大学之道，在于明德。在很多人眼里，大学应该是精神纯洁之地。
然而，有人的地方就有江湖，学校也不例外，一名大学老师就发出了这样的感慨，学校比职场更现实，更残酷。
大学老师吐槽满满“负能量”
作为一个入职一年的“青椒”，我觉得“人不为己，天诛地灭”绝对是真理。
从懵懂的学生时代结束，进入大学职场，原以为能实现电视，电影里那种“团结一致，相互协助，共同发展”的理想社会，可是，大学比职场更没有人情味。
课题组交流？没有资本，你有什么交流的砝码，况且那些引以为豪的技术，凭什么平白无故的告诉你。
课题组内相互合作？都是年轻人，谁不想发文章，谁不想拿奖励，谁不想评职称？那文章发表以后，谁甘愿做第二，谁甘愿默默付出，不求回报。
合理评职称？自己参与了一年的职称评定工作，只是打打杂，发现这些所谓的师之长者，尽能相互抨击，相互揭短，互相猜疑，有时候还大哭大闹，哪有师之典范。
大学也是坑，入坑请仔细！说什么以讲师招聘入职，我们的确是以讲师身份入职的，可是教师资格证，讲师资格证，两年以后或者更久才能拿到，而且这期间发的文章不能用作评职称。
进入课题组，也得小心。进入课题组，这就是明的命令，你们发文章，组长必须通讯，自己的实验材料，自己经费去买！就学校发的那几万块顶不住买一个小设备的。
办公室学术氛围？今天该给孩子报补习班了，明天讨论补助为什么少了，后天讨论什么花边新闻了，虽然不是天天这样，偶尔这样也很烦人。
学生科研氛围？据我不全面的调研，除了985，211高校外，其他什么省重点，双一流的学校都存在不少糊弄，反正每天我一个老师都是10点以后走，从没见过哪个实验室还亮着灯的，但是我们隔壁学校的国家实验室，12点还有人做实验，还整天哔哔的羡慕人家，活该！这儿也扇自己几个大嘴巴子，认清情况，自己也被同化了。
同事协作？我博士老板曾经给我说“世界上除了父母，没人会真心实意对你好”。现在我也送给大家，做好自己，努力搞科研，青年教师搞合作，真是天方夜谭，不给你穿小鞋就不错了。
废寝忘食搞科研？我对象跟我说的，我觉得很有道理，身体是自己的，懂得照顾好自己，照顾好家人，那才是我们该做的，同时要合理安排试验进度。
工作能我行我素？我就不行，曾经幻想着自己就做自己的风格，不愿意巴结领导，不拍领导马屁·，现如今，没有大酒量，没有谄媚的口舌，没有送礼的不要脸，想快点爬，对于我们这种土生土长的土博来说，还很困难，但是不排除那种科研很牛的大咖，那你就做自己就好，其他的多少还得学着点世俗之活。
自己想的方向，自己做了大量工作，给学生挂第一吧？千万不要。首先在国外，你这是造假，其次，你是对你挂的那么多参与人的不尊重，还有不要以为学生会感恩你，最后，学会爱自己，这不是吝啬，这是对自己的奖赏，对得起那些无日无夜的工作。
现实虽然存在，但不必“自暴自弃”
这名大学老师的“负能量”是否真实？有同行表示话虽然偏激，但入木三分，道出了高校的真实现状，道尽了青年教师的窘迫。
但“负能量”只是宣泄。
有大学老师这样劝慰楼主：社会是残酷的，要努力提高自己的身价，我所在的211都有点烦人，何况你那地方，越顶尖的学校或者研究所也有，但是越高端越少，这是不变的真理，为啥很多人宁愿国外呆5年博后也不在国内随便任职，有硬货在手，拿个啥千人就要啥有啥了。
当然，国外的月亮不一定“圆”。一名有着海外留学经历的博士表示：在国外五年的博士研究体验，发现在我的研究领域全世界也不过是在一个更高阶层的“水”而已，所谓的“纯科学”几乎难有立足之地。我说的是“全世界”，有了这个重要的经历，我个人对咱们吐槽的情况理解度大增，一方面大环境固然重要，但是另一方面科研生态的改观也更需要每个独立个体的努力。
下面这名老师的分析看起来则更加客观。
开始起步阶段，艰难是必然的。不过，也不必如此负能量，即使后面成功了，也可能不快乐，没有成就感。如果为了赚钱，去企业肯定比高校多，工作也没有那么辛苦。如果为了纯科研，科研院所更适合开展工作。在高校，教学科研居中平衡，适当有点精神追求，跟学生相处才能有教师的风范，如果一直看着负面的东西，工作生活没有任何幸福感可言，即使成功了，成就感也变味了。
理解楼主说的这些都真实存在，高校里面也有不少教师，自私自利，很多现象，如同宫斗，有些人“成功”了，性情却被“打磨”了，对不起“教师”这个称谓了。
大学老师，是一份普通的职业，也是一份神圣的职业，承担着教书育人科研种种，青年教师作为踏入大学的“新人”，有抱怨有吐槽，实属正常，就像职场一样，每个人都不会对周围的环境感到十全十美，而是“挑剔有加”。
作为教学与科研一线的大学青年教师，需要引导，也需要关爱。
