蒙古族家庭道德教育,moral education of the Mongolian family
1)moral education of the Mongolian family蒙古族家庭道德教育
1.Mongolians have the family\"s fine tradition of moral education,therefore, today,in the context of globalization,in the difficulties and challenges of moral education,we should study themoral education of the Mongolian family for reference purposes seriously.蒙古族有重视家庭道德教育的优良传统,因此,在全球化的今天,在道德教育面临新的困境与挑战的今天,研究作为一种原生态存在的蒙古族家庭道德教育,可以为我们思考当代道德教育提供一种全新的路径选择。
2)traditional Mongolian family education蒙古族传统家庭教育
1.On the base of previous studies, open-end questionnaire and private interviews , combines with the Mongolian traditional culture in the Mongolian family education the writer constructstraditional Mongolian family education questionnaire and family support questionnaire.本文从文化和家庭教育角度进行研究,在已有文献分析、访谈和开放式调查的基础上,挖掘蒙古族家庭教育中的传统文化,编制蒙古族传统家庭教育和家庭支持两个问卷。
3)mongolian family virtue蒙古族家庭美德
英文短句/例句
1.A Investigation on Modern Mongolian Family Virtue s Structure;现代蒙古族家庭美德结构的调查研究
2.The Marriage Situation of the Floating Population Among the Mongolian;蒙古族流动人口的婚姻家庭状况——以内蒙古呼和浩特市为例
3.Creation Impression of Mongolian Writer Hanquan: Death Esthetics;蒙古族作家海泉创作印象:死亡美学
4.A Sociological Study of the Marriage and Family Views of Mongolian Women in Modern Towns;当代城镇蒙古族女性婚姻家庭观的社会学探析
5.VIEWING THE MONGOLIAN MARRIAGE AND FAMILY SYSTEMOF THE 17TH CENTURY IN PERSPECTIVE OF[WT4”,5HX] WEILAT CODE;从《卫拉特法典》看17世纪蒙古族婚姻家庭制度
6.Research on the Influences of Family Environment Towards Mongolian Junior Middle School Students" Coping Styles家庭环境对蒙古族初中生应对方式的影响研究
7.A Cultural Analysis of the Relationship between Traditional Family Structure and Concept of Family Education of Mongolians in Inner Mongolia;我国蒙古族传统家庭结构与家庭教育观及其关系的文化学分析
8.Investigation and Analysis on the Value Outlook of Family Marriage of the Mongolians in Qinghai in New Period;新时期青海蒙古族婚姻家庭价值观的调查与分析
9.Mongolian Adults" Acculturation, Parenting Style and Their Relationship蒙古族成年人文化适应与家庭教养方式及其相关性研究
10.Traditional Virtues of Ethnic Groups and the Construction of Democracy and Legality in Ethnic Regions;少数民族传统美德与民族地区民主法制建设——以云南省通海县兴蒙乡蒙古族为例
11.The Significance of Chinese Traditional Virtues on Building Modern Harmonious Family中华民族传统美德对现代和谐家庭建设的意义
12.The Home of the Grasslands in the Inner Mongolia exhibition area, reflects the straightforward, vigorous and wonderful sight of the prairie and the bold and unconstrained character of the minority nationality.内蒙古的“草原之家”,粗犷、壮美，再现美丽草原风光和豪放民族风格。
13.A Discussion on the Legislation for Marriage and Family Relationship Among Ancient Mongols;浅议古代蒙古有关婚姻家庭关系的立法
14.Administering the Family Well by Virtue--The Sublimation of the Traditional Family Virtue in Contemporary China;以德“齐家”——传统家庭美德的当代升华
15.Study the Feature of The Primitive Art of Mongolia Though“Aobao Culture”;从蒙古族“敖包文化”看其原始美术特征
16.THE COMBINED BEAUTY OF RICH COLORS EXPRESSED IN THE MONGOLIAN FAIRY TALE "THE FAVOR OF THE HEAVENLY MAIDEN;论蒙古族神话《天女之惠》的多彩组合美
17.The Custom and Aesthetic of Monggol Nationality Women Dress in HeiLongJiang Province;黑龙江省蒙古族妇女服饰风俗与审美
18.Aesthetic Analysis of Mongolian Traditional Folk Song Singing Forms蒙古族民间传统歌唱形式的审美探析
相关短句/例句
traditional Mongolian family education蒙古族传统家庭教育
1.On the base of previous studies, open-end questionnaire and private interviews , combines with the Mongolian traditional culture in the Mongolian family education the writer constructstraditional Mongolian family education questionnaire and family support questionnaire.本文从文化和家庭教育角度进行研究,在已有文献分析、访谈和开放式调查的基础上,挖掘蒙古族家庭教育中的传统文化,编制蒙古族传统家庭教育和家庭支持两个问卷。
3)mongolian family virtue蒙古族家庭美德
4)Mongolian family property蒙古族家庭
1.This thesis is made up of six parts such as: preface、the socialconditions of the producing of Mongolian property、Mongolian family property、the custom of inheritance of property、conclusion and bibliography.论文由序论、蒙古族财产产生的社会背景、蒙古族家庭财产、财产继承习俗、结论及参考文献等六个部分组成。
5)family moral education家庭道德教育
1.China is in society rotating type scheduled time,the more and more many peasant enters a city,adds the ranks working,leads to the gradually protruding cash "staying behind for garrison of" the son or daughterfamily moral education problem.中国正处于社会转型期,越来越多的农民进入城市,加入打工的行列,导致“留守”子女家庭道德教育问题日益凸现。
2.Goodfamily moral education contributes to the shaping of the minor s moral selfhood.良好的家庭道德教育有助于未成年人道德人格的形成。
3.Mencius s mother lays much emphasis on herfamily moral education.孟母十分重视家庭道德教育 ,她所采取的“择邻而居”、“断机教子”、“买肉存信”、“责子去妇”等做法对后世有重大的影响 ,其中所包含的道德教育方法具有不少合理的因素 ,给今人以重要的启
6)Family-Moral Education家庭道德教育
1.First, this part discusses about the conception and character istic of family andFamily-Moral Education, the relation about school, social morals Education and Family Morals Education, the meaning of this researc.当代中国家庭道德教育面临社会环境变迁所带来的挑战和问题,这些问题的存在是什么原因造成的,如何使家庭道德教育更好地发挥它应有的作用,本文就这些方面进行了尝试地探讨。
延伸阅读
家庭教育研究家庭教育研究是研究探索家庭教育在人类生活中起源，发展，进化，甚至最后消亡的全过程。按照传统观念，家庭教育是在家庭生活中，由家长(其中首先是父母)对其子女实施的教育。而按照现代观念，家庭教育则是在家庭生活中，家庭成员(包括父母和子女等)之间相互的影响和教育。家庭教育是大教育的组成部分之一，是学校教育与社会教育的基础。家庭教育是终身教育，它开始于孩子出生之日(甚至可上溯到胎儿期)，婴幼儿时期的家庭教育是“人之初”的教育，在人的一生中起着奠基的作用。孩子上了小学、中学后，家庭教育既是学校教育的基础，又是学校教育的补充和延伸。为了适应当代社会对家庭教育的需要，家长必须认真学习现代家庭教育理论，转变家教观念，提高家教水平。家长学校则肩负着宣传党的教育方针和现代家教理论，帮助家长转变家教观念，提高家教水平，协调学校教育、家庭教育和社会教育的任务。当前家长学校要着重抓好：1、家庭教育观念的更新：过去，家长的养儿防老、教育子女要出人头地、光宗耀祖的观念，必须代之以为国教子的观念，以培养创新精神和实践能力为重点，把孩子培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的，德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人，以适应未来社会的生活。传统的德育观念必须改变，如子女必须无条件服从家长，听话才是好孩子；不为人先，不为人后；“千金之子，坐不垂堂”(不冒险)……应该培养孩子的科学与民主、自立与自强、公平竞争与合作等精神。传统的重智轻德体，重知识轻能力，重分数轻实际水平的观念必须改变，应树立全面发展观念，学习知识与发展能力并重，重视创新精神与实践能力的培养，重视良好心理素质的培养和人际关系协调能力的发展。2、学习家庭教育的基本原则：①循序渐进，量力而行，不要要求太高，操之过急。欲速则不达，揠苗助长，不仅无益，反而害之。②因材施教和全面发展相结合。既要重视孩子的个性和特长的发展，又要重视各方面素质的协调发展。③态度一致，教育统一。家长的教育态度要一致，要一以贯之，而且要与学校教育保持一致和统一。④说服教育和实践锻炼相结合。⑤表扬奖励与批评惩罚相结合。⑥感情与理智相结合。⑦及时教育与持恒相结合……3、交流家庭教育信息和家教经验，研究家教中的新问题。家长学校应在沟通学校教育与家庭教育方面作出更大努力，以便共同完成培养高素质的一代新人的任务。
