1)inquiry reading探究性阅读
1.Scientific thinking is the key to success ofinquiry reading as well as its goal.科学的思维方法是探究性阅读教学成功的关键,科学的探究思维方法形成也是探究性阅读教学的主要目的之一,对思维方法在探究性阅读教学中的地位和作用的认识不够是导致探究性阅读教学实施效果欠佳的主要原因之一。
2.As a brand-new idea,inquiry reading is sure to challenge the traditional teaching pattern.探究性阅读是语文新课程标准提出的新的教学理念,它既是对以往先进教学经验的总结,又代表了阅读教学的发展方向。
1.The Inspiration of YE Sheng-tao s Reading Idea about Teaching t o Implement the Inquiring Reading;叶圣陶阅读教学思想对实施探究性阅读的启示
2.To Inquire in Reading and Improve Quality in"Reporting"---From the starting to write"Inquiry Reading Report;阅读中学习探究 “报告”中提高质量——从学写《探究性阅读报告》说起
3.A Study on the Application of Inquiring Reading to the English Teaching in Senior High School;探究性阅读在中学英语教学中的应用研究
4.On Exploring Reading of Literature Work in Senior Middle School Teaching;试论高中文学作品教学中的探究性阅读
5.Form the angle of Aesthetic of Reception to study Inquiry Reading-Teaching of the process;接受美学观照下的探究性阅读教学的流程
6.A Study on the Method Which is under the View of Inquiry Reading Teaching to Interpret Literature Works;探究性阅读教学视域下文学作品解读方式的研究
7.Thinking Method in Inquiry Reading;思维方法在探究性阅读教学中的地位与作用解析
8.Effective Post-reading Activities and Teaching of Reading in High Schools高中英语阅读后活动与阅读课教学的有效性探究
9.Inquiry-based Reading in Reaching and Learning of Chinese Subject in Primary School;小学探究性语文阅读教学的研究与实践
10.Under New Curriculum Standard Background Middle-school Student Outside Reading Effectiveness Inquisition;新课标背景下中学生课外阅读实效性探究
11.The Study on Teaching Mode in English Strategic Reading;策略性英语阅读教学模式的探索与研究
12.Study on the teaching of geological map interpretation;地质图阅读和分析教学中研究性学习的探讨
13.Web-based English Reading Course--On Inquiry Learning;基于网络的英语阅读课教学——研究性学习初探
14.On Relationships among Reading Motivation, Reading Strategy and Reading Achievement of Non-English Majors;非英语专业学生阅读动机、阅读策略和阅读成绩的相关性研究
15.Researching-reading: The New Reading Teaching Method Which Brings "Research" into Classrooms;研究性阅读：把“研究”带进课堂的阅读教学新模式
16.New Progress in the Study of Eye Movement in Chinese Reading and Developmental Dyslexia;中文阅读及发展性阅读障碍眼动研究新进展
17.An Eye-movement Study on Word Reading in Chinese Dyslexia Children汉语发展性阅读障碍儿童词汇阅读的眼动研究
18.An Experimertal Study on the Teaching of English Reading Bsed on Critical Reading基于批判性阅读的专业英语阅读教学实验研究
相关短句/例句
inquiring reading探究性阅读
1.His idea of reading contains much aboutinquiring reading,which is of great theoretical and practical inspiration for us to implem entinquiring reading.叶圣陶先生是我国当代伟大的语文教育家,他的阅读教育思想中蕴含了一系列探究性阅读的内涵,这给我们今天实施探究性阅读以极大的理论和实践启示。
2.In this paper, the author proposedinquiring reading while pointing out the disadvantages of traditional reading teaching in senior high school, such as lacking inquiring learning, cooperative learning and learner autonomy.本文在探究性学习的基础上提出在中学英语教学中实施探究性阅读教学,同时指出中学英语传统阅读教学的不足之处,如缺乏自主、探究和合作等学习过程。
3)the inquiry reading teaching探究性阅读教学
1.On the basic of the research which has been aboutthe inquiry reading teaching and the character of the inquiry reading and the problems that have been in the reading .本文以探究性阅读教学的研究现状及其本质内涵和特征为出发点，针对目前阅读教学中所存在的一些问题，从思维方法的角度对探究性阅读教学进行理论层面的研究，力求在现有探究性阅读教学研究的基础上有所突破和创新。
4)exploration reading method探究阅读法
5)research in teaching of reading探究式阅读
6)Research reading研究性阅读
1.Research reading is a kind of study tactics based on questions, developing learners awareness of questions and critical thinking habit.阐述研究性阅读的特点与价值,以及在儿童文学教学中开展研究性阅读的一般步骤与方法。
2.During middle school period , research reading is a new compulsory course with its purpose of cultivating creative spirit,practical capacity and lifelong learning.研究性阅读是一种比较高级的阅读方式,它的目的是通过收集资料、整理观点、分析研究来创新,来提出新观点,建立新思想。
3.It is very important to identify the perspective when having the higher vocational Chinese research reading.开展高职语文研究性阅读,研究视角的选择十分重要。
延伸阅读
数控机床的伺服系统性能探究数控机床一般由NC控制系统、伺服驱动系统和反馈检测系统3 部分组成。数控机床对位置系统要求的伺服性能包括：定位速度和轮廓切削进给速度；定位精度和轮廓切削精度；精加工的表面粗糙度；在外界干扰下的稳定性。这些要求主要取决于伺服系统的静态、动态特性。对闭环系统来说，总希望系统有较高的动态精度，即当系统有一个较小的位置误差时，机床移动部件会迅速反应。下面就位置控制系统影响数控机床加工要求的几个方面进行论述。 1、 加工精度 精度是机床必须保证的一项性能指标。位置伺服控制系统的位置精度在很大程度上决定了数控机床的加工精度。因此位置精度是一个极为重要的指标。为了保证有足够的位置精度，一方面是正确选择系统中开环放大倍数的大小，另一方面是对位置检测元件提出精度的要求。因为在闭环控制系统中，对于检测元件本身的误差和被检测量的偏差是很难区分出来的，反馈检测元件的精度对系统的精度常常起着决定性的作用。可以说，数控机床的加工精度主要由检测系统的精度决定。位移检测系统能够测量的最小位移量称做分辨率。分辨率不仅取决于检测元件本身，也取决于测量线路。在设计数控机床、尤其是高精度或大中型数控机床时，必须精心选用检测元件。所选择的测量系统的分辨率或脉冲当量，一般要求比加工精度高一个数量级。总之，高精度的控制系统必须有高精度的检测元件作为保证。例如，数控机床中常用的直线感应同步器的精度已可达±0.0001mm，即0.1µm，灵敏度为0.05µm，重复精度0.2µm；而圆型感应同步器的精度可达0.5N，灵敏度0.05N，重复精度0.1N。 2、 开环放大倍数 在典型的二阶系统中，阻尼系数x=1/2（KT）-1/2，速度稳态误差e（∞）＝1/K，其中K为开环放大倍数，工程上多称作开环增益。显然，系统的开环放大倍数是影响伺服系统的静态、动态指标的重要参数之一。 一般情况下，数控机床伺服机构的放大倍数取为20～30（1/S）。通常把K<20 范围的伺服系统称为低放大倍数或软伺服系统，多用于点位控制。而把K>20 的系统称为高放大倍数或硬伺服系统，应用于轮廓加工系统。 假若为了不影响加工零件的表面粗糙度和精度，希望阶跃响应不产生振荡，即要求是取值大一些，开环放大倍数K就小一些；若从系统的快速性出发，希望x选择小一些，即希望开环放大倍数～增加些，同时K值的增大对系统的稳态精度也能有所提高。因此，对K值的选取是必需综合考虑的问题。换句话说，并非系统的放大倍数愈高愈好。当输入速度突变时，高放大倍数可能导致输出剧烈的变动，机械装置要受到较大的冲击，有的还可能引起系统的稳定性问题。这是因为在高阶系统中系统稳定性对K值有取值范围的要求。低放大倍数系统也有一定的优点，例如系统调整比较容易，结构简单，对扰动不敏感，加工的表面粗糙度好。
