处洋溢着和暖的气息,奏响着和谐的旋律,演绎着动人的画面!春来了,三月的物既无声又有声 地昭示着,在鸣啭的黄鹂声中,在含苞的迎春花中,在缠绵的春雨丝中,在飘扬的柳丝条中,到处在召唤着春天的来临!徜徉在三月的暖风中,小园徐步,怡然自 得,春自已经到来
春天的颜色真是五彩缤纷,太阳是红灿灿的,天空是湛蓝的,树梢是嫩绿的,迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天,画家爱描绘春天,因为春天是世界一切美的融合,一切色彩的总会。我很奇怪,这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地?
春天的雨是连绵的、柔和的,它滋润着大地,抚摸着大地,小声地呼唤着大地,在人们不知不觉的时候,他们竟悄悄地汇成了小河,积成了深潭。啊,原来是春雨给潭水带来绿色的生命。
风和雨总是结伴而来的。早春的,带点儿寒气的风,吹醒了万物,树梢绿了,大地绿了,连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云:“春风又绿江南岸。”说的多么好啊!但又何止是“绿”?
在风的吹拂下,满山满坡的野花睁开了眼,一朵、两朵,一丛、两丛……连成片,汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的海洋,烦恼没有了,萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色,使人眼花缭乱?啊,那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下,千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着,飞升着,多么使人心旷神怡的景象啊!春天属于孩子们,天空属于孩子们,然而他们不是同时也在努力地打扮着春天,增添着春天的色彩吗?
但是,如果你俯下身子去仔细审视,你会发现在悦目的色彩中,还有零星的枯黄,那是残冬留下的痕迹。你也许会叹息:“真是美中不足啊!”是的,望着 那几茎折肢断臂、垂头丧气的小草,谁还会有好心境?可是,你不妨削去枯黄的冬衣,你会有更新奇的发现,嘿!里面却是绿的!原来外表枯黄的小草也在孕育着, 孕育着更美的春天。
我终于明白了春天的色彩为什么这样丰富:是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着;是稚气的孩子们天真地打扮着;是被人们忽视的小草默默地孕育着。尽情地享受着春的色彩的怡悦的人们啊,你为春天的色彩贡献了什么?
这个春天我很 作文 这个春天我很彷徨2
春天的早晨,可爱,融洽的风,飘扬的衣袖,静悄的心情。
--题记
夜色茫茫罩四周,天边新月如钩,回忆往事恍如梦。
草长莺飞,兰花如醉,却来了一场考试……怎么办?寒假都没有认真做作业,什么都不会啊!偷看别人的?不!怎么办?我的心,孤舟似的,穿过了起伏不定的时间的海。光阴难道就这般的过去吗?除却缥缈的思想之外,一事无成!不!我撇去了那公平,看了别人的答案,在一个个写到自己的试卷上,抄完答案,他已经进入了检查阶段。不行,这样下去,等到试卷改出来后,会引来大祸。我又想到了一条妒忌。我拿起自己的铅笔,往他凳子下一扔,对他说:“帮我捡一下。”趁他帮我捡笔的瞬间,在他名字上加了一笔……
两天后,试卷发了下来,我的成绩名列前茅,他却泪如雨下。我望向他,心里想着:我的朋友,对不住你,我所能赋予的安慰,只是严冷的微笑。
不知道为了什么,他要拿我的试卷去看看。已经到了这个份上,我再也没有理由去拒绝了。“不能再瞒你了!”我含泪说:“是我偷看了你的答案,是我改了你的名字。”“什么?”他眼前一阵发黑,只觉得天旋地转。这几句话,像是一个焦雷,对他劈头打了下来,震得他心魂俱碎。“怎么会这样?你怎能做这样的事?你怎么狠得下心?怎么下得了手?”他抓住我,不相信的摇撼着我,声嘶力竭的喊着哭着。“我不相信,你骗我,骗我!”“我没有骗你!”我也落泪了。“好!你什么都不必说,你用这样方式我,便表示咱们从此一刀两断!”他咬着牙,抖抖索索的说:“我就当你已经死了,不存在了!你走,随你怎样,统统与我无关!再告诉你两句话:‘冠冕’?是暂时的光辉,是永久的束缚;玫瑰花的刺,刺伤了别人,却是她自己的慰乐。”
夜半--宇宙的睡梦正浓呢!独醒的我,可是梦中的人物?我打开了笔记本,写下了一句话,就去睡了。笔记本上:少年!信你自己罢!只有你自己是真实的,也只有你能创造你自己。一阵风吹过,笔记本合上了。
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春天,本是一个充满希望,生气勃勃的季节。在这个美丽的季节里,我却彷徨。
随着年龄不断地增长,学习压力也不断地提升,特别是八年级,这决定着我们命运的时刻。每天看着同学在不断地汲取知识,老师在不断地传授他们的知识,坐在教室里没有一丝欢乐而洋溢着紧张的学习氛围。
我现在感到心中很烦燥,我担任了许多的职务又要收发作业,这在我以前我认为这是一件好事,因为担任的职位越多,老师就就越相信你的和。但在现在的我看来,这却成了我的负担,每天早上不是查作业就是发作业,浪费早上宝贵的时间,不能好好地静下心来背背书,预习功课,在之前,我都有大把的时间去消磨。中午,想利用午休的时间来将早上的时间补起来,但是早上正是人记忆最强的时候,中午是无论如何也补不回来了,中午如果不睡觉,下午同有力气听讲,不能用心听,打瞌睡。早上的时间就浪费了,晚上,晚自习又要上到八点半,作业量又多,只得在晚读之前将一半以上的作业完成,吃个饭,洗个澡,就已经六点一十了,就算是再快的速度也连数学都补不回来。时间溜得这么快,晚上也必须保持充分眨眼,要不然就变成熊猫眼了。每天都是这样,做着差不多的事,来不及将每一课进行复习与,早上的时间也把握不了,谁又能知道明天是怎样的?
我不知道该如何选择?当我行走在学习的分岔路时,我该是努力学习,还是顺其发展?我该欢乐还是该紧张?我该成为一个好学生,还是不思进取?我是为了考上年级前80名而不停奋斗?还是该永远停留在年级的200多名呢?我到底该怎么办?几前?退后?停留?追赶?
我走进一个黑洞中,强有力的漩涡将我卷走,刹那间,在无助的边缘,我寻找到了卸下包袱的信心。几个在我生命中占据重要地位的人,他们对我的期望是这么在,他们给我的鼓励又是那么多,他们的一声声的责哭教会了我如何在迷惘中寻找方向,他们在一声声教导获救我要善于选择。在我即将被漩涡淹灭的暗,耳旁似乎听见声嘶力竭地呼喊声,那是我的家人,在那无能为力的分岔路上不停地叫我,让我停下来,回头看看。
我回过头走,看见的不是那漆黑一片的世界,而是鸟语花香、百花争艳的春天景象,他显示出了他强大的生命力,迫使我迷恋其中,并挖掘到了解开我彷徨的钥匙。
我的家人,谢谢你们,有了你们的支持,即使有上万条分岔路,我也知道我该选择那一条,春天,也谢谢你,让我知道希望是解开谜团的真正钥匙。我要告诉那些正处于迷惘中的人,别再徘徊,找到使你能够成长的那条路,我相信能够铸造出更好的未来!
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