其实笔者已经思考这个问题很久了，恰逢近期香港事件愈演愈烈，笔者对“认知”这个名词又有了进一步理解。在此陈述愚见，不代表任何普适价值。其中除图1为维基百科词条截图之外，其余图片皆为原创，只为表达一种抽象的概念。由于自身见识所限，难免身为井底只蛙，故本文并没有任何说教意图，只可作为各位茶余饭后的消遣，若能引起读者对这些概念的思考，也算是发挥了意料之外的价值。
一．认知
“认知”本是一个动词，描述一种大脑的行为。而生活中被普遍提及的是被看做名词的“认知”，代表一个人的阅历，学识，思维模式，价值观等。
二．模型
你如何去理解别人大脑中的非数学模型呢？你又如何去向只知道线性模型的人解释三角函数呢？越坐井观天越容易自以为是。
三．“如果当时”和“间接经验”
往往不够优秀，是因为你没有想过自己可以很优秀。假如没有“间接经验”给你，自己又不去开拓眼界，不去尝试，不去了解，不去扩展自己的“认知界限”，那多年以后“如果当时”的遗憾可能也就无法避免。
四．“认知界限”的横向和纵向
五．认知隔阂
A和B两个人，其认知交集区域为C，当C面积很大的时候，A和B都觉得对方很懂你，很多点对方都能get到，对很多问题的看法也一致，这样的人不是好朋友就是知己，你们可能从小一起长大，或者一起读书，有许多共同的经历和知识水平。当C区域面积很小时，A和B的交流很困难，因为很容易就会涉及到A和B没有交集的认知区域，所以交流起来很困难，我相信每个人都曾或多或少遇到过自己认为无法交流，比较奇葩的人。
当A和B非要讨论公共区域C之外的话题时，“认知隔阂”就产生了。A觉得自己是对的，B觉得自己是对的，所以A和B到底谁是对的？
六．A和B谁是对的？
1.“对错”，涉及到判别标准，对于存在客观事实的事情，通常以“事实”作为标准，往往事实剩余雄辩。对于以“价值标准”来判断对错的情况，我想很难达成共识，若非利益相关，有谁非要去说服另一方呢？
2.认知水平是参差不齐的，所以必然有参差不齐的“价值观”。世界很包容，就包容在它给每一种生物，每一种形式的价值观生存空间。
3.有些情况下，“对错”后面是“立场”，“立场”后面是“利益”。
七．香港废青
1.假如他们很清楚他们的行为是不正确的，只是受各种“利益”驱使，去刻意做一些违背自己真实“立场”的事情，那他们的行为是不可原谅的。
2.假如他们只是一群被背后的团体利用了的无知青年，“无知”被拿来当枪使，那是“废青”废到家了。
3.支持港警。
