书籍是全世界的营养品，阅读是获取信息、认识世界、发展思维、培养审美的活动。都说“你读过的书，走过的路，最后都会成为你身体和思想的一部分。”一个人的知识储备、文学素养、个人风度都会在言行、谈吐中表现出来。
想要孩子的思维和思想更成熟，在孩子的各个成长阶段都不要忽略了阅读的重要性。幼儿阶段的孩子需要亲自共读，上小学后开始慢慢让孩子独立阅读。接下来要给大家介绍适合0-12岁儿童阅读的书籍推荐，萌爸萌妈们可以和萌宝一起阅读起来哦~
0~3岁
01《0-4岁幼儿认知小百科》
这是一套专门给0-4岁的孩子认知身边事物的小百科，是日本低幼认知类图书中的明星产品。全套三册，包含30个类别，超600个认知内容，几乎涵盖了小朋友们在生活中会碰到的所有东西，按照物品属性或者场景不同来分类，并且从易到难进阶排序。图书采用生动有趣的卡通图鉴形式，可利用标签管理法快速查找；附有中英双语，还可当做字典来查阅哦。
第一本适合刚开始学习说话和认识周围事物的孩子，内容涵盖动物、水果、蔬菜、交通工具、汽车、昆虫、植物、身体、颜色、数字等十个品类。
第二本以场景来分类，将孩子们带到街道、商店、餐厅、超市、医院、车站、海边、节日、幼儿园等地点，教孩子们认识这些特殊地点的专有事物。
第三本是这套书中的进阶篇，带给那些想认识更多东西的孩子们。认知的事物包括食物、家庭、天空、鸟、玩具、乐器、服装、家居用品、城市设施。
02《小猪佩奇“我有好习惯”行为引导系列》
《小猪佩奇“我有好习惯”行为引导系列》是小猪佩奇系列动画的故事书，精选了10个“好习惯”故事，浓缩了家庭教养的智慧，积极引导孩子养成良好习惯。
内容包含10个幼儿必备好习惯，包括：不挑食，不偏食；玩完玩具及时整理；喜欢运动和户外活动；细嚼慢咽的饮食习惯；按时睡觉；遵守公共规则；细心，不丢三落四；不腼腆，善于表达；懂得保护自己，有一定的安全意识；借东西要及时归还。
每个故事都提炼于动画中传达出的教育理念，结合英国的学前教育理论，针对三四岁的孩子应该养成的好习惯，从正面的角度加以积极引导。不说教，不讲道理，在欢乐的氛围中，将“好习惯”的概念植入孩子的心中。
4~6岁
1《我们的身体》
美国心理学家，哈佛大学教授布鲁纳曾说：“任何知识都能以适当的方式，教给任何年龄的孩子。”孩子的性教育，更需要从小开始，充分认识自己的身体，他们才能学会保护自己，学会自卫。
这本3-6岁儿童性教育启蒙立体科普书形式新颖、知识全面、深入浅出：信息质量高、含量大，完全从孩子的视角来编写和设计，符合儿童接受知识深度和数量多少的科学规律，从生命的开始，到宝宝的出生、我们的肌肉、心脏、血液、消化系统还有男孩、女孩身体间不仅有很大的区别，也有很多相似的地方哦。众多新奇的设计和有趣的互动阅读很能激发孩子的阅读兴趣，充满惊喜和好奇，去揭开身体的奥秘。
翻翻页——翻开“牙齿”就能看到内部的结构；
拉拉页——拉一拉就能看到孩子不同成长阶段的样子；
转转页——转一转就会显示出丰富的面部表情；
活动小纸纽——推一推就能看到食物的消化过程；
还有装有宝宝的奇妙“羊水袋”，透明胶片透视页；
……
2《我喜欢我自己》
这本书里的主角，是一个“真心喜欢自己”的快乐小猪妹，她算不上特别漂亮，也没有什么特异禀赋，就像我们身边*常见的小朋友，但是她很懂得照顾自己，既使没有朋友在身边，也会做一些让自己愉快的事情。如果犯了错或是遇到了挫折，她会给自己再一次的机会尝试。
这是一本图文俱佳的优秀儿童绘本，通过亮丽画面传达出的，是一种具有普遍意义的、非常重要的早期教育思想——孩子要从小建立积极的自我概念，即对自己的感觉和认识。
邓超曾在微博中推荐过这本绘本，同样推荐的还有：《我不敢说我怕被骂》《爱打嗝的斑马》《是谁嗯嗯在我的头上》
7~9岁
1.《大英儿童百科全书》
此书由全球最具影响力的百科全书公司——大英百科全书公司根据4-12岁孩子的兴趣点、语言习惯、专注能力等量身打造。其体例独特，每个知识词条都配有不同体裁和角度的文章。全书不但有详实的科学知识，更有大量人文知识，如历史、地理、着名人物传记、古老传说、欧洲传统等。语言诙谐有趣，内容深入浅出，用大量趣味盎然的故事、科学小品、优美散文、旅行游记、诗歌童谣、生活小游戏等帮助孩子深入理解知识，加深印象！建议亲子共读哦。
2.《学会管自己-歪歪兔独立成长童话》
歪歪兔独立成长童话，这是一套风靡幼儿园和小学校园的儿童文学作品，它用奇幻的想象，优美的语言，风趣的故事，可爱的插图，通过10个引人入胜的童话故事将良好的学习习惯、社会交往等能力的培养巧妙地融入其中，帮助幼升小和小学低年级儿童学会幼小衔接自我管理，养成自主阅读习惯。满足了学龄前后儿童基础阅读和文学启蒙的需求，对学龄前后儿童的语文能力培养十分有帮助。同时，故事还将孩子入学前后会面临的主要困难融入其中，帮助学龄前和小学低年级学生快速适应小学新环境，顺利完成对外部环境变化的适应和自我角色的转变。
10~12岁
10-12岁的少儿对文字、文学、人文知识都已经有了一定的掌握度，这时候可以给孩子多阅读一些对孩子来说可读性较强的文学作品，包括诗歌、散文、小说等，比如：冰心诗集、鲁迅文集等。也可以给孩子阅读一些少年版的名着，比如：诺奖少年版、四大名着青少年版、写给儿童的中国历史等。
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