治愈系结构语法/第一课
第一部分：时态
时态有时间和特点组成
时间：现在、过去、将来
特点：一般、完成、进行、完成进行
所以时态总共有12种（加上过去将来的时间又多出4种时态，总共16种）
一般现在时
一般过去时
一般将来时
现在完成时
过去完成时
将来完成时
现在进行时
过去进行时
将来进行时
现在完成进行时
过去完成进行时
将来完成进行时
本节课我们学习四种时态
中英文对照分别是：
一般现在时：do/does
一般过去时：did
一般将来时：be going to do
现在进行时：be doing
第二部分：中文流程（公式）
疑问词 时表词 主语 句剩 动词
接下来，我们对每部分进行介绍：
① 疑问词
疑问词有八个（who whom 算一个）：
who what whose which
when where why how
零基础同学必背☝
②主语与宾语
主语：动作的发起者 宾语：动作的承受者
例：
我爱你 （动作是爱，发起爱这个动作的是我：主语，爱的承受者你：宾语）
他买手机 （动作是买，发起买这个动作的是他：主语，被买的是手机：宾语）
可做主语的词性分别为名词与代词，通俗来说也就是物和人，本节课只讲人做主语。
人分三种，但并不是男人女人与其他，而是三种人称：
第一人称：我，我们
第二人称：你，你们
第三人称：他，她，它，他们
零基础同学，表格必背！！
本节课我们只学习主格与宾格！很简单，主格就是主语的格式，宾格就是宾语的格式。再通俗说，主语就用主格，宾语就用宾格！
例：
他们告诉了我们（他们是主语，用上图对应主格，我们是宾语，用上图宾格）
They told us
我们告诉了他们（我们是主语，用上图对应主格，他们是宾语，用上图宾格）
We told them
记住上面两个例句，就都解决了，就这简单！
③动词
咱们的中文流程只有5部分，能造出一个完整的句子，而前四部分，疑问词、主语你已经全部认知，接下来要讲的时表词总共5个词，句剩只有一种。
也就是说一个句子的前4部分已没有你不会的，唯一动词是需要背的！
对于26个字母都不认识的同学，动词去查或者对照标准答案去背就好
对于就算会几个简单动词的同学，公式可以让你把它玩到很转！
这就是为什么课程开始时所说的，一个词不会都能让你清晰造出句子的意思！
词汇本身就需要去补充，哪里补充都一样，可是在咱们句子里用语音的方法去补充，你不会有任何背单词的痛苦，体验到的更多的是能造出句子的成就感！
④时表词
每个时态的第一个词是时表词，所以本节课所学的四种时态的时表词分别是：
一般现在时：do/does
时表词：do或者does（用那种根据主语来定）
一般过去时：did
时表词：did（不管主语是什么，时表词不变）
一般将来时：be going to do
时表词：be（be 不能直接使用 必须换成am is are)
现在进行时：be doing
时表词：be （没为啥！用什么也同样根据主语来定）
⑤句剩
（时态里，除了时表词与动词之外，所剩下的部分，只有一般将来时有）
每个时态的第一个词是时表词，最后一个词是动词。只有一般将来时有句剩，going to。
一般现在时与一般过去时因为时表词与动词是同一个词，所以有特殊性。
再次提醒：
第二节课将于今晚8点准时开始！
请合理安排时间，按时到课！
耿建超老师在教室等你！
