问题补充：
次数在古文中用什么表示?比如：十次、二十次、、、在古人笔下通常写成什么? 语文
答案：
【答案】 文言文中数量词的用法辨析
一、说明名词的数词可以放在名词之前（这与现代汉语相同）,也可以处在名词之后（这与现代汉语异）.如上例中的“一”处在名词“人”前,词序与现代汉语相同；“二”放在名词“吏”之后,词序与现代汉语不同.类似的句子我们还可以在中学语文教材中找到：
通计一舟,为人五,为窗八.（《口技》）
――总计全船,有五个人,八扇窗户.
蟹六跪而二螯.（《劝学》）
――螃蟹有六只脚和两只钳子.
译成现代汉语时,必须按现代汉语的一般语序来翻译,并且在加上量词.
二、说明动词的数词放在动词前,作状语.译成现代汉语时也需按现代汉语的语序,变状语为补语,并加上量词.如：
公输盘九设攻城之机变,子墨子九距之.（《公输》）
――公输盘一连使用了九次机巧多变的攻城方法,墨子抵挡了九次.
骐骥一跃,不能十步.（《劝学》）
――骐骥跳跃一次,也不能超过十步远.
三、说明形容词的数词放在形容词之后,现现代汉语全然相反.译成现代汉语时也要变动语序.如：
太行、王屋二山,方七百里,高万仞.（《愚公移山》
――太行王屋两座山,方圆有七八百里,几千尺高.
其次,还要注意：文言文中中数词虚用的现象较普通.如“将军百战死,壮士十年归,其中,“百”、“十”都是数词虚用,表示概数,否则就不好理解下文的“同行十二年”了.一会儿说“十年”后木兰回家,一会儿她的战友说与她“同行十二年”,那么木兰从军到底有多少年?其实它们都是数词的虚用现象,表示“多年”的意思.一般地说,文言文中“三、六、九、十、二二、百、千、万”等数词虚用的现象多一些.
最后需要注意的是,在文言文中同一个数词,有时是实指,有时是虚指.如“齐人三鼓”（《曹刿论战》）,句中的“三”即为实指,因为下文的“一鼓作气,再而衰,三而竭”说明齐人确实擂了“三次”鼓.但在“三人行,必有我师焉”（《论语》）中,“三”又是虚指,“三人”指“几个人”.
那么,如何辨别文言文中中的数词虚用现象呢?
第一,根据上下文意来判断.如上例中对“齐人三鼓”中的“三”,“壮士十年归”中的“十”的断定.
第二,我们已经知道,文言文中“三、六、九、十、十二、百、千、万”等数词虚用的现象较普遍,并且它们常常指数量多（“三”有时也指数量少,如上例“三人行,必有我师焉”）.在判定时,我们可以用实数来翻译,看它文意是否通顺,是否合乎情理；若不通,不合情理,可考虑是虚指.如“（晏）婴闻之,圣人千虑,必有一失；愚人千虑,必有一得.”（高一《语文读本·晏子故事两·晏子辞千金》）在实际生活中,我们有谁会把自己对某一问题的考虑次数都记得一清二楚,并对外公布呢?否则晏子何以知道“圣人”考虑达“一千次”之多?很显然,这里的“千”是虚指了.
