从题目来看，这是有关亲子关系的问题。亲子关系有不同是时期，婴幼儿时期，学龄初期，初高中时期，还有大学时期。每一个时期，亲子关系都会有一定的变化。
为人父母确实不容易，下面从个人切身经历来谈一下怎样和孩子培养感情。
一位初中老师给我讲的故事
张老师，年近半百，一儿一女。
女儿大学毕业，儿子研究生毕业，算是学有所成。张老师对此心满意足。张老师是这样和孩子培养感情的，在说这件事情的时候，张老师特意强调说，自己从来没有打过孩子。
张老师做的就是不间断地每天接送孩子上学放学。
在接送过程中，作为父亲，张老师不说什么话，也不提有关学习的事儿。
放学回家，张老师给孩子热牛奶，让孩子洗澡、洗脚，洗完之后催孩子睡觉。
张老师就这样坚持着，从孩子读小学坚持到孩子读初中，从初中坚持到高中，最后孩子考上了大学，张老师感觉自己所做的一切有收获了。
张老师这样做，孩子有什么事情都是主动给张老师讲。和张老师分享自己的学习情况，分享自己心里的困惑，分享自己的理想，分享自己取得的进步。张老师和他的两个孩子之间关系真的令很多同事羡慕。
另外一位初中老师给我讲的故事
同事李老师有两个儿子，大儿子是清华大学在读研究生，二儿子是省重点大学在校大二学生。
李老师教育孩子、和孩子培养感情的方式和张老师有所不同。
李老师要求自己以身作则，自己做不到的从不要求孩子一定要做到。
这一点对孩子的触动很大，随着孩子慢慢长大，他们发现自己的能力已经超越了家长。他们会主动努力，而不是看着李老师给他们的起点。
李老师能够做到一碗水端平，不存在偏袒的情况。
孩子在成长的过程中，两个人之间难免发生矛盾，李老师家的两个孩子也是如此。
有一次，两个孩子不知道出于什么原因，打了起来。大儿子把二儿子打的一身伤，脸都打紫了，李老师看到了心疼不已，这怎么处理。
打大儿子吧，大儿子肯定不服气，打二儿子吧，二儿子也不服气。李老师真的是气不打一处来，最后是各打五十大板。
大儿子被打了三鞋底儿，二儿子同样被打了三鞋底儿，最后两人一块儿被罚站。
李老师打孩子，孩子和李老师之间的关系也没有什么隔阂。现在，有时候两个孩子还会调皮地说李老师，要不再揍他们俩每人一顿呀。
和孩子培养感情，真的不拘一格。
和孩子培养感情，至少要在一起，走进孩子的生活里，和孩子一起努力，一起参与完成有意义的事情。
如果每个家长都能够做到像谈恋爱一样和孩子相处，那和孩子之间的感情还能有多少隔阂呢？
