问题补充：
（16分）阅读下列材料：
材料一倘使我们说，中国传统政治是专制的，政府由一个皇帝来独裁，这一说法，用来讲明清两代是可以的。
——黄仁宇《中国大历史》
材料二在服饰上，明初对于服装的色彩和用料限定甚严……但至晚明，小康人家“非绣衣不服”，大户婢女“非大红裹衣不华”（《阅世篇》卷八）。……明初严禁庶民厅房逾三间，但到明后期，则“江南富翁……五间七间，九架十架，犹为常耳……”
——冯天瑜《中华文化史》
材料三明清是中国历史上社会秩序稳定的一个伟大时期。……不幸的是，在此期间欧洲却经历了一系列翻天覆地的现代化发展……不过这并不表明明清两代便是历史的倒退，此间取得的成就亦不容否认。如果能更好地了解这几百年来的中国历史，我们应能发现不少的革新和发展。中国社会远非停滞不前，不过与西方相比其步伐较慢，程度较浅罢了。
——费正清《中国：传统与变革》
材料四……一个人的绝对权力阻碍了国家的发展。不限制这种权力，国家便无法进步。克服专制王权于是成了继续前进的条件，在这个时候，谁先克服专制王权，谁就先迈出现代化的第一步。
——钱乘旦《世界近现代史的主线是现代化》
请回答：
（1）结合明清的相关史实，说明材料一中“政府由一个皇帝来独裁”的观点。（4分）
（2）材料二反映了明朝初期到后期平常百姓的社会生活发生怎样的变化?（2分）结合所学知识，指出产生这一变化的主要原因。（2分）
（3）据材料三和所学知识，指出明清时期在思想领域“革新与发展”的主要表现是什么?（2分）这一表现与材料一、二之间有何内在联系?（2分）
（4）据材料四和所学知识，指出英国是怎样“克服专制王权”的?（2分）“克服专制王权”又是如何进一步促进英国现代化进程的?（2分）
答案：
(答案→)
解析：
第⑴小题：该题旨在考查学生对明清君主专制加强的相关史实的记忆与再现能力，比较容易作答。材料一中“政府由一个皇帝来独裁”的观点主要是指该时期皇权进一步的集中，其举措主要包括：明朝废丞相、设内阁，专制皇权发展到新的高度；清朝设军机处，专制皇权发展到顶峰。
第⑵小题：该题旨在考查学生对明朝社会生活的变化的归纳和对其社会原因的分析能力。材料二反映了明朝初期到后期平常百姓的社会生活发生的变化是明朝后期平常百姓的社会生活如服饰和住宅等方面，已经打破了传统礼制的严格限制，出现了追求生活质量与享乐的现象。结合所学知识，可以从明朝社会的商品经济活跃上找根源。
第⑶小题：该题考查明清时期思想界的新思想的萌发。根据时代背景，明清时期出现早期启蒙性质的民主思想。该现象的出现不是孤立的，材料一中的君主专制的强化，材料二中社会生活上商品经济的活跃，都是明清时期在思想领域“革新与发展”现象出现的社会基础。
第⑷小题：该题考查英国近代君主立宪制建立的相关史实。结合所学知识，英国在1689年，英国议会通过《权利法案》，限制国王的权利，建立了君主立宪制的资本主义政治制度，以达到“克服专制王权”的目的。英国资本主义制度的确立和发展，为工业革命在英国首先开始提供了政治前提，从而进一步促进英国的现代化。
（16分）阅读下列材料：材料一倘使我们说 中国传统政治是专制的 政府由一个皇帝来独裁 这一说法 用来讲明清两代是可以的。——黄仁宇《中国大历史》材料二在服饰上 明初对于服装的色彩和
