文|好孕姐
现代家长重教育，也很看重孩子的智商，但对智商却有误解。他们往往以为智商是指在数学逻辑和语文读写方面展露出的才能。于是当自己孩子没有表现出这方面的优势时，不少家长就觉得自家娃“智商一般”，从而失去了培养的先机。
不过，根据美国哈佛大学心理发展学家霍华德加德纳提出的“多元智能理论”，人类的智能单指语言和数理逻辑未免太狭隘，至少可以分成七个方面。将此思路运用在早教上，若能在早期发现孩子在这七方面表现出的能力，会将为孩子将来的成才添砖加瓦。而这个“早期”，指的是孩子三岁前。
为什么是三岁前？因为这个年龄段的孩子还没有被社会化，也没有被过多地教授技能和灌输知识，反而更能表现出本真的天性。就连教育专家都说，孩子的先天气质类型，也是三岁前展现得最充分，等孩子学会按照成人意愿去展现自己，反而不好判断。
智商其实是对智能水平高低的衡量。根据“多元智能理论”，孩子三岁前有以下特征，说明有高智商底子，值得家长好好培养。
拥有语言智能：表现为早早就开口说话，语言表达流利、准确
多数孩子一岁时会说叠字，喊爸爸妈妈，两岁会说两三字短语，三岁会说简单句子。若你家孩子一岁就会说“暖和”等较难词语，两岁就能说长句，同龄孩子咬字不清时你家娃已经表现得伶牙俐齿，说明孩子在“语言智商”上有优势。家长可根据孩子气质往小主持人、小记者方向培养。
拥有逻辑数学智能：表现在从小对数字就感兴趣，喜欢归类，做事严谨有逻辑
若孩子两岁多就开始对数字感兴趣，三岁就能理解加减法含义，生活中还特别严谨，玩过的玩具要按颜色归类，做什么事情都要一板一眼，按照一定步骤来，那就表明他拥有逻辑数学智能。这样的孩子，家长可多引进桌游等推理类玩具，大些可让孩子学习儿童编程，进一步发挥优势。
拥有空间智能：对色彩、形状、线条和它们之间的关系很敏感
有家长说，自家孩子一岁多就认识彩虹七颜色，两岁多时还能辨别出色谱卡上相似色的细微差异，这些连大人都不一定能做到。这其实就是空间智能的一种表现。此外，若孩子特别喜欢七巧板，能主动又毫不费力地用七巧板拼出家里物品形状，说明有空间智能天赋。
空间智能分为形象和抽象两种。拥有形象空间智能的孩子，将来可成为画家；拥有后者，将来几何学起来毫不费力。
肢体运动技能：身姿灵活、平衡力好，运动能力强
若孩子三岁前身体特别灵活，爬上爬下行云流水，平衡车和滑板一上手就很熟，说明肢体运动技能强。这样的孩子，将来可在体育方面一展身手。
音乐智能：节奏感强、特别会辨音识谱
有的人天生五音不全，唱什么歌都能走调，就是缺乏音乐智能。拥有音乐智能的孩子正好相反，他们节奏感特强，一首歌什么时候开始唱歌词，中间停顿有多长他们很快就能掌握。听过的歌能哼出很准的调，能记住不同的乐器发出的声调，甚至能自己编曲编调。这样的孩子，适合学乐器，往音乐家方向培养。
人际智能：特别擅长交际，能妥善解决冲突
这样的孩子，天生就是交际家。走到哪里，哪里就有他的好朋友。
内省智能：擅长反思，常常进行自我评价
三岁前的孩子在这方面体现的特征不明显。但若孩子能用较准确的语言描述自己，比如“我今天很开心，因为……”“我这次……,所以我下次要……”的句式，则说明孩子的小脑袋有内省倾向。这样的孩子将来在教书育人、心理、写作方面更擅长。
对照以上，你觉得自家孩子会是哪一类？
