暖春三月，受新冠肺炎疫情影响，云课堂学习不断深入。在度过磨合期之后，摇身一变的“十八线”专业课老师们，已经快速成长为兢兢业业的“一线主播”啦~线下精心备课、线上热情讲授，还配备专业微信群答疑解惑，他们全力以赴用心传递知识热度，用对知识的爱感染学生的心灵，用专业的态度和精神在潜移默化中践行“停课不停学”。付出就有回报，抱有热忱求知心的英材青年们变身为认真“追星”的“粉丝”，他们齐聚云课堂，勤于学习，积极听讲，纷纷为老师“主播”们双击点赞。
卓材1902梁文豪：
线上教学的视频可以反复观看，温故知新效率高。有学习笔记这个栏目，可以及时记录错题，总结知识点。老师录播的课质量很高。讨论区，qq群，微信群等答疑，既能互动又能促进师生了解，促进师生感情交流。视频可以随时暂停，满足了同学们接收知识快慢不同的需求。
卓高1801王纪峰：
在这疫情的关键时期，学校开展了线上教学活动，采取录播以及在线教学相结合的形式。实际体验下来，感觉良好，这样做是很有好处的。其一，同学们再也不用担心老师讲得太快而听不懂的问题，我们有充足的暂停并考虑问题。其二，由于录播以干货为主，学生可以高效吸收重点。其三，线上教学可以有效反馈在录播学习中无法解决的疑问。其四，时长碎片化，学生可以在自己状态良好的时候随时随地的上课。
卓复1801赵小乐：
疫情期间停课不停教的政策让我们接触到各种上网课的软件,虽然各有利弊,但对疫情期间的学习是十分重要的。我们学校学习的主力战场是学习通,我觉得它最大的好处就是老师将课程视频上传之后我们可以随时观看,有不懂的地方也可以反复观看直到弄懂。老师们在后台也能直观看到我们的学习情况,并可以实时发布签到、作业、问卷之类的测验,保证学习进度。而且学习通可以在后台自动将学生选的课程添加到个人课程里,避免了学生找不到课程老师的问题。
高分子1702陈 浩：
由于疫情影响，几乎所有学校都开设了网课渠道，刚开始期待并不高，以为只是临时对策，可是几天的课程学习下来，确实令人感慨学校和各个老师的认真负责。前期，从课程人员的统计到通信条件的确认都进行的有条不紊，真的做到不落下任何一个学生，想办法解决有困难同学的网络问题。课程开始后，老师们也不只是按照要求，循规蹈矩地教学，而是想方设法拓宽教学渠道，提高教学质量，比如，今天的高分子合成原理课，王艳萍老师就决定开设直播答疑，并提前尝试了不同的直播方式，找出最适合最方便的来给大家上课。课后老师们也很积极的向同学们询问课程的意见和建议，很多老师也在调侃自己也要不停的学习才行。
材硕1901陈 杰：
先进材料课程老师主要以近些年国内外学术大牛的视频讲座为学生提供材料方面的最新研究进展。并且布置的课堂作业，难易结合，答案并不完全在视频当中列出。需要学生自主的查阅讲述人课题组的文献并进行阅读。这种方式，可以明显的区分学生对课程的认真程度，课程给分会更合理些。
材硕1904尉言哲：
朱美芳老师的先进材料进展课程已经开课三周，同学们渐渐的适应了这种教学方式。课前的视频资料预习，课后作业的加强巩固，以及课程中老师会让每位同学都有机会参与的课堂讨论，都会让同学们学到更多的知识。朱老师严谨的课堂教学态度、对学生进行思维发散的引导以及言传身教的院士风采，令同学们在这门课中受益匪浅，打开了一扇通向美好学习殿堂的窗。
材硕1906杨 朝：
本学期由于受新冠肺炎影响，我们的课程《材料产业调研与分析》改为以线上授课的形式进行，我在经历几节课后，觉得这个方式总体上还是不错的，原因如下：⑴线上授课可以无限次回放，每回放一次就可以起到加强巩固的作用；⑵学生有疑问时可以在讨论区提问，既能及时提出问题，也不会影响上课秩序，而且提问的问题和答案大家都能看到，有利于所有同学一起进步；⑶突破了传统线下授课对时间的限制，方便老师根据课程特点而调整授课时间。
教学相长，众多英材青年在为“主播”点赞的同时，也对线上教学提出了自己的一些建议：
①有些课程节奏慢，建议老师开放倍速功能由同学自己调节以达到高效率；
②讨论题互相都能看到答案，容易影响个人判断，后面讨论的同学会在前面同学的基础上进行优化，建议设置问卷形式自己独立回答，或者已经讨论出了答案就可以停止讨论；
③希望老师不要在微信群上安排讨论，一百个同学太多，容易刷屏，讨论质量得不到保证，可以利用超星平台的讨论功能；
④希望老师们可以把课件PPT共享在微信群里，方便大家及时复习；
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当前，疫情发展仍然扑朔迷离，抗“疫”不松懈，云课堂学习仍路漫漫。或许此时的你正埋头书案、笔尖簌簌，或许此刻的你正不停地点击重播一个难懂的知识点视频，或许每天的你都对云课堂的“网速”、“音质”有或多或少的“牢骚”，但在三月暖阳天，大家可以安全、健康、甚是悠闲地在家中专心求学，这是所有奔赴前线不停歇的“战士”们用不顾个人安危为所有学子争取来的珍贵机会。愿所有的英材青年都能胸怀感恩与光芒，认真求知，努力拼搏，真心不负这一段特殊的云课堂学习的青春时光。
英材青年，我们一起加油！
