项目后评价工作计划 应按照（ ） 确定评价范围 评价内容 评价方法 评价时点
自我评价 家长评价 教师评价
健康教育评价分为A.形成评价B.过程评价C.结局评价D.总结评价E. 效益评价
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内部控制评价主要包括()。A.过程评价和目标评价B.结果评价和目标评价C.过程评价和结果
按照（）标准 可将教学评价分为相对评价 绝对评价和个体差异评价三个类型。A.评价依
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新课程从评价功能 评价内容 评价（） 评价角度 评价方式等五个方面发生根本的变化
量化评价和质化评价举例_课程评价中的量化评价与质性评价
评价 最重要的评价是自我评价
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近期和中期效果评价又称为A.形成评价B.过程评价C.效应评价D.结局评价E.总结评价ABCDE
建设项目后评价按（ ）划分 可以分为中间评价和综合后评价。A.评价内容B.评价时点
教学评价的特点主要注重过程取向评价 主题取向评价和（）。A.评价主题的互动化B.评价
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